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00:00:00,000 --> 00:00:09,080
Vamos a exponer a continuación el contenido digital educativo número 2, que sería el segundo paso de nuestra sesión cooperativa sobre geometría básica.

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00:00:09,080 --> 00:00:20,579
En el tema 2 de geometría plana se trata de un Excel Learning, un paquete de contenidos en el que hay una exposición de todos los conceptos a tratar,

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00:00:20,579 --> 00:00:34,320
Empezando por la introducción, conceptos generales, principios geométricos básicos, conceptos geométricos fundamentales, lugares geométricos y los lugares geométricos ya pasan a tener sus propias construcciones.

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00:00:34,320 --> 00:00:56,219
Se trataría de vídeos enlazados a tutoriales elaborados o bien por profesionales de la enseñanza que tienen sus propios canales de YouTube, como por ejemplo Profesor de Dibujo u otros elaborados por mí y colocados en la mediateca.

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00:00:56,219 --> 00:00:59,979
dadas dos rectas paralelas vamos a trazar la paralela media

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00:00:59,979 --> 00:01:05,359
en un sí, dos arcos, tomando centro en A y centro en B

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00:01:05,359 --> 00:01:08,620
aquellos vídeos elaborados por mí están subtitulados

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00:01:08,620 --> 00:01:12,319
para favorecer el acceso de los alumnos

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00:01:12,319 --> 00:01:15,280
¿cuál es el objetivo de este tema?

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00:01:15,280 --> 00:01:20,040
el objetivo de este tema es repasar los puntos que se saben

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00:01:20,040 --> 00:01:23,239
y ampliar los conocimientos nuevos de geometría

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00:01:23,239 --> 00:01:25,840
por supuesto todo no sería en una misma sesión

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00:01:25,840 --> 00:01:30,040
sino que este Excel Learning nos servirá para sucesivas sesiones.

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00:01:31,700 --> 00:01:39,340
Todas estas construcciones geométricas posteriormente serán evaluadas dentro del mismo tema de geometría plana

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00:01:39,340 --> 00:01:44,700
en trazados geométricos fundamentales, una lámina que se puede descargar,

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00:01:45,620 --> 00:01:49,659
que tenemos aquí el PDF en el que vemos que se puede descargar

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00:01:49,659 --> 00:01:54,359
y también tienen la rúbrica cómo va a ser calificada.

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00:01:54,359 --> 00:02:05,599
Una descripción de los conceptos que tienen que construir y para mayor ventaja y con la finalidad de que sea el propio alumno el que descubra el proceso constructivo

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00:02:05,599 --> 00:02:17,240
y pueda repetir su visualización tantas veces como necesite su propio ritmo de aprendizaje, se ha elaborado una tarea H5P con la lámina que se descarga para rellenar

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00:02:17,240 --> 00:02:26,699
y los videotutoriales sucesivos para que los alumnos puedan ir viendo las construcciones tantas veces como lo necesiten y las vayan resolviendo.

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00:02:27,620 --> 00:02:29,520
El proceso de subida también queda claro.

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00:02:30,580 --> 00:02:35,379
Esta misma estructura de actividad se repite a lo largo de todos los temas y las actividades.

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00:02:35,379 --> 00:02:44,719
Por ejemplo, en polígonos, una parte de teoría, en este caso, es un recurso educativo elaborado por profesor de dibujo,

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00:02:44,719 --> 00:02:52,020
como se puede ver aquí, en Genially, y después las actividades en las que también todas ellas son actividades guiadas,

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00:02:52,439 --> 00:02:57,780
que tienen un H5P adjunto con los tutoriales paso a paso.

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00:02:57,780 --> 00:03:08,680
Y esto sería todo en cuanto al diseño de esas actividades, de esos contenidos digitales educativos número 2.