1 00:00:00,000 --> 00:00:04,400 Buenas tardes, mi nombre es María Franco y medio y pertenezco al grupo de 2 00:00:04,400 --> 00:00:09,880 docentes del Colegio de los Naranjos. Como hemos explicado en los vídeos 3 00:00:09,880 --> 00:00:15,840 anteriores, este último es en base a la evidencia número 3 en la que 4 00:00:15,840 --> 00:00:20,120 voy a explicar una situación de aprendizaje de todo lo aprendido del 5 00:00:20,120 --> 00:00:23,960 sistema respiratorio en el curso de cuarto de primaria en el área de 6 00:00:23,960 --> 00:00:29,040 ciencias naturales. En este caso, pues bueno, explicamos que en este curso pues 7 00:00:29,040 --> 00:00:33,200 nos hemos convertido en exploradores y tenemos que conseguir varios retos. En 8 00:00:33,200 --> 00:00:38,880 este caso, pues qué vamos a... bueno, favorecemos mucho la cooperación 9 00:00:38,880 --> 00:00:45,200 grupal, el trabajar de manera grupal y bueno, pues fomentar tanto lo manual como 10 00:00:45,200 --> 00:00:49,300 como lo digital, ¿no? ¿Qué vamos a aprender? Pues aquellos conceptos del aparato 11 00:00:49,300 --> 00:00:52,640 respiratorio, su funcionalidad y su situación. 12 00:00:52,640 --> 00:00:57,360 ¿Cuándo pues este aprendizaje va a durar 10 sesiones a lo largo del primer 13 00:00:57,360 --> 00:01:02,240 trimestre? ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues bueno, nuestra metodología principal es el 14 00:01:02,240 --> 00:01:06,280 aprendizaje por proyectos, ya que pues creamos un proyecto final partiendo de 15 00:01:06,280 --> 00:01:10,920 esta situación y vamos a utilizar la ramificación pues debido a la misión de 16 00:01:10,920 --> 00:01:15,240 conocer nuestro propio cuerpo. Además, pues usamos el aprendizaje cooperativo 17 00:01:15,240 --> 00:01:21,600 para aquellas tareas que se realizan en grupo y pues bueno, 18 00:01:21,600 --> 00:01:26,920 nuestro aprendizaje también está basado en juegos y que lo 19 00:01:26,920 --> 00:01:31,480 utilizamos como medio de aprendizaje. Y con la secuencia de nuestras actividades 20 00:01:31,480 --> 00:01:36,840 pues serán los vídeos para presentar los contenidos, la infografía del 21 00:01:36,840 --> 00:01:42,520 aparato respiratorio, el Geniali, el Quisis para poner práctica nuestros 22 00:01:42,520 --> 00:01:49,520 aprendizajes, un formulario de Google y ¿qué tenemos? Y un reto final 23 00:01:49,520 --> 00:01:55,320 sobre la creación de un mural sobre el aparato respiratorio. 24 00:01:55,320 --> 00:02:00,640 Y bueno, los recursos que vamos a utilizar son materiales como el 25 00:02:00,640 --> 00:02:05,120 Chromebook o material propio de Aula y pues los recursos espaciales son el 26 00:02:05,120 --> 00:02:09,720 propio Aula, la sala informática y el laboratorio del centro. Y esta sería mi 27 00:02:09,720 --> 00:02:12,920 infografía sobre la situación del aprendizaje del aparato respiratorio en 28 00:02:12,920 --> 00:02:18,200 este caso y bueno, decir que es de creación propia, la he creado yo a través 29 00:02:18,200 --> 00:02:25,320 de la aplicación de Canva y bueno, pues esto sería todo. Muchas gracias y un saludo.