1 00:00:00,000 --> 00:00:04,860 He diseñado una secuencia didáctica para el tema del teatro de 6º de primaria de la asignatura de lengua. 2 00:00:04,860 --> 00:00:10,560 Lo he dividido en ocho sesiones y utilizaremos espacios del centro como son el aula del futuro o el aula croma. 3 00:00:10,560 --> 00:00:17,120 La primera sesión es una introducción al teatro donde en el aula del futuro presentaremos un vídeo breve 4 00:00:17,120 --> 00:00:21,120 sobre la historia del teatro y debatiremos y resolveremos las dudas que surjan. 5 00:00:21,120 --> 00:00:25,080 Además presentaremos también un reto a través de un Boki que es Atenea porque queremos unir 6 00:00:25,080 --> 00:00:34,080 los inicios del teatro con la cultura griega y para casa se les enviará una tarea a modo de flip classroom 7 00:00:34,080 --> 00:00:38,080 que sea una investigación sobre la evolución del teatro para que en la siguiente sesión, 8 00:00:38,080 --> 00:00:42,080 ya en la sesión 2, tengan que debatirlo en el espacio interactua. 9 00:00:42,080 --> 00:00:45,080 Además investigarán en el espacio investiga, gracias a los ordenadores, 10 00:00:45,080 --> 00:00:48,080 información sobre los géneros teatrales como la comedia o la tragedia 11 00:00:48,080 --> 00:00:52,080 y elaborarán un poplet a modo de sintesis en el iPad. 12 00:00:52,080 --> 00:00:55,080 En la siguiente sesión veremos un vídeo sobre los elementos del teatro 13 00:00:55,080 --> 00:01:00,080 y debatiremos la importancia de estos elementos en una obra teatral. 14 00:01:00,080 --> 00:01:04,080 Además en grupos diseñarán y decidirán una escena de un cuento que les guste 15 00:01:04,080 --> 00:01:09,080 de uno de sus cuentos favoritos teniendo en cuenta estos elementos del teatro. 16 00:01:09,080 --> 00:01:13,080 En la siguiente sesión utilizaremos tanto el aula del futuro como el aula croma 17 00:01:13,080 --> 00:01:18,080 y presentaremos un vídeo sobre cómo proyectar la voz y trabajaremos esas técnicas 18 00:01:18,080 --> 00:01:21,080 para posteriormente pasar al aula croma y ensayar la escena que hemos diseñado 19 00:01:21,080 --> 00:01:23,080 en el día anterior. 20 00:01:23,080 --> 00:01:27,080 Siguiente sesión, en la sesión 5, en el aula del futuro, en el espacio desarrolla, 21 00:01:27,080 --> 00:01:31,080 los grupos empezarán a formar, a diseñar el reto final. 22 00:01:31,080 --> 00:01:37,080 Allí ese fragmento de esa obra de teatro, el alumnado creará los guiones, 23 00:01:37,080 --> 00:01:40,080 buscará los escenarios en el espacio explora con los ordenadores 24 00:01:40,080 --> 00:01:43,080 gracias a los bancos de imágenes gratuitos como Freepik 25 00:01:43,080 --> 00:01:47,080 y en la siguiente sesión, en el aula croma, ya empezarán a ensayar y grabar 26 00:01:47,080 --> 00:01:52,080 gracias a la imagen que ya tenían buscada anteriormente. 27 00:01:52,080 --> 00:01:57,080 En la sesión 7 reproduciremos en el aula del futuro las grabaciones 28 00:01:57,080 --> 00:02:01,080 y las evaluaremos de qué manera los grupos rellenarán una ficha de coevaluación 29 00:02:01,080 --> 00:02:06,080 que también os he enlazado, unas fichas también de autoevaluación 30 00:02:06,080 --> 00:02:13,080 que cada alumno rellenará y el profesor por supuesto también elaborará 31 00:02:13,080 --> 00:02:15,080 su propia rúbrica. 32 00:02:15,080 --> 00:02:18,080 Por último, como ya hemos conseguido el reto que nos dice Atenea, 33 00:02:18,080 --> 00:02:22,080 que es conseguir ese... Atenea nos dice que tenemos que hacer una obra teatral 34 00:02:22,080 --> 00:02:25,080 para conseguir la insignia teatreros, hacemos una búsqueda del tesoro 35 00:02:25,080 --> 00:02:29,080 a través del centro con unas pistas en las cuales conseguiremos 36 00:02:29,080 --> 00:02:32,080 la insignia tanto física, que colgaremos en clase, como virtual, 37 00:02:32,080 --> 00:02:35,080 que tendrán en el aula virtual cada uno. 38 00:02:35,080 --> 00:02:39,080 Por último, simplemente deciros que esta secuencia de actividades 39 00:02:39,080 --> 00:02:42,080 fomenta la participación activa de los estudiantes y les brinda oportunidades 40 00:02:42,080 --> 00:02:45,080 de investigar y utilizar esa tecnología. 41 00:02:45,080 --> 00:02:48,080 Además utilizamos gamificación y metodología Free Classroom 42 00:02:48,080 --> 00:02:51,080 para mantener el interés y la motivación del alumnado.