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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bueno, a continuación voy a presentar mi Excel Learning que está alojado en mi Google

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00:00:07,000 --> 00:00:18,000
Classroom, un borrador que se publicará próximamente y es sobre Living Things.

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00:00:18,000 --> 00:00:25,260
Este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y los contenidos

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00:00:25,260 --> 00:00:29,500
de la unidad didáctica Living Things que pertenece a la asignatura de Natural Science

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00:00:29,500 --> 00:00:34,500
de Primero de Educación Primaria y se desarrollan los contenidos curriculares propios de las

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00:00:34,500 --> 00:00:39,240
primeras unidades del área de Ciencias Naturales de este curso.

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00:00:39,240 --> 00:00:47,240
En un primer momento tenemos esta página principal con un vídeo.

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00:00:47,240 --> 00:00:52,420
Se trata de una actividad de contextualización y de conocimiento de ideas previas y vemos

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00:00:52,420 --> 00:00:57,680
un vídeo sobre lo que se consideran seres vivos y lo que no se consideran seres vivos

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00:00:57,680 --> 00:01:03,680
para ver qué conocimientos tienen los niños e introducirles el tema.

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00:01:03,680 --> 00:01:26,680
En un segundo momento tenemos una actividad falso con imágenes, ¿de acuerdo?

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00:01:26,680 --> 00:01:36,680
Si es un Living Thing o si no lo es.

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00:01:36,680 --> 00:01:41,680
Siguiendo los contenidos del tema haremos la distinción entre las plantas y los animales

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00:01:41,680 --> 00:01:45,680
que son seres vivos y vamos a trabajar un poquito las características de cada uno de

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00:01:45,680 --> 00:01:46,680
los grupos.

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00:01:46,680 --> 00:01:54,680
Entonces en el caso de plants realizará una sopa de letras para trabajar el vocabulario

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00:01:54,680 --> 00:01:56,680
de las partes de la planta.

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00:01:56,680 --> 00:02:06,680
La sopa de letras incluye una imagen con apoyo visual a la explicación porque, bueno,

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00:02:06,680 --> 00:02:13,680
parte del alumnado sí tiene más o menos adquirida la lectoescritura y puede atender

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00:02:13,680 --> 00:02:19,680
a esta breve descripción pero otra parte no.

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00:02:19,680 --> 00:02:27,680
Por lo tanto, para ayudar a esa comprensión hemos añadido también las imágenes.

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00:02:27,680 --> 00:02:32,680
Igualmente en el apartado de Animals llevarán a cabo una actividad de respuesta múltiple

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00:02:32,680 --> 00:02:37,680
para repasar el vocabulario relacionado con las partes del cuerpo de los animales.

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00:02:38,680 --> 00:02:46,680
Se pulsa para jugar, les aparece una imagen y las palabras del vocabulario que estamos

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00:02:46,680 --> 00:02:47,680
trabajando.

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00:02:50,680 --> 00:02:59,680
Como ya he dicho se aloja en el entorno de aprendizaje de Google Classroom y la navegabilidad

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00:02:59,680 --> 00:03:02,680
del Excel Airline es bastante sencilla.

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00:03:02,680 --> 00:03:07,680
De esta forma los alumnos pueden acceder a todo el contenido, cuentan con estas pestañas

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00:03:07,680 --> 00:03:15,680
que les dividen los contenidos y de una forma ordenada y coherente porque no podemos olvidar

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00:03:15,680 --> 00:03:21,680
que son alumnos de entre 5 y 7 años y su competencia digital se está construyendo

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00:03:21,680 --> 00:03:22,680
ahora.

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00:03:22,680 --> 00:03:27,680
Por tanto, es una estructura sencilla, es una secuencia de aprendizaje muy sencilla

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00:03:27,680 --> 00:03:33,680
con pocas actividades, muchos apoyos visuales y una interfaz intuitiva y amigable.