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00:00:00,000 --> 00:00:02,300
Buenos días, mi nombre es María Teresa Guerrero Gutiérrez

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00:00:02,300 --> 00:00:04,900
y soy profesora de Educación Física en el IES Alfonso Moreno.

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00:00:04,900 --> 00:00:09,600
A continuación me dispongo a mostrar el vídeo del Learning Management System

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00:00:09,600 --> 00:00:13,800
y el manejo de la plataforma Raíces para evaluar al alumnado,

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00:00:13,800 --> 00:00:18,200
así como Edpuzzle por el empleo del aula invertida Flipped Classroom

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00:00:18,200 --> 00:00:22,400
que permite al alumnado conocer la teoría y reflexionar acerca de ella durante la práctica.

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00:00:22,400 --> 00:00:26,700
En primer lugar voy a abrir el aula de primero de la ESOAM

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00:00:26,700 --> 00:00:31,100
y voy a mostrar todos los contenidos de principio a fin que he trabajado con ellos.

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00:00:31,100 --> 00:00:36,200
El primer día se les pasa el cuestionario médico que deben responder porque es importante

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00:00:36,200 --> 00:00:41,500
y las normas del departamento que deben firmar en casa para darse por enterados.

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00:00:41,500 --> 00:00:44,700
También las tengo en inglés y una presentación del departamento

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00:00:44,700 --> 00:00:48,400
explicándoles qué esperamos de ellos y qué ofrecemos a cambio.

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00:00:48,400 --> 00:00:52,500
Aquí están los apuntes de la primera evaluación con rúbricas

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00:00:52,500 --> 00:00:57,200
que manejan los niveles de desempeño mejorable, aceptable, avanzada y excelente

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00:00:57,200 --> 00:01:00,100
y los diferentes criterios de los que se les evalúa.

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00:01:00,100 --> 00:01:06,700
Estos apuntes los hago en PowerPoint y grabo con mi voz el audio

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00:01:06,700 --> 00:01:09,900
para que los puedan leer en inglés y escuchar a la vez.

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00:01:09,900 --> 00:01:12,400
Así que así favorezco la accesibilidad.

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00:01:12,400 --> 00:01:18,300
Tengo baremos también que permiten el trabajo de los test de condición física

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00:01:18,300 --> 00:01:22,600
y otorgan directamente introduciendo la marca de cada una de las pruebas

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00:01:22,600 --> 00:01:26,700
de las que se les evalúa por nivel educativo y género una nota.

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00:01:26,700 --> 00:01:30,600
Entonces planifico con Excel y trabajo con esta herramienta

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00:01:30,600 --> 00:01:33,300
que me permite acceder a las diferentes instalaciones deportivas

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00:01:33,300 --> 00:01:38,700
sin depender de la conexión con internet, aunque puedo compartir datos y es lo que hago.

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00:01:38,700 --> 00:01:43,200
Les subo vídeos de interés, trabajo de exentos.

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00:01:43,200 --> 00:01:45,700
Aquí están los de la segunda evaluación con las rúbricas,

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00:01:45,700 --> 00:01:50,300
vídeos en inglés de la técnica de los diferentes deportes, badminton, floorball,

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00:01:50,300 --> 00:01:54,700
los enlaces a los Edpuzzles de esa evaluación.

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00:01:54,700 --> 00:01:58,700
Y aquí están los de la tercera, que también además de ver Aerobic,

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00:01:58,700 --> 00:02:01,300
pues vemos vídeos, los enlaces a Edpuzzles,

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00:02:01,300 --> 00:02:04,700
información relevante de otros aspectos, vídeos de bailes y ellos eligen uno.

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00:02:04,700 --> 00:02:09,400
Tengo aquí abierto el de el anti-cyberbullying, ¿vale?

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00:02:09,400 --> 00:02:14,200
Porque es importante, es un tema que he trabajado con ellos el 3 de mayo.

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00:02:14,200 --> 00:02:18,800
También muestro la etiqueta que he creado, pues presentate, respeta,

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00:02:18,800 --> 00:02:25,300
evita el ciberacoso, verifica las fuentes, comparte.

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00:02:25,300 --> 00:02:30,200
Son temas importantes y ellos deben comentar la actividad en el tablón,

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00:02:30,200 --> 00:02:32,800
aunque es una actividad voluntaria.

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00:02:32,800 --> 00:02:35,500
Más información relevante, campeonatos escolares.

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00:02:35,500 --> 00:02:40,800
Bueno, se loguean introduciendo el código de clase que se les da el primer día.

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00:02:40,900 --> 00:02:44,900
Y, bueno, ahora vamos a ver el trabajo de clase.

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00:02:44,900 --> 00:02:52,000
Entonces voy a ampliar el zoom para ver únicamente la información relevante.

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00:02:52,000 --> 00:02:55,600
Primera evaluación, segunda, tercera, evaluación de la asignatura,

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00:02:55,600 --> 00:02:59,600
que es voluntario, ellos me evalúan a mí, a la profe, y trabajo de exentos.

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00:02:59,600 --> 00:03:01,900
Y con personas sucede lo mismo.

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00:03:01,900 --> 00:03:07,400
Están logueados, aparezco yo como profesora y aparece que hay 31 alumnos

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00:03:07,500 --> 00:03:10,000
que están logueados en el aula virtual.

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00:03:10,000 --> 00:03:14,000
Y con las calificaciones sucede lo mismo, pues van apareciendo sus notas.

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00:03:16,000 --> 00:03:20,500
En cuanto al manejo de la plataforma Raíces, tengo abierto,

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00:03:20,500 --> 00:03:22,000
bueno, pues es súper práctico.

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00:03:22,000 --> 00:03:27,000
Aquí tengo las tareas, condición física, baile, juegos, orientación, actitud,

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00:03:27,000 --> 00:03:31,500
el uso adecuado de la segunda lengua y la propuesta de la nota, el ajuste,

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00:03:31,500 --> 00:03:35,500
y cómo se sube a la evaluación, ¿vale?, de todos los alumnos.

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00:03:35,600 --> 00:03:36,600
¿De acuerdo?

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00:03:36,600 --> 00:03:40,600
Pues es una herramienta muy útil que trato de manejar.

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00:03:40,600 --> 00:03:45,600
Pues igual que tengo aquí enlaces rápidos para los días festivos del calendario,

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00:03:45,600 --> 00:03:51,600
para poner, para mi horario, ver mi horario, evaluar, mensajes archivados,

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00:03:51,600 --> 00:03:57,600
mensajes de salida, mensajes de entrada, listas de contactos, notificaciones,

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00:03:57,600 --> 00:04:01,600
o vía email el cuaderno de clase que estoy mostrando,

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00:04:01,700 --> 00:04:04,700
bueno, la información de los alumnos y las alumnas, pasar nota,

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00:04:04,700 --> 00:04:08,700
y luego las justificaciones y las comunicaciones de cualquier ausencia

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00:04:08,700 --> 00:04:10,700
por parte de los padres.

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00:04:10,700 --> 00:04:14,700
En cuanto a Edpuzzle, aquí tengo las carpetas de los niveles educativos que imparto

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00:04:14,700 --> 00:04:18,700
y, por ejemplo, se ha abierto Badminton, pero es mejor el de condición física

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00:04:18,700 --> 00:04:19,700
que lo he editado.

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00:04:19,700 --> 00:04:26,700
Ya tiene la licencia de Creative Commons y, bueno, el texto empieza,

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00:04:26,800 --> 00:04:28,800
lo voy escuchando.

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00:04:28,800 --> 00:04:32,800
He puesto los subtítulos en español por si los necesitan y, de repente,

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00:04:32,800 --> 00:04:33,800
les hace una pregunta.

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00:04:33,800 --> 00:04:38,800
Ellos ven las opciones, eligen la respuesta correcta y les da el feedback

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00:04:38,800 --> 00:04:40,800
y continúan con el test.

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00:04:40,800 --> 00:04:41,800
¿Vale?

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00:04:41,800 --> 00:04:44,800
Esta es la manera de trabajar con Edpuzzle.

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00:04:44,800 --> 00:04:48,800
Y en cuanto a Excel Learning, bueno, pues mis datos profesionales,

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00:04:48,800 --> 00:04:55,800
lista de evidencias que presento y, luego, pues las URL y demás contenidos

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00:04:55,900 --> 00:04:56,900
que he ido añadiendo.

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00:04:56,900 --> 00:04:57,900
Esto sería todo.

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00:04:57,900 --> 00:04:59,900
Gracias por su atención.