1 00:00:00,000 --> 00:00:09,400 A continuación, paso a explicar el contenido digital creado con la herramienta Padlet. 2 00:00:09,400 --> 00:00:17,400 Es un grupo colaborativo que hemos trabajado con los alumnos de cuarto de primaria en Educación 3 00:00:17,400 --> 00:00:26,080 Física, ha englobado en el tercer trimestre en una unidad didáctica, aunque se ha empezado 4 00:00:26,080 --> 00:00:33,080 a trabajar en el tercer trimestre, esta unidad didáctica es transversal porque trabaja la 5 00:00:33,080 --> 00:00:42,080 investigación de contenidos, que ellos puedan tener sus recursos y se les da una noticia 6 00:00:42,080 --> 00:00:52,920 piloto de ejemplo, que es esta, la que he creado yo, y se comenta y ellos tienen que 7 00:00:52,920 --> 00:00:59,080 ir buscando sus noticias deportivas, evitando el fútbol en la medida de lo posible para 8 00:00:59,080 --> 00:01:08,720 evitar el deporte de masas y dar a conocer otros, cada niño busca su noticia, la cuelga, 9 00:01:08,720 --> 00:01:17,880 están totalmente anónimo, se identifican con un número para que sepamos qué alumno 10 00:01:17,880 --> 00:01:26,640 es el que ha marcado esa noticia y aparte de ir colgando cada alumno su noticia, tienen 11 00:01:26,640 --> 00:01:37,440 que elegir la noticia de uno de sus compañeros y utilizando las pautas de la netiqueta, comentarla 12 00:01:37,440 --> 00:01:45,400 y hacer un comentario de la noticia de otro compañero y así es como le hemos dado uso 13 00:01:45,400 --> 00:01:48,880 a este muro colaborativo de la herramienta Padlet.