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00:00:07,280 --> 00:00:11,019
Voy a presentaros el nuevo proyecto en el que vamos a trabajar.

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00:00:11,539 --> 00:00:15,880
Como sabéis, el proyecto de centro de este curso es la Edad Media

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00:00:15,880 --> 00:00:20,460
y por ello nos vamos a transformar en los periodistas de esta época,

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00:00:21,219 --> 00:00:22,820
los trovadores y los juglares.

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00:00:23,699 --> 00:00:26,760
Vamos a realizar un periódico o un noticiario

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00:00:26,760 --> 00:00:30,640
con noticias relacionadas con personajes y hechos ocurridos

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00:00:30,640 --> 00:00:32,560
durante este periodo de la historia.

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00:00:33,460 --> 00:00:36,679
Ahora os comentaré un poco las diferentes sesiones.

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00:00:37,280 --> 00:00:45,619
En la primera veremos un vídeo sobre la Edad Media y después expondréis vuestras ideas y opiniones relacionadas con el proyecto.

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00:00:45,619 --> 00:00:53,439
En la segunda sesión buscaréis información y elaboraréis una ficha en la que se recogerá la duración de la Edad Media,

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00:00:53,679 --> 00:00:58,939
periodos que marcan su inicio y su fin, hechos y personajes importantes de esta etapa.

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00:00:58,939 --> 00:01:09,400
En la tercera sesión se hará una línea del tiempo donde se incluirán los personajes y hechos buscados en la sesión anterior

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00:01:09,400 --> 00:01:16,599
Posteriormente profundizaréis en la sociedad de la Edad Media y las características de cada uno de sus estamentos

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00:01:16,599 --> 00:01:22,519
lo que os va a permitir crear adecuadamente las noticias y las secciones de vuestros periódicos

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00:01:22,519 --> 00:01:29,980
En la quinta sesión se harán los diferentes soportes elegidos para vuestros periódicos o noticiarios

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00:01:29,980 --> 00:01:33,640
y en la sexta se expondrán todos los trabajos en la biblioteca

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00:01:33,640 --> 00:01:38,659
y grabaremos las exposiciones para compartirlas con las familias desde el aula virtual

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00:01:38,659 --> 00:01:43,200
y también incluiremos fotos en la cuenta de Instagram del centro.

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00:01:43,980 --> 00:01:50,099
La última sesión sería la evaluación del proyecto mediante una rúbrica y una autoevaluación.