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Hola, mi nombre es Luisa López-Diéguez, me presento a los premios que convoca el Ministerio

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en la categoría 2, Experiencias Educativas con alumnado de Educación Primaria.

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00:00:11,789 --> 00:00:15,369
Mi modalidad de participación es la A, Docente Individual.

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Las fechas de realización de la experiencia serían del 1 de octubre al 20 de diciembre de 2024

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00:00:22,329 --> 00:00:26,649
y el título de la experiencia sería Revista Escolar.

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00:00:26,649 --> 00:00:35,070
Mi centro es el CEIP Angel León de Colmenar Viejo. Es un centro situado en la Sierra Norte de la Comunidad de Madrid.

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00:00:35,070 --> 00:00:45,530
Es un colegio público bilingüe de educación infantil y primaria. Es un centro ordinario de línea 3 que atiende alumnado con necesidades educativas especiales.

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Además, somos centro preferente para alumnos con trastorno del espectro autista.

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00:00:51,189 --> 00:00:58,530
El inicio de la experiencia de la revista escolar se remonta al primer trimestre del curso 2022-2023

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En ese momento, varias alumnas del centro de quinto de primaria

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00:01:02,829 --> 00:01:07,129
estaban realizando de forma voluntaria un periódico escolar

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00:01:07,129 --> 00:01:10,870
En él recogían todo lo que ocurría en la vida del centro

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00:01:10,870 --> 00:01:15,750
Nos buscaban a distintos profes en los horarios de comedor, en los horarios de recreo

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para que les ayudáramos a maquetar e imprimir el periódico

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00:01:19,209 --> 00:01:27,290
Es por eso que debido a la alta motivación que tenían y al gran valor pedagógico del proyecto, pensamos en poner en marcha esta experiencia.

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Es en ese curso, en el 2022-2023, cuando sale la primera edición de nuestra revista escolar, realizada íntegramente por los niños de quinto de primaria, concretamente en el mes de marzo.

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El mismo proyecto, pero con algunas mejoras, se volvió a realizar en el curso 23-24 y de nuevo se volvió a repetir en el curso 24-25, con la edición del curso 24-25, justamente la del curso pasado, es la edición con la que yo me presento a los premios que convoca el Ministerio.

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El reto a conseguir con este proyecto es la elaboración de la revista del centro con las siguientes secciones.

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Noticias del centro, redactándolas de forma crítica y creativa, incorporando texto e imágenes.

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00:02:17,930 --> 00:02:26,650
Noticias de nuestro pueblo, nuestros talentos, sección bilingüe, el huerto del cole, recetas de cocina, sección de cómics,

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00:02:26,650 --> 00:02:33,050
Sección de cuentos, de pasatiempos, sección de adivinanzas, trabalenguas y chistes

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00:02:33,050 --> 00:02:40,550
Sección de entrevistas, área de deportes y como ampliación recomendaciones literarias y nuestro rincón del arte

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00:02:40,550 --> 00:02:45,669
La metodología empleada en esta experiencia es el aprendizaje basado en proyectos

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00:02:45,669 --> 00:02:49,550
ya que el proyecto en sí mismo es el eje central del aprendizaje

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En lugar de enseñar contenidos de forma aislada, los alumnos investigan, escriben, diseñan y editan la revista

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00:02:57,210 --> 00:03:03,389
para resolver el reto que nos habíamos planteado, de qué podemos informar a nuestra comunidad educativa.

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00:03:04,129 --> 00:03:13,650
Las tecnologías digitales más importantes empleadas en esta experiencia serían el correo y el cloud de EducaMadrid y la herramienta de Canva.

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00:03:13,650 --> 00:03:21,909
La implicación de la comunidad educativa en este proyecto ha sido súper importante desde el principio y decisiva

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00:03:21,909 --> 00:03:27,729
Primero, para sacarlo adelante colaborando en las distintas entrevistas y reportajes

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y segundo, dándole difusión y valorando el esfuerzo y el trabajo de los alumnos

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Esto ha generado que este proyecto se convierta en un referente en nuestro centro

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Para finalizar, me gustaría hacer una última aportación

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Este proyecto no solo mejora la competencia digital de nuestros alumnos, sino que tiene un impacto muy positivo en el desarrollo integral de los niños, mejorando su lectoescritura, su pensamiento crítico, aportándole responsabilidad y autonomía, fomentando el trabajo en equipo y su autoestima, y sobre todo generando un fuerte sentido de pertenencia al centro.