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00:00:00,000 --> 00:00:05,040
En el presente vídeo voy a intentar complementar la información que he

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00:00:05,040 --> 00:00:10,320
adjuntado en el pdf para la evidencia fundamental de creación de contenidos

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digitales educativos. En esta secuencia

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00:00:16,960 --> 00:00:22,440
aparece una progresión de actividades por dificultad que permitirá al alumnado

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00:00:22,440 --> 00:00:26,840
prepararse para el casting de actores y actrices que será la actividad final del

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00:00:26,840 --> 00:00:33,000
tema. Todo comienza con un anuncio del periódico que no se olvida de actividad

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00:00:33,000 --> 00:00:38,360
motivante. Está pensado para poder trabajarse tanto dentro del aula como

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00:00:38,360 --> 00:00:42,640
fuera, ya que por diferentes características de los alumnos

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00:00:42,640 --> 00:00:47,960
algunos de ellos tenían que seguirlo desde el hospital o desde casa.

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00:00:49,680 --> 00:00:54,200
Las diferentes diapositivas son claras, sencillas, con poca información, con

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00:00:54,200 --> 00:00:58,680
enlaces interactivos, intuitivas, de fácil manejo, que incorpora diferentes recursos

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00:00:58,680 --> 00:01:03,400
visuales y ejemplos variados.

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00:01:04,040 --> 00:01:10,000
Enlaces a otras páginas web.

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00:01:10,840 --> 00:01:21,200
Podemos volver directamente al inicio, las pruebas, podemos ir de una a otra.

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00:01:21,840 --> 00:01:26,400
Hay informaciones destacadas para los alumnos, mejor que tienen que centrar su

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atención. Podemos, además, descargar los materiales, hacerlos visibles mediante el

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00:01:35,080 --> 00:01:37,360
zoom.

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Aparecen también vídeos.

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00:01:48,960 --> 00:01:56,120
Otras herramientas que nos ayudan a poder realizar las actividades, pequeñas

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00:01:56,120 --> 00:02:00,360
explicaciones, cortas, breves.

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00:02:00,880 --> 00:02:05,960
Y, como decíamos, también acceso al producto final, con la información más

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relevante, con enlace a un vídeo o modelo que nos podría servir.

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Y todo esto, además, ayuda a que el alumnado conté hipoacusia leve, así como el

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resto, que pudiera tener cualquier dificultad durante el trabajo de los

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contenidos, pueda acceder a la información en igualdad de oportunidades.

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00:02:26,160 --> 00:02:31,280
Esta presentación ha estado alojada en el aula virtual de Educación Física y

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embebida dentro del blog de Educación Física, mientras la estuvimos trabajando.