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00:00:05,419 --> 00:00:09,820
Mi nombre es Erika Velázquez Frías y en este vídeo quiero mostrar el contenido digital,

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00:00:10,359 --> 00:00:13,140
concretamente una presentación creada con la herramienta Canva.

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00:00:13,679 --> 00:00:18,719
Se trata de una presentación digital cuyo objetivo es el de conocer los conocimientos previos del alumnado.

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00:00:19,219 --> 00:00:23,559
Este contenido lo he creado de una de las plantillas de diseño que proporciona la herramienta Canva

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00:00:23,559 --> 00:00:28,399
y la he publicado en el aula virtual de mi centro, en la unidad didáctica número 7.

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00:00:29,199 --> 00:00:33,380
Es de la asignatura de tecnología robótica para sexto de primaria.

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00:00:33,380 --> 00:00:36,460
Forma parte de la siguiente secuencia didáctica

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00:00:36,460 --> 00:00:41,240
Empezamos con un par de temas en foros para conocer cómo se protege el alumnado en la red

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y qué harían ante un posible caso de ciberbullying

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00:00:44,420 --> 00:00:51,060
A continuación tenemos la presentación que he hecho con la herramienta de autor Canva

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00:00:51,060 --> 00:00:55,700
El tema es ciberbullying y ciberseguridad

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00:00:55,700 --> 00:01:05,909
aquí está, integra un quiz para hacerlo más atractivo

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00:01:05,909 --> 00:01:09,790
con el fin de conocer los conocimientos previos del alumnado

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00:01:09,790 --> 00:01:15,730
y está hecho en lengua inglesa ya que soy maestra de inglés y el centro es bilingüe

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00:01:15,730 --> 00:01:21,650
he intentado que la presentación sea atractiva y motivadora para el alumnado

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00:01:21,650 --> 00:01:33,959
continuaremos la secuencia didáctica presentándoles una tarea

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00:01:33,959 --> 00:01:39,920
con el guión de la presentación que el alumnado debe hacer, en esta ocasión con Google Slides.

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También les aporto links y vídeos con información sobre el tema.

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Y en la siguiente, les aporto, les presento un ejemplo de presentación digital en Google Slides, hecho por mí.

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00:01:57,459 --> 00:02:09,099
Y también les doy aquí la rúbrica de calificación que tendré en cuenta para calificarles, para que ellos también la sepan por adelantado.

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00:02:10,020 --> 00:02:15,319
Finalizamos la unidad con un cuestionario donde valoramos los conocimientos del alumnado sobre el tema.

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También encontramos una tarea ex-learning y una auto-evaluación.

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00:02:23,840 --> 00:02:38,800
Este contenido se ha diseñado con la intención de contribuir al objetivo de desarrollo sostenible número 4 de la Agenda 2030, que es el de garantizar una educación inclusiva y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos.

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00:02:38,800 --> 00:02:52,939
Para ello se han considerado las necesidades de distintos tipos de alumnado y se ha perseguido que sea accesible para todos y todas, teniendo como referencia el diseño universal para el aprendizaje.

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Muchas gracias.