1
00:00:00,500 --> 00:00:06,160
Hola a todos y todas, mi nombre es Alba Ruiz Méndez, soy orientadora del Instituto Pablo Picasso.

2
00:00:07,860 --> 00:00:17,079
Aparte de ejercer mis funciones de orientadora durante el curso 2022-2023, también ejercito funciones docentes, dando diferentes materias.

3
00:00:17,760 --> 00:00:23,320
En este caso voy a presentar el aula virtual de valores éticos del curso de cuarto de la ESO.

4
00:00:23,320 --> 00:00:26,899
también he impartido la materia de atención educativa en primero y tercero

5
00:00:26,899 --> 00:00:29,640
pero me voy a centrar sobre todo en esta aula virtual

6
00:00:29,640 --> 00:00:32,320
que he diseñado durante el presente curso escolar

7
00:00:32,320 --> 00:00:34,780
como además de ser la orientadora del centro

8
00:00:34,780 --> 00:00:37,600
también he ejercido funciones de tutora de este mismo grupo

9
00:00:37,600 --> 00:00:40,340
pues he aprovechado esta aula virtual para que el alumnado

10
00:00:40,340 --> 00:00:45,719
pueda también consultar avisos del grupo

11
00:00:45,719 --> 00:00:47,159
avisos específicos

12
00:00:47,159 --> 00:00:51,859
he adjuntado también enlaces a la evaluación de la práctica docente

13
00:00:51,859 --> 00:00:58,939
la que les he mandado un cuestionario de manera trimestral para que ellos también evalúen mi desarrollo y mi trabajo.

14
00:00:59,899 --> 00:01:06,340
Ha juntado también información sobre ciclos formativos de grado medio, pruebas específicas sobre ciclos formativos,

15
00:01:06,500 --> 00:01:13,260
porque bueno, están en un punto en el que el alumnado en este curso tiene que pensar un poquito y tomar decisiones acerca de su futuro académico profesional.

16
00:01:13,980 --> 00:01:19,280
Por lo tanto, bueno, para alumnado que no estuviera interesado en continuar con el bachillerato y quisiera hacer un grado medio,

17
00:01:19,280 --> 00:01:23,140
Yo he adjuntado también esta información sobre las pruebas de acceso.

18
00:01:24,299 --> 00:01:32,280
También en el ámbito general de mi aula virtual he adjuntado noticias sobre la tutoría del grupo,

19
00:01:32,540 --> 00:01:37,540
recursos de interés para la materia, aulas de valores de otros centros que me han parecido interesantes

20
00:01:37,540 --> 00:01:45,760
para que lo consulten, páginas web concretas sobre ética y ciudadanía y diversos aspectos

21
00:01:45,760 --> 00:01:51,939
como he explicado con anterioridad, modelos de exámenes, criterios de evaluación y calificación de la materia,

22
00:01:52,159 --> 00:01:58,840
un 60% y un 40%, lo que hay que cumplimentar y entregar para aprobar cada evaluación,

23
00:01:59,700 --> 00:02:06,159
aspectos también sobre el viaje de fin de curso y enlaces sobre diferentes opciones académicas.

24
00:02:07,079 --> 00:02:11,840
Por otro lado, también aparecen en mi aula virtual, de la que soy profesora,

25
00:02:11,840 --> 00:02:18,439
Como pueden observar aquí en la parte superior del menú, diferentes contenidos.

26
00:02:18,800 --> 00:02:21,840
Por un lado el tema 1, la persona cómo se relaciona al afectivo y social,

27
00:02:22,400 --> 00:02:25,900
cómo ven el subido de tareas que tenía que entregar en el mes de septiembre,

28
00:02:27,840 --> 00:02:33,919
la presentación de los temas 1 y 2, que se ha descargado de manera directa,

29
00:02:34,400 --> 00:02:38,400
vídeos relacionados sobre el tema 1, con enlaces a YouTube, enlaces directos,

30
00:02:38,400 --> 00:02:43,259
para que la granada también pudiera entender mejor el tema.

31
00:02:44,280 --> 00:02:47,060
En el tema 2 hemos trabajado la dimensión moral del ser humano.

32
00:02:47,199 --> 00:02:50,479
Ahora mismo, bueno, como ya he terminado el curso, pues no está mostrado a los estudiantes,

33
00:02:51,000 --> 00:03:01,069
pero como ven hemos trabajado vídeos sobre las etapas del desarrollo moral, dilemas, etcétera, autores concretos.

34
00:03:02,930 --> 00:03:05,009
Les voy a mostrar también un poco cómo ha sido la evaluación.

35
00:03:05,009 --> 00:03:18,759
Por ejemplo, en el tema 1 no aparecen exactamente las actividades, pero sí en este tema de actividades evaluables.

36
00:03:19,740 --> 00:03:27,560
En el ejercicio 1 del tema 1, por ejemplo, pueden ver cómo se han enviado, los alumnos han enviado los diferentes ejercicios,

37
00:03:28,199 --> 00:03:36,219
los 32 participantes han enviado 21 y cómo se han calificado sobre un punto.

38
00:03:36,219 --> 00:03:50,539
Aquí pueden ver cómo lo han subido. También hemos trabajado un poco el tema 8, discriminación y violencia social, donde aparecen aspectos sobre experimentos, tareas específicas, etc.

39
00:03:50,539 --> 00:04:15,599
Tienen también el tema 3, de teorías éticas, que han tenido que hacer una presentación específica, como ven es una aula virtual bastante completa, con apuntes también completos de la materia, fichas sobre Aristóteles, calificaciones, para que el alumno pueda acceder, como ven aquí a los apuntes.

40
00:04:15,599 --> 00:04:45,819
Se les muestro de forma general cómo he trabajado durante el presente curso, tema 9, tema 4, en la misma línea que los demás contenidos, con teorías éticas explicadas, cuadros resúmenes, grupos principales, presentaciones, bloques para actividades y, por último, también un poquito orientarles durante este curso de la importancia de tomar decisiones, enlaces al proyectorio, MyWebPass, feria de formación profesional,

41
00:04:45,819 --> 00:04:51,459
reseñas de optativas, talleres de relajación ante los exámenes, etc.

42
00:04:53,860 --> 00:05:00,620
Aquí vemos un enlace a un Geniali, donde pueden ver al final un poquito lo que es tener una mente equilibrada,

43
00:05:01,000 --> 00:05:02,319
una buena salud emocional.

44
00:05:03,379 --> 00:05:07,519
Entonces, aparte de trabajar en contenidos de forma más teórica, de manera más práctica, visual,

45
00:05:07,819 --> 00:05:13,319
utilizando las competencias digitales, diferentes presentaciones, etc.

46
00:05:15,339 --> 00:05:16,000
Un saludo.