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Buenos días, soy Gonzalo Acevedo Ramos, profesor de Educación Secundaria y Bachillerato del Colegio Santa Joaquina de Bedruna, de Madrid.

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Las asignaturas que imparto son Geografía e Historia y Lengua Castellana y Literatura.

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Voy a hablar en este PowerPoint de la creación y la modificación de contenidos digitales en el aula.

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Bueno, aquí en esta primera diapositiva tenemos un ejemplo de la plataforma que nosotros utilizamos para intercambiar con los alumnos contenidos digitales y materiales de clase que vayamos impartiendo.

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Aquí tenemos los distintos grupos que realiza el profesor a principio de curso en los que va asignando los miembros de cada grupo, es decir, los alumnos de su clase.

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Vamos ahora con el ejemplo, un ejemplo que vamos a utilizar durante todo el curso de proyectos en función de la temática que se esté dando en ese momento

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y para ello lo que hacemos es crear una tarea y poner el link en esa tarea de un paisaje de aprendizaje.

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Aquí tenemos el grupo que ha sido asignado a esa tarea que correspondería a todos los alumnos de la clase

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y aquí a la derecha la tarea que se ha entregado o no se ha entregado, si se ha entregado a tiempo, etc.

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y a la derecha del todo la nota que hayan adquirido.

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Para el paisaje de aprendizaje lo que utilizamos es la aplicación de Geniali y para ello creamos este paisaje de aprendizaje, en este caso, del proyecto, por ejemplo, del tema 8 en primero de la ESO de las primeras civilizaciones.

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Aquí en el índice, digamos, tenemos la introducción y las distintas actividades que van a tener que entregar de las dos partes principales del tema, que son Mesopotamia y en la siguiente parte, Egipto.

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Y luego se les añade además una serie de vídeos que les puedan ayudar para realizar, además del libro que se esté dando en clase, pues estas actividades que se les van a ir programando.

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Aquí tenemos la introducción. En la introducción se explica un poco las actividades que tienen que realizar y cómo las tienen que realizar, un poco las instrucciones.

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Y luego pinchan en la actividad o en la parte del proyecto que estén realizando y les van a ir apareciendo una serie de ventanitas con una serie de números que van a tener que ir en orden para ir realizando esas actividades.

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Aquí en la actividad 1, por ejemplo, la proyección de un vídeo que tendrán que visualizar y a continuación responder a una serie de preguntas.

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Tenemos también escrituras que se han utilizado en estas civilizaciones y actividades relacionadas con la escritura para que se familiaricen.

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La localización de, evidentemente, estas civilizaciones, distintas religiones, etcétera, etcétera.

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Luego tendríamos la parte de la actividad del proyecto de Egipto, lo mismo, con las mismas actividades, etcétera, etcétera, que se va poniendo en el día que van teniendo que realizarlo,

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para que ellos también vayan siendo responsables de los días que van a tener que realizarlo, además de utilizar herramientas digitales, etcétera, etcétera.

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Y, por último, lo que les aportamos es una serie de vídeos que podrán visualizar.

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Pues hasta aquí, esta es un poco la forma de trabajar que tenemos nosotros. Muchas gracias por la visualización del vídeo y hasta pronto.