1
00:00:00,000 --> 00:00:11,680
Buenas tardes, vamos a continuar ya para enfilar la última parte destas jornadas, destas interesantes jornadas

2
00:00:11,680 --> 00:00:21,520
y tras las presentaciones de las buenas prácticas que habéis hecho en esta primera parte de la tarde

3
00:00:21,520 --> 00:00:27,200
pues vamos a abordar el panel sobre la cultura de la escuela y sus valores

4
00:00:27,800 --> 00:00:35,000
Para o que nos van a hablar tres expertos desde tres enfoques diferentes de la importancia dos valores

5
00:00:35,000 --> 00:00:39,240
para a escuela e da escola tamén como educadora en valores

6
00:00:41,240 --> 00:00:45,160
Creo que todos hemos reflexionado sempre en torno a unha idea que está moi clara

7
00:00:45,160 --> 00:00:51,640
e é que cando se fala moito de unha cosa é porque esa cosa parece que non va moi ben

8
00:00:51,800 --> 00:00:59,960
E llevamos ya varias anos, diría yo, onde os valores son un tema central en a educación

9
00:00:59,960 --> 00:01:07,800
porque non facemos máis que preguntarnos que que pasa con os valores

10
00:01:07,800 --> 00:01:12,600
Que pasa con os valores en a sociedade? Está a nosa sociedade vacía de valores

11
00:01:12,600 --> 00:01:16,600
Que pasa en a escola con os valores? É que a escola ahora non educa en valores

12
00:01:16,640 --> 00:01:20,160
Se han perdido os valores, eu creo que ni unha cosa ni outra

13
00:01:20,160 --> 00:01:23,680
Non se han perdido os valores, ni en a escola, ni en a sociedade,

14
00:01:23,680 --> 00:01:27,520
ni ninguna de as dous está vacía de eles

15
00:01:27,520 --> 00:01:34,400
Pero si é verdade que a lo que máis nos referimos é a lantraída e llevada crisis de valores

16
00:01:34,400 --> 00:01:42,920
e iso simplemente o que supone é que o que se está dando é un cambio de valores

17
00:01:42,960 --> 00:01:49,720
É a dicir, hai un profundo cambio ou pode haver un profundo cambio nos valores da sociedade

18
00:01:49,720 --> 00:01:56,480
e, portanto, da educación en función da nova realidade que tamén vive esa sociedade

19
00:01:56,480 --> 00:01:58,680
É a dicir, unha crisis simplemente é un cambio

20
00:01:58,680 --> 00:02:03,400
Un cambio é verdade, moi significativo, moi profundo

21
00:02:03,400 --> 00:02:06,160
E nese cambio, pois hai que cuidar

22
00:02:06,160 --> 00:02:12,440
Eu creo que hai que cuidar, por unha parte, que algúns valores de sempre

23
00:02:12,440 --> 00:02:16,880
van a seguir permanecendo porque non siguen sendo válidos

24
00:02:16,880 --> 00:02:20,280
Outros van a pasar a segundo término e hai algo moi importante

25
00:02:20,280 --> 00:02:24,120
que creo que é no que nos estamos fijando todos máis en estes momentos

26
00:02:24,120 --> 00:02:28,640
e é que emergen novos valores derivados das novas realidades

27
00:02:28,640 --> 00:02:33,640
É a dicir, hai valores que aparecen agora e que hace uns anos non se hablaba deles

28
00:02:33,640 --> 00:02:39,880
O respeito á diferencia, ao conhecimento e ao respeito das culturas, a convivencia

29
00:02:39,880 --> 00:02:42,320
O respeito das minorias

30
00:02:42,320 --> 00:02:47,720
Pois a verdade é que hace uns anos non nos preocupábamos moito disso

31
00:02:47,720 --> 00:02:54,680
Talvez porque non éramos tan conscientes das diferencias que havia na sociedade

32
00:02:54,680 --> 00:02:57,560
Talvez tamén porque a sociedade certamente era máis homogénea

33
00:02:57,560 --> 00:02:59,920
ou porque non se querían ver esas diferencias

34
00:02:59,920 --> 00:03:02,680
Porque en algún momento non queremos ver o que temos delante

35
00:03:02,720 --> 00:03:07,520
Agora mesmo é unha realidade diferente á de hace algunos anos

36
00:03:07,520 --> 00:03:10,920
Hai máis diferencias e aparecen novos valores

37
00:03:10,920 --> 00:03:15,720
É a dicir, en función das realidades, teñen que surgir, teñen que emerger novos valores

38
00:03:15,720 --> 00:03:20,200
que permitan o crecimento individual e social adequado

39
00:03:20,200 --> 00:03:23,520
E eu creo que a escola, a educación pública en este caso

40
00:03:23,520 --> 00:03:28,720
e nestas jornadas que estamos trabalhando con a educación pública prioritaria

41
00:03:29,080 --> 00:03:36,080
creo que teñen un papel fundamental para extraer, para desenvolver e para difundir esos novos valores

42
00:03:39,080 --> 00:03:47,080
Para iso, dicía, le vamos a ceder a palabra aos tres ponentes que tenemos con nosotros esta tarde

43
00:03:47,080 --> 00:03:51,080
que van a abordar tres temas diferentes

44
00:03:51,440 --> 00:03:55,440
en los cuales van a abordar toda esta temática de valores

45
00:03:55,440 --> 00:04:00,440
desde perspectivas particulares, personales e institucionales

46
00:04:00,440 --> 00:04:03,440
Las preguntas, por favor, que quieran hacer por escrito

47
00:04:03,440 --> 00:04:05,440
pues las van planteando durante la intervención

48
00:04:05,440 --> 00:04:13,440
para que luego las puedan contestar los ponentes en los últimos minutos de la exposición