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00:00:00,000 --> 00:00:03,560
Buenos días, soy Sara González Collado, profesora de segundo de primaria

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00:00:03,560 --> 00:00:07,160
y doy las áreas de inglés, natural y social science.

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00:00:07,740 --> 00:00:11,259
Podéis ver a los participantes, que son los alumnos que tenemos matriculados.

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00:00:13,970 --> 00:00:15,689
Normalmente se han conectado de forma regular,

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00:00:15,970 --> 00:00:20,690
pero hay algunos que desafortunadamente no nos han conectado o apenas se han conectado.

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00:00:21,309 --> 00:00:23,210
Os voy a enseñar la estructura del aula virtual.

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00:00:26,260 --> 00:00:30,399
Consiste normalmente en alguna canción relacionada con el tema que estamos viendo,

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00:00:30,399 --> 00:00:36,240
actividades, una extra activity para aquellos alumnos que necesitan más y siempre un quiz

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00:00:36,240 --> 00:00:41,820
final para que ellos se puedan autoevaluar y para que entiendan cómo lo han hecho.

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00:00:44,060 --> 00:00:50,240
Vale, entonces, según íbamos estudiando la unidad, las íbamos mostrando a los estudiantes

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00:00:50,240 --> 00:00:55,579
así como dejábamos de mostrar las unidades pasadas para que se pudieran centrar en lo

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00:00:55,579 --> 00:01:00,340
que estábamos viendo. No obstante, durante las vacaciones de Navidad y las vacaciones

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00:01:00,340 --> 00:01:12,569
de Semana Santa hemos abierto todas las unidades para que pudieran repasar, ¿vale? Y hay algunas

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00:01:12,569 --> 00:01:17,530
actividades, hemos intentado incluir a todos nuestros alumnos, así hay algunas actividades,

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00:01:17,730 --> 00:01:22,650
por ejemplo, estos son ejemplos de actividades que hemos ido colgando, que son más de reading

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00:01:22,650 --> 00:01:29,269
and writing, otras actividades que son de listening, para practicar todas las skills,

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00:01:29,269 --> 00:01:35,329
otros que también son juegos, hemos utilizado principalmente LiveWorksheets y WordCore

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00:01:35,329 --> 00:01:44,159
luego por ejemplo también he creado actividades utilizando el aula virtual como esta actividad

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00:01:44,159 --> 00:01:51,510
Pons and Muscles que es un crucigrama que también les ha gustado mucho

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00:01:51,510 --> 00:01:58,430
como podéis ver a medida que pasaba el curso íbamos colgando más actividades

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00:01:58,430 --> 00:02:03,349
porque las familias y los niños estaban muy contentos, hablaban maravillas del aula virtual

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00:02:03,349 --> 00:02:09,550
y lo veían súper útil para su repaso y su propia autonomía, porque recordemos que tienen 7-8 años.

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00:02:10,090 --> 00:02:11,729
De esta forma iban siendo autónomos.

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00:02:13,939 --> 00:02:19,539
Aquí también he creado otros recursos como una webquest, que está aquí,

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00:02:21,300 --> 00:02:24,620
sobre los pingüinos, para que busquen información.

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00:02:26,280 --> 00:02:34,000
Después también, aquí otro recurso, un vídeo de los animales vertebrados, de los vertebrate animals,

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00:02:34,000 --> 00:02:34,860
explicándolo

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00:02:34,860 --> 00:02:39,050
bueno aquí seguimos

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00:02:39,050 --> 00:02:41,009
con las actividades

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00:02:41,009 --> 00:02:44,009
un poco pues para que lo podáis ver

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00:02:44,009 --> 00:02:49,080
y por ejemplo

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00:02:49,080 --> 00:02:50,060
aquí tenemos

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00:02:50,060 --> 00:02:52,819
las presentaciones de Ava que es nuestra

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00:02:52,819 --> 00:02:54,719
language assistant entonces cada trimestre

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00:02:54,719 --> 00:02:56,659
bueno durante el segundo y tercer trimestre

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00:02:56,659 --> 00:02:59,259
hemos creado presentaciones de animal

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00:02:59,259 --> 00:03:01,400
en el segundo y de un país en el tercer trimestre

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00:03:01,400 --> 00:03:03,159
entonces les íbamos

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00:03:03,159 --> 00:03:04,879
les iba subiendo

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00:03:04,879 --> 00:03:06,939
pues por ejemplo el ejemplo

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00:03:06,939 --> 00:03:09,099
de la presentación de nuestra language assistant

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00:03:09,120 --> 00:03:15,819
Assistant de Irlanda. Aquí era un vídeo explicando, e iba, vamos, nuestra lengua Assistant

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00:03:15,819 --> 00:03:29,400
explicando Irlanda. Por ejemplo, luego también hemos, he ido metiendo quizzes, utilizando

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00:03:29,400 --> 00:03:40,310
quizzes, que también les gusta mucho. Y por ejemplo, los cuestionarios, voy a enseñar

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00:03:40,310 --> 00:03:44,849
un cuestionario que lo tengo aquí abierto porque no estaba funcionando muy bien la página,

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00:03:44,849 --> 00:03:49,090
Entonces, por ejemplo,

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00:03:49,449 --> 00:03:52,250
Quizzes de Natural Science, la unidad 5, pues tienen

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00:03:52,250 --> 00:03:55,330
cuatro intentos, bueno, podemos ver las preguntas,

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00:03:56,710 --> 00:04:00,889
son de 10 preguntas, a ver, y bueno, luego los resultados,

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00:04:01,150 --> 00:04:04,569
a ver si nos los muestra, y que son muy útiles

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00:04:04,569 --> 00:04:08,030
tanto para mí como profe para ir viendo su evolución

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00:04:08,030 --> 00:04:12,009
así como para ellos mismos. Aquí podemos ver

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00:04:12,009 --> 00:04:14,569
el tiempo, cuando lo hicieron

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00:04:14,569 --> 00:04:17,910
las preguntas que están bien

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00:04:17,910 --> 00:04:19,209
las preguntas que han ido fallando

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00:04:19,209 --> 00:04:22,009
así puedo reforzar esas preguntas

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00:04:22,009 --> 00:04:23,870
y veo que hay una pregunta que más falla

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00:04:23,870 --> 00:04:25,550
como por ejemplo en este caso

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00:04:25,550 --> 00:04:27,589
parece la número 2

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00:04:27,589 --> 00:04:34,160
y bueno pues por último la unidad 9

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00:04:34,160 --> 00:04:35,800
que es la que ahora mismo también está abierta

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00:04:35,800 --> 00:04:37,120
así como la de ciencias

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00:04:37,120 --> 00:04:39,639
aunque ya estamos acabándola

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00:04:39,639 --> 00:04:41,779
y finalmente pues hemos puesto

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00:04:41,779 --> 00:04:43,420
para que valore en el curso

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00:04:43,420 --> 00:04:47,600
una otra evaluación final. Espero que os haya gustado, la verdad es que ha sido una experiencia

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00:04:47,600 --> 00:04:50,240
magnífica y ha sido muy útil. Muchas gracias.