1
00:00:00,750 --> 00:00:09,570
Bueno, pues voy a explicar la tarea 6, que consiste en explicar lo que hemos hecho en las tareas 3, 4 y 5.

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00:00:10,349 --> 00:00:18,829
Pues en la 3 preparé una situación de aprendizaje, que yo lo hice para cuarto de la ESO,

3
00:00:19,829 --> 00:00:28,489
y bueno, pues aquí tenemos la introducción, tengo la evaluación y la metodología de cómo se iba a trabajar,

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00:00:28,489 --> 00:00:32,490
las actividades a realizar y la tarea final

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00:00:32,490 --> 00:00:44,549
luego en la 4 se nos pedía hacer un cuaderno de notas

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00:00:44,549 --> 00:00:49,490
y bueno pues yo elegí raíces y lo pondré según nos dijisteis

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00:00:49,490 --> 00:01:03,119
Y luego, pues nada, pues lo hice, lo que pedíais para un curso en concreto

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00:01:03,119 --> 00:01:24,219
Y luego, en el área 5, pues aquí tenemos el espacio de actividades con ritmo distinto de aprendizaje

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00:01:24,219 --> 00:01:30,939
En el que, bueno, pues se ve que hice según todo lo que nos decíais

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00:01:30,939 --> 00:01:37,400
En el inicio, el enlace nos lleva a la mediateca

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00:01:37,400 --> 00:01:39,060
Donde se ve la introducción

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00:01:39,060 --> 00:01:50,120
Luego, en la primera parte, que va un poco lento

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00:01:50,120 --> 00:01:54,519
Pues hay un vídeo, porque en la Asociación de Arbitraje se trabajaba

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00:01:54,519 --> 00:01:58,599
Unidad de Hácticas trabajaba los tiempos futuros

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00:01:58,599 --> 00:02:07,189
o pues un vídeo del futuro también de la mediateca de educa madrid pasamos a la

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00:02:07,189 --> 00:02:14,669
número 2 y es un genial y de con explicación de los tiempos del futuro en

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00:02:14,669 --> 00:02:26,530
inglés luego en el 3 tenemos un live worksheets que pues nada con unas

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00:02:26,530 --> 00:02:40,319
actividades a realizar por el alumno pasamos a repostaje y para aquellos a

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00:02:40,439 --> 00:02:52,360
Si no haya logrado superar la actividad 3, pues tienen una explicación más light de los tiempos, tendrían que volver a realizar la actividad 3 para superarla y pasamos a la 4.

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00:02:52,360 --> 00:02:58,120
En la número 4 tenemos unas actividades en QISIS

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00:02:58,120 --> 00:03:01,419
También sobre la misma gramática que estamos trabajando

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00:03:01,419 --> 00:03:10,919
Y ya pasaríamos al 5 que tenemos una actividad también de un test a realizar

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00:03:10,919 --> 00:03:16,020
Y pues ya estaría, con eso he terminado