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Hola a todos, soy Lucía Parrilla y voy a explicar uno de mis contenidos digitales presentados para la acreditación en digitalización nivel B, que es una presentación en Canva.

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Cabe destacar que esta presentación está integrada en mi LMS de la asignatura de Psicología de segundo de bachillerato, formando parte de las actividades que se llevarán a cabo a lo largo del curso,

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siendo este un elemento de interiorización, ya que se trata de poner en práctica el tema 5 sobre los procesos cognitivos superiores,

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concretamente el aprendizaje, por lo que se lleva a cabo en el segundo trimestre y así queda concretado en la secuencia didáctica.

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Para ello se establece una estructura de los pasos que pauta los puntos más importantes con las aclaraciones necesarias.

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En este caso, los pasos para conocer y establecer una modificación de conducta se representan en escalones,

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lo que ayuda visualmente a identificar la secuencia de acción en la tarea.

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Otros de los elementos de accesibilidad son los esquemas con imágenes,

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facilitando la comprensión a través de la memoria visual.

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Cabe decir que estos elementos Canva cuentan con vínculos que se dan acceso a contenidos extras y de profundización,

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así el acceso a contenidos de materiales digitales como infografías, vídeos, YouTube o esquemas.

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Una vez conocidos los objetivos y la descripción de la modificación de la conducta,

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se pasa la puesta en marcha de los procedimientos a través de la observación y las entrevistas con

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la familia. Esta evaluación se puede realizar a través de una batería de registro de las conductas

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como aparece vinculado en el apartado de observación sistemática y también desde las entrevistas de

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padres se han vinculado cuestionarios en los elementos CAMBA del esquema. En el siguiente

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paso deberán elegir qué técnica de modificación de conducta elegirán para trabajar sobre la

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conducta desadaptativa. Para ello podrán acceder a ellas desde un esquema

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clasificatorio según lo que deseen alcanzar, ya sea el aumento de la

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conducta, la extinción o un plan combinado. Seguimos haciendo accesibles

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los materiales por vínculos. Para favorecer la evaluación de mi alumnado

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se puede entregar la tarea mediante mi entorno virtual LMS. En el siguiente

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paso el alumno se pone manos a la obra llevando a cabo la modificación de

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conducta y trabajando con la familia a la vez. Enlazo un ejemplo de modificación de conducta en

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grupo familiar para que le sirva de guión a mis alumnos en este desempeño. En este caso cabe decir

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que dejo constancia de quién es el autor ya que a la web que doy acceso así lo deja especificado.

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Al finalizar el trabajo se realizará una evaluación que podrá evaluar el trabajo personal a través de

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una prueba de autovaluación como es un juego de Genelec que se encuentra integrado también en

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ILMS. Por último, se llevará a cabo una sesión de reflexión para evaluar el grado de interiorización

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de los contenidos trabajados por el alumnado. Incluso se podrá medir el termómetro emocional

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en cuanto a la satisfacción del trabajo con herramientas de ILMS como es Reflect.

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Esto es todo, espero que os haya gustado. Muchas gracias.