1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 Hola, buenas. Me llamo María Paloma García Jiménez y con este vídeo vamos a explicar 2 00:00:07,600 --> 00:00:13,280 el contenido digital educativo que hemos creado, en concreto una presentación con la herramienta 3 00:00:13,280 --> 00:00:19,040 Canva y que se llama Tras la huella verde en nuestro barrio. Está creado para desarrollar 4 00:00:19,040 --> 00:00:23,520 los objetivos y contenidos de la unidad 3 Cuidemos nuestro barrio, salvemos el planeta 5 00:00:23,520 --> 00:00:30,560 que pertenece al área de educación en valores cívicos y éticos de 5º de primaria. En concreto 6 00:00:30,560 --> 00:00:35,920 forma parte de un proyecto de aprendizaje del contenido creado con la herramienta S-Learning 7 00:00:35,920 --> 00:00:40,760 que corresponde a la misión 4 Tras la huella verde del barrio. Vamos a mostrarlo al que 8 00:00:40,760 --> 00:00:48,200 pertenece. Este es el recurso, accedemos a él, lo maximizamos y entonces aparece aquí. 9 00:00:48,200 --> 00:00:55,680 Es muy sencilla de ver, tiene elementos en movimiento que la hacen más atractiva, elementos 10 00:00:55,680 --> 00:01:02,200 alusivos al contenido y tiene muy poca letra. Vamos pasándola un poco para ir viéndola. 11 00:01:02,200 --> 00:01:09,040 Por ejemplo, tiene fotografías realizadas por la autora que corresponden a sitios reales 12 00:01:09,040 --> 00:01:18,680 cercanos al colegio y una de las cosas fundamentales es que tienen la misma estructura. Aparece 13 00:01:18,680 --> 00:01:22,280 una fotografía, aparece el nombre, el dibujo del contenedor y aquí aparece lo que sí 14 00:01:22,280 --> 00:01:29,120 y lo que no se puede meter en el contenedor con imágenes. ¿Por qué lo hemos hecho así? 15 00:01:29,120 --> 00:01:35,120 Para nuestro alumno que es autista y para el alumnado con déficit de atención. Los 16 00:01:35,120 --> 00:01:45,680 elementos que tiene no son muy distractores, las imágenes son muy claras. Llegamos al 17 00:01:45,680 --> 00:01:55,400 final casi que donde incluimos una oración y en la última diapositiva incluimos la bibliografía, 18 00:01:55,400 --> 00:02:01,080 las gracias por haber llegado hasta aquí y todo lo que tiene que ver con el montaje, 19 00:02:01,080 --> 00:02:10,440 las guías, el reconocimiento, la autoría... Accedemos ahora a una captura de la edición 20 00:02:10,440 --> 00:02:17,520 de una de las diapositivas donde podemos ver que hemos utilizado una fuente de alta legibilidad, 21 00:02:17,520 --> 00:02:22,480 hemos utilizado elementos gráficos referentes al contenido y son las pequeñas adaptaciones 22 00:02:22,480 --> 00:02:28,560 que vamos haciendo de los contenidos adaptándonos a las necesidades de nuestro alumnado. Está 23 00:02:28,560 --> 00:02:34,320 integrada en nuestra web del colegio, concretamente en la página Ventana al 24 00:02:34,320 --> 00:02:39,160 Núñez y donde pueden acceder directamente porque se accede al SLearning, concretamente 25 00:02:39,160 --> 00:02:44,360 a la misión 4 como hemos dicho, pueden acceder a ella. Muchas gracias por su atención y 26 00:02:44,360 --> 00:02:46,520 esperamos que les haya gustado la propuesta.