1 00:00:00,000 --> 00:00:13,760 He creado esta infografía con Canva. Esta infografía es parte de una secuencia de aprendizaje 2 00:00:13,760 --> 00:00:23,120 que está en el aula virtual de la asignatura de inglés del nivel de cuarto de la ESO. 3 00:00:23,120 --> 00:00:31,680 Esta infografía se utilizaría a modo de síntesis dentro de la unidad quinta, Technology, 4 00:00:31,680 --> 00:00:37,200 en la que se explica la voz pasiva. Por la primera parte de la secuencia de aprendizaje 5 00:00:37,200 --> 00:00:44,880 sería la explicación de la voz pasiva del punto gramatical creado con otro contenido 6 00:00:44,880 --> 00:00:49,920 digital que es Excel Learning. Después tendrían que hacer unos ejercicios de la voz pasiva. 7 00:00:49,920 --> 00:00:55,440 Por último, tendrían disponible en PDF para facilitar la accesibilidad de todo el alumnado 8 00:00:55,440 --> 00:01:03,280 y que se mantengan los cambios la infografía que he creado. La infografía que he creado 9 00:01:03,280 --> 00:01:11,520 está basada en una plantilla que estaba disponible en Canva. Elegí esa plantilla porque era 10 00:01:11,520 --> 00:01:18,680 la que mejor plasmaba el boceto que yo me había hecho para crear este contenido. Por 11 00:01:18,680 --> 00:01:24,200 una parte tenemos la parte visual en la que se ven los cambios de la voz activa a la voz 12 00:01:24,200 --> 00:01:31,320 pasiva. Se utiliza un tipo de letra que es accesible y se utilizan varios colores. Sobre 13 00:01:31,320 --> 00:01:38,000 un fondo claro se contrastan otros colores para mostrar los cambios que tienen lugar, 14 00:01:38,000 --> 00:01:42,960 y me apoyo en esos colores para mostrar los cambios que tienen lugar cuando pasas una 15 00:01:42,960 --> 00:01:48,880 oración de voz activa a voz pasiva. Después tendríamos el esquema de la voz pasiva y 16 00:01:48,880 --> 00:01:54,880 finalmente los diferentes tiempos verbales que hemos visto en la voz pasiva en inglés. 17 00:01:54,880 --> 00:02:00,120 Todo esto a modo de recapitulación antes de que los alumnos hagan el cuestionario.