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Hola, muy buenas. Voy a presentar el sistema de gestión de aprendizaje, nuestro LMS, que trabajamos en nuestro centro educativo y después también nuestro cuaderno de calificación, nuestro cuaderno de evaluación a través de la plataforma educativa de Educamo.

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Bien, bueno, lo primero y muy importante es el compartir con los chicos en el tablón lo que sería la etiqueta. La ciudadanía digital, que además compartimos la información que tenemos con Google, es muy importante para que ellos sepan trabajar a través de todo el entorno digital, a la vez de compartir datos, de compartir información, de saber lo que es la privacidad y la importancia de esa privacidad.

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Entonces, dejo una serie de enlaces donde también tienen un juego que pueden interactuar para aprender un poco cómo ser genial en Internet,

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es decir, las responsabilidades que tenemos. También tenemos un site de Google donde se presenta mucho contenido del tema.

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Bueno, en cuanto a la organización del trabajo de clase, esto está organizado por secciones, secuencialmente organizado por unidades.

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Entonces tenemos una evaluación inicial donde se nos presenta un formulario

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que los chavales tienen que contestar para poder ver un poquito cómo es el comienzo de curso.

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Luego, a la hora de evaluar, a la hora de trabajar cada una de las unidades,

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pues trabajamos con muchas plataformas, como por ejemplo Edpuzzle.

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También nos gusta repasar con Cajut.

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Cajut es una forma también de evaluar el contenido de conocimientos de cada unidad.

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Realizamos también actividades online del tema a través del enlace del libro, que trabajamos libro digital.

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Su cuaderno de clase, lo que tienen que ir rellenando y luego lo importante es que al ser en papel se evalúa por una rúbrica.

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Luego tenemos modelos de exámenes, en este caso los parciales los hacemos también con formularios de Google,

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con diferentes modelos porque a veces ese alumno a lo mejor no puede asistir ese día a clase y tiene que hacer un modelo distinto.

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Continuamos con actividades de repaso online.

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Y luego algo muy interesante son los trabajos cooperativos. Tenemos un trabajo cooperativo por evaluación. Estos trabajos cooperativos se forman por grupos, también tiene su rúbrica para ver cómo se va a evaluar y algo que también trabajamos súper importante, la coevaluación o la autoevaluación.

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Ese formulario, es un formulario que tienen que completar en cada grupo esa valoración de equipo.

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Ellos tienen que ver cómo han trabajado, un poco la puntuación de cómo se han sentido en realizar el trabajo,

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el ambiente de trabajo. Es una co-evaluación.

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Y después tenemos también la auto-evaluación.

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Una de las cosas que se le pide es que justifiquen su auto-evaluación,

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que justifiquen su nota de lo que ellos creen que merecen tener después del trabajo realizado.

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Por último, se le presentan también unas insignias con todas estas tareas que hemos ido trabajando en cuanto a tareas completadas.

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Según van completando, van pasando el nivel, por ejemplo, las tres primeras tareas es el nivel 1,

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puedo ver aquí un poco la foto, donde se le va entregando para valorar, para reforzar el trabajo diario.

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Trabajamos con contenido que yo he creado, por ejemplo, del S-Learning.

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Trabajamos también con Canva, una de las plataformas también para diseñar, en este caso han hecho un periódico medieval.

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Aquí tenemos un S-Learning generado. Trabajamos con Edpuzzle, Kahoot, Canva, etc. Y luego, sobre todo, lo que decía era la importancia de trabajar en grupos cooperativos.

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Y eso es todo en cuanto a nuestro LMS.

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En cuanto a la forma de evaluar, pues trabajamos con Educamos, donde yo genero aquí mi cuaderno del profesor,

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donde pongo la nota del examen parcial, esa media, el examen global, la nota del trabajo cooperativo, esa dinámica que hacemos en un grupo,

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la nota del cuaderno, la nota de la actitud, estos son muy buenos chavales, y al final la nota media se obtiene,

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En este caso, presento aquí la segunda evaluación, ¿vale?

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De todo lo que hay.

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El porcentaje de evaluación, pues el parcial es un 20%,

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los globales son 40%, la nota de trabajo es un 20%,

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el cuaderno es un 10% y la actitud es un 10%,

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y esto hace el total de la nota media de todos estos chavales de segundo de la ESO.

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Y eso es todo.