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00:00:00,880 --> 00:00:09,400
Hola familias, en esta actividad lo primero que vamos a hacer es ver cómo reacciona el agua y sus estados ante diferentes estímulos.

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00:00:09,580 --> 00:00:14,740
Por ejemplo, si tenemos un hielo sólido y le aplicamos el calor del sol, ¿qué estado quedaría?

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00:00:15,160 --> 00:00:18,719
Si tenemos agua y aplicamos calor de fuego, ¿en qué estado quedaría?

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00:00:18,980 --> 00:00:23,339
Y si tenemos agua y la metemos en un frigorífico congelador, ¿en qué estado quedaría?

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00:00:23,780 --> 00:00:27,100
Así que bueno, esto es una actividad que tardará unos 5 minutos en hacerla.

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00:00:27,100 --> 00:00:33,719
tienen que recortar sólido, líquido y gaseoso, los tres estados, y decidir en cuál va cada uno.

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00:00:35,000 --> 00:00:42,000
Una vez hecha esta actividad, que es muy sencilla, ellos la harán en blanco y negro, la pueden glorear al final de la actividad si tienen tiempo.

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00:00:42,759 --> 00:00:52,560
Lo que van a hacer es, en unas bolsas transparentes, parecido a esta, pero en su caso tendrá un zip aquí, una cremallera para que se pueda cerrar,

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00:00:52,560 --> 00:00:58,740
van a hacer un dibujo parecido a este que veis aquí ahora mismo en la pantalla,

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00:00:59,759 --> 00:01:02,259
representando el ciclo del agua.

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00:01:03,700 --> 00:01:10,500
Es importante que haya un sol para que veamos cómo el calor afecta en el agua de los ríos, mares y océanos.

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00:01:11,159 --> 00:01:17,439
Ese agua se evapora, se supone que esto es el vapor, llega hasta arriba, se condensa formando nubes

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00:01:17,439 --> 00:01:23,099
que después devuelven el agua abajo a la Tierra en forma de precipitación,

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00:01:23,560 --> 00:01:28,280
bien en forma de lluvia o bien en forma de nieve si las temperaturas son más altas.

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00:01:28,739 --> 00:01:31,480
Ese agua vuelve de nuevo a mares, ríos y océanos,

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00:01:32,200 --> 00:01:37,459
tanto por las precipitaciones como por el deshielo que hay en los picos de las montañas

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00:01:37,459 --> 00:01:39,540
y nuevamente ese agua se evapora, etc.

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00:01:40,000 --> 00:01:42,500
Esto es lo que quiero que yo os dibujo en una bolsita con zip.

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00:01:42,500 --> 00:01:51,299
llenaremos de agua esta parte de abajo, no demasiada, teñida de azul representando el mar

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00:01:51,299 --> 00:02:01,060
y pegaremos sus dibujos con agua azul en las ventanas con un celo ancho y escribiremos aquí su nombre.

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00:02:01,599 --> 00:02:07,359
Os envío un enlace a un vídeo donde tenéis más o menos el resultado de la actividad

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00:02:07,359 --> 00:02:12,020
porque lo van a ver a posteriori en los próximos días en la clase

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00:02:12,020 --> 00:02:16,120
cuando dé el sol en las ventanas, verán cómo el agua realmente se evapora,

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00:02:16,219 --> 00:02:21,060
se condensa y se convierte otra vez en gotas que vuelven a caer abajo al mar.