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Hola de nuevo, voy a hablar ahora sobre un contenido que cree que les suele gustar muchísimo a los alumnos

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y aprenden mucho, sobre todo en la destreza de speaking.

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00:00:13,000 --> 00:00:21,000
En nuestro colegio trabajamos en ámbito, entonces esta sesión, que son varias sesiones, dos, tres semanas,

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según las fechas, pues tienen que ver con el ámbito sociolingüístico

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
y está ligado con lo que están haciendo en ese momento en la asignatura de Historia y Geografía,

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que tiene que ver con el clima, con la geografía, con el tiempo y también el cuidado de lo que es la tierra.

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00:00:42,000 --> 00:00:51,000
Entonces, cuando ya finalizamos todo, ellos me evalúan a mí, me dicen que me gusta tener esa retroalimentación

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00:00:51,000 --> 00:00:53,000
por parte de los alumnos.

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00:00:53,000 --> 00:01:03,000
Todo está puesto en su plataforma, que es Milton, que puede añadir cosas que creo yo.

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00:01:03,000 --> 00:01:11,000
Y entonces, esta es la secuencia, todo lo que hacemos, tiene varios tipos de ejercicios que cubren el speaking,

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el reading, el listening, el writing, todo esto.

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00:01:14,000 --> 00:01:17,000
También está gramática, todo ligado a Historia y Geografía

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00:01:17,000 --> 00:01:27,000
y también dentro de lo que tenemos que hacer con los alumnos en estos niveles educativos.

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00:01:27,000 --> 00:01:35,000
Debo mencionar que también lo usamos en niveles más altos cuando necesitamos reforzar ciertos conocimientos.

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
Aquí me paro en el último apartado, que es una pregunta que se les hace

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00:01:42,000 --> 00:01:47,000
y ellos después la responden, la responden de varias maneras, haciendo posters

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
y también haciendo como un informativo casanova que después se enseña en las clases.

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00:01:54,000 --> 00:01:57,000
Les suele gustar muchísimo.

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00:01:57,000 --> 00:02:06,000
Entonces, se pone en el colegio también, para que se vea lo que hacemos, que son varios posters.

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00:02:06,000 --> 00:02:10,000
Y eso se pone por el colegio.

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
Lo que ellos aprenden también sobre lo que hacemos.

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00:02:14,000 --> 00:02:21,000
Y durante los ejercicios, durante la actividad, también usamos las gafas de realidad virtual,

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00:02:21,000 --> 00:02:26,000
que les suele gustar mucho, que con esto está ligado un ejercicio.

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Y les gusta muchísimo, muchísimo.

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Ahora me gustaría que viéramos, precisamente, algunos de los vídeos que han hecho los alumnos.

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Ese es uno. Después, también, por ejemplo, tenemos aquí otro.

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Y también después esto entra en lo que es el examen, aquí, en Google Forms.

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Muchísimas gracias.