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Hola, mi nombre es Delia Caño Sánchez y voy a presentar mi situación de aprendizaje.

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Es para primer ciclo de primaria y está dentro del área de matemáticas.

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Trabajaremos las monedas y billetes, que es fundamental para el desarrollo de habilidades matemáticas básicas,

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como el reconocimiento de números y la realización de operaciones simples.

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Además, es una habilidad práctica que les permitirá a los niños desenvolverse en situaciones cotidianas, como hacer compras.

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00:00:27,320 --> 00:00:39,219
Para llevar a cabo esta situación de aprendizaje, haríamos un mercado ficticio en el aula, donde los niños pueden comprar y vender material escolar utilizando monedas y billetes de mentira.

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00:00:39,219 --> 00:00:51,399
De esta forma, los niños podrán practicar el reconocimiento de los diferentes valores de las monedas y billetes, así como realizar operaciones simples de suma y resta para calcular el cambio.

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00:00:51,399 --> 00:01:19,340
En la justificación del Área 3 he incluido las competencias específicas, los saberes básicos, los criterios de evaluación y la metodología, con algunos recursos digitales para ayudar a la comprensión.

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00:01:23,590 --> 00:01:33,590
También hemos creado un cartel para los alumnos para que puedan saber cuál es el proceso de aprendizaje que van a seguir y cuáles son sus partes.

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Además de esto, en el área 4 hemos creado algunos juegos en H5P para que puedan ir practicando con las monedas

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00:01:52,579 --> 00:02:01,780
Hemos creado este, he creado este y al final he creado este cuestionario para ver un poco lo que hemos aprendido

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En el área 5 propongo en formato Canva una imagen llamativa para los niños donde tienen enlaces

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00:02:11,360 --> 00:02:36,810
a un vídeo en la tarea 1, a un Geniali en la tarea 2, a un Worship en la tarea 3

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y llegamos al área de repostaje.

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Este área va a ser adecuado para aquellos niños que necesiten refrescar un poco

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o volver a recordar y asimilar estos conceptos que estamos trabajando

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Y para ello hemos vuelto a poner un vídeo. En la tarea 5 hay otro Geniali y en la tarea 5 hay un cuestionario que he creado también en la plataforma de EducaMadrid.

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EducaMadrid. Para terminar hay como he dicho este cuestionario donde pueden comprobar esto que han

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aprendido. Además del material tecnológico también se trabaja de forma manipulativa y de manera

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cercana con el alumno. Muchas gracias.