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Buenos días, os presento mi aula virtual para alumnos de primero de la ESO de matemáticas

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para la que utilizo el aula virtual de EducaMadrid, debido a que todos mis alumnos están matriculados

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por defecto en dicha plataforma. Además, que moveremos más adelante, tiene muchas

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ventajas a nivel de accesibilidad. Tenemos un índice con todas las unidades didácticas

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que tenemos y unos bloques donde he puesto el calendario, donde podemos ver las fechas

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con las entregas más importantes que hay que hacer y un bloque de actividades, donde

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en un solo vistazo pueden ver los distintos recursos, talleres y tareas que tienen para

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ver. Todas mis aulas virtuales empiezan con una parte general, donde están todas las

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unidades didácticas para poder acceder a cada una de ellas y las normas de las etiquetas

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digitales. Además tienen un pequeño libro de teoría donde les pongo la teoría principal

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de cada una de las unidades. Por ejemplo, en esta vemos cómo son las propiedades de

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las potencias. También tenemos los criterios de calificación, los exámenes corregidos

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que vamos haciendo para que puedan repasar y están divididos por unidades didácticas.

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00:01:32,359 --> 00:01:37,579
Si entramos en la unidad 0, por ejemplo, que es con la que empiezo todos los cursos,

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00:01:38,459 --> 00:01:45,599
podemos observar cómo tenemos una pequeña descripción con algún enlace, imágenes,

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00:01:48,219 --> 00:01:55,000
algún vídeo explicativo de distintos juegos y alguna entrega,

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00:01:55,000 --> 00:02:01,239
donde, aparte de las instrucciones que se van dando, tengo una rúbrica de evaluación.

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Concretamente, esto corresponde a un taller para enseñarles cómo tienen que evaluar a sus propios compañeros,

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00:02:09,080 --> 00:02:12,840
ya que este trabajo se hace a través de grupos cooperativos.

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00:02:14,060 --> 00:02:18,240
En esta unidad didáctica, donde se titula Fraccionamos el Trabajo,

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aparte de tener un esquema con toda la teoría que damos,

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y que esto está en todas las unidades didácticas y algún vídeo explicativo curioso,

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he hecho una presentación para que tengan todo el trabajo la teoría más importante también,

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ya que en este trabajo voy a hacer lo que se conoce como técnica de comité de expertos,

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en el que a través de cuatro grupos distintos, cada uno de los componentes de ese grupo

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se va a tener que preparar una parte de este tema y explicárselo a sus compañeros.

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00:02:51,680 --> 00:02:58,900
En algunas unidades didácticas también tengo un breakout, para que los alumnos aprendan a través del juego.

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Por ejemplo, en este, donde tus secretos han sido desvelados, tienen que ir pasando distintas pruebas para poder acceder hasta el premio final.

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Por ejemplo, tienen preguntas donde tendrían que contestarlas.

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Si las contestan bien, pasan a la siguiente parte.

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00:03:19,840 --> 00:03:40,759
En esta entrega de la alimentación saludable, podemos ver un taller con coevaluación, donde a través de la rúbrica mostrada anteriormente, unos alumnos corrigen a otros alumnos, donde el 80% de la nota es el trabajo realizado y el 20% de la nota el haber evaluado a sus compañeros.

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00:03:40,759 --> 00:03:57,020
En esta entrega de elementos de los polígonos regulares he hecho una evaluación por heteroevaluación donde yo he corregido a los alumnos a través de distintos ítems como no es lo mandado, mejorable, falta tu nombre o correcto.

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00:03:57,020 --> 00:04:15,699
Para terminar con la evaluación, muestro el cuaderno del profesor, donde tengo varias categorías evaluables y las pruebas que he ido realizando por cada evaluación, junto con la calificación de todas y cada una de las pruebas.

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00:04:18,230 --> 00:04:21,870
Todo el aula virtual está pensado en la accesibilidad de mi alumnado.

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El aula virtual de EducaMadrid tiene una parte de alto contraste para poderlo mostrar mejor,

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00:04:28,769 --> 00:04:33,629
es escalable cuando cambiamos el zoom de la pantalla

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y además tiene recursos de varios tipos para poder mostrar la diversidad que hay en cada alumnado.

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Con esto termino la presentación de mi aula virtual.

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Muchas gracias.