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00:00:00,000 --> 00:00:07,200
Como contenido de la primera tarea del curso, hemos elegido presentar este aula virtual

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00:00:07,200 --> 00:00:15,000
de Educamadrid para los alumnos de griego de primero y de bachillerato.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,680
Es un curso completo que está estructurado en 12 unidades didácticas, cada una de ellas

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00:00:20,680 --> 00:00:27,200
tiene el título del capítulo del matual correspondiente y contiene también una guía

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00:00:28,200 --> 00:00:34,200
de estudio de la unidad junto a un resumen de los contenidos y las actividades de evaluación

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00:00:34,200 --> 00:00:40,200
que se tienen que realizar. En el apartado general hay un apartado de avisos para poder

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00:00:40,200 --> 00:00:48,200
comunicar con la clase, un libro de puntillas de gramática en el que vamos recogiendo todos

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00:00:48,200 --> 00:00:53,200
los contenidos una vez que se han aprendido en la clase con las diferentes actividades,

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00:00:53,200 --> 00:01:00,200
pues la profesora sube aquí los contenidos que ya los alumnos han debido de trabajar

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00:01:00,200 --> 00:01:08,200
en su cuaderno y aquí ellos pueden comprobar o mejorar, consultar en caso de alguna duda.

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00:01:08,200 --> 00:01:16,200
También tenemos en el apartado general un manual que utilizamos para estudiar los contenidos

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00:01:16,200 --> 00:01:21,200
lingüísticos de la materia que se hace en H, una traducción que de forma gratuita y

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00:01:21,200 --> 00:01:26,200
libre ponen a disposición los traductores a profesores y estudiantes y que ellos tienen

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00:01:26,200 --> 00:01:35,200
que ir imprimiendo capítulo por capítulo y también un recurso glosario de vocabulario griego

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00:01:35,200 --> 00:01:41,200
para que los propios alumnos vayan creando el vocabulario de cada unidad didáctica.

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00:01:41,200 --> 00:01:47,200
En este caso todos tienen que tener su propio cuaderno de vocabulario pero cada unidad didáctica,

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00:01:47,200 --> 00:01:55,200
uno de ellos se hace responsable de ir incorporando a este glosario digital el vocabulario nuevo

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00:01:55,200 --> 00:02:00,200
que vamos a aprender de la manera que todos pueden consultarlo aquí.

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00:02:00,200 --> 00:02:09,200
Por otra parte, la forma de matriculación de los alumnos es automatriculación como podemos ver

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00:02:09,200 --> 00:02:17,200
en la siguiente pantalla. Ahora están los alumnos matriculados pero el método que tenemos

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00:02:17,200 --> 00:02:29,200
de matriculación es de automatriculación de los alumnos mediante una contraseña.

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00:02:29,200 --> 00:02:43,200
Como se puede ver aquí esa contraseña ahora mismo está determinada y ellos se automatriculan.

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00:02:43,200 --> 00:02:48,200
Como ejemplo de unidad vamos a elegir la unidad didáctica 1 en la cual podemos ver cómo se estructura

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00:02:48,200 --> 00:02:58,200
toda la información que colgamos en el aula virtual. En primer lugar hay una guía de estudio

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00:02:58,200 --> 00:03:02,200
de la unidad didáctica con lo que tiene que hacer antes, los contenidos de cada competencia,

26
00:03:02,200 --> 00:03:07,200
la evaluación, etcétera, un link con ejercicios de autoaprendizaje, espacio de ampliación

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00:03:07,200 --> 00:03:12,200
y luego ya se entra en la materia. En este caso tenemos una primera infografía con las etapas

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00:03:12,200 --> 00:03:19,200
de la historia de Grecia, la línea de tiempo, un pequeño cuestionario para ver lo que se ha aprendido

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00:03:19,200 --> 00:03:24,200
y cómo los alumnos pueden autoevaluarse, una guía de CAMBA que hemos presentado también

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00:03:24,200 --> 00:03:31,200
en los recursos digitales de la tarea 2 y dos actividades de evaluación guía turístico por un día

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00:03:31,200 --> 00:03:36,200
que consiste en una tarea de realizar una infografía sobre una obra de arte o monumento de Atenas

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00:03:36,200 --> 00:03:45,200
y un taller de coevaluación que los alumnos tienen que hacer después de ver los trabajos de sus compañeros.

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00:03:45,200 --> 00:03:57,200
Las notas y las calificaciones de las diferentes pruebas y competencias las recogemos en raíces

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00:03:57,200 --> 00:04:09,200
y aquí en el apartado del cuaderno del profesor tenemos ya definidos los diferentes ítems evaluables.

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00:04:09,200 --> 00:04:27,200
En el seguimiento académico de los alumnos, cuaderno de clase, las actividades evaluables

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00:04:27,200 --> 00:04:37,200
están definidas para la primera evaluación y podemos ver en concreto las de la unidad didáctica

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00:04:37,200 --> 00:04:45,200
que hemos visto en el aula virtual ya que están ahí ítems evaluables, la competencia 4

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00:04:45,200 --> 00:04:49,200
que es una de las tareas del aula virtual, la tarea de la presentación y los controles.

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00:04:50,200 --> 00:04:56,200
Y a su vez cada uno de ellos, los parámetros, está definida el método de calificación,

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00:04:56,200 --> 00:05:04,200
el modelo de calificación y el porcentaje, el peso específico que cada una de estas pruebas tiene.