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Mi nombre es Nuria Piedra Fernández y voy a presentar las evidencias correspondientes al curso de Mejora de la Competencia Digital Docente de la tarea número 2.

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Esta tarea consistía en realizar una presentación con Canva y mostrar que la hemos integrado en una LMS.

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En mi caso he integrado este vídeo aquí para que veáis que yo lo he puesto en mi aula virtual de EducaMadrid que corresponde al área de ciencias sociales para el curso de tercera educación primaria en concreto de la unidad didáctica que importante es el aire.

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Además al final del vídeo podrán observar que he añadido una descarga en pdf por si lo desean mis alumnos puedan contar con ello en pdf.

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Aquí lo pueden observar.

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La presentación para mis alumnos comienza en esta diapositiva.

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La anterior era una pequeña introducción para esta tarea.

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Comenzamos con una pequeña introducción hablando de qué es el tiempo atmosférico

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y vamos a continuar con una serie de diapositivas en las que destaca su simplicidad en el diseño,

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un diseño claro y una organización de los elementos y un contraste muy claro de colores

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que facilita para aquellos alumnos con dificultades de atención y procesamiento de la información

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o algún tipo de necesidad relacionada con la atención o la concentración o la información y lectura de algún tipo de texto.

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Como ven el tamaño y la elegibilidad del texto es adecuado ya que hemos utilizado un texto grande

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con una fuente adecuada y un interlineado superior al sencillo, además la alineación es a la izquierda.

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Como podrán observar en la parte inferior derecha he añadido un pictograma para mi alumnado con trastorno del espectro autista, aunque también serviría para mi otro alumnado con trastorno específico del lenguaje o para otro alumnado con algún tipo de necesidad relacionada con el procesamiento de la información.

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como pueden observar pues el diseño a lo largo de toda la presentación es muy similar

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con elementos sorprendentes, visuales y transiciones

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además se ha añadido un vídeo en YouTube en el que si le damos al play

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podríamos activar la opción de subtítulos para una mayor accesibilidad de alumnado

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por último hay una pequeña conclusión que nos servirá como repaso

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para realizar estos test en los que realizaremos con las respuestas que nos proporcionarán un feedback inmediato al alumnado.