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Habéis visualizado la creación y modificación de los contenidos anteriormente mencionados en los otros vídeos

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00:00:05,879 --> 00:00:13,140
y como podemos ver y recordemos cuáles son los beneficios que estos aportan para los alumnos y para nuestras aulas,

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00:00:13,259 --> 00:00:20,480
vamos a proceder a la exposición del último contenido que se encuentra alojado dentro de mi aula virtual de Ciencias Naturales para Cuarto y Primaria,

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en concreto para el tema 8 de la energía.

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00:00:24,679 --> 00:00:29,800
Aquí tenemos distintas actividades y en concreto nos vamos a centrar en el vídeo preguntón de la energía.

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que nos lleva al enlace de mi Excel Learning y tecleamos aquí la energía y aquí podemos ver que se trata de un vídeo para cuarto y primaria,

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00:00:42,340 --> 00:00:59,740
ciencias naturales, donde los alumnos deben teclar aquí y les va a salir este vídeo donde van a ir apareciendo distintas preguntas,

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00:00:59,740 --> 00:01:12,480
Va a haber una explicación en el vídeo de qué es la energía y el vídeo se va a parar en distintas fases, en concreto en estas, y van a aparecer una serie de preguntas.

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00:01:12,480 --> 00:01:38,959
Voy a quitar el volumen mientras va avanzando y mientras voy explicando que esta actividad se puede traducir desde el español a otros idiomas como por ejemplo el romano en caso de que nos llegara algún alumno o alumna de romanía que se traduciría aquí y que aquí tengo un pantallazo de cómo serían las preguntas.

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00:01:38,959 --> 00:01:43,060
Podemos ver aquí que también están traducidas a su idioma.

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Por otro lado, si hay algún alumno que tuviera alguna dificultad de tamaño de la fuente por tema visual y demás, pues también se podría aumentar el tamaño y volver al mismo.

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Entonces aquí el vídeo, como mencionaba antes, se va a parar en este momento y van a aparecer unas preguntas.

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Vemos aquí que es la energía y el alumno va a tener que seleccionar cuál de estas tres opciones es la correcta y el vídeo continuaría.

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Esto se puede traducir, se puede dejar así para traducirlo, o sea, prestar traducción en español.

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o, por ejemplo, si tenemos un alumno que ha venido de China, pues le va a aparecer traducido en su idioma.

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Y, por otro lado, también se puede adaptar a los alumnos que tienen dificultades de dislexia

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o que presentan algún tipo de discapacidad visual.

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Y con esto doy por concluida la exposición de este contenido.