1 00:00:00,000 --> 00:00:06,419 En este vídeo vamos a hablar de una presentación que se ha creado para explicar la gramática de la unidad 1. 2 00:00:07,419 --> 00:00:11,720 Dentro de la presentación hemos creado distintos elementos de accesibilidad. 3 00:00:12,560 --> 00:00:19,300 Por ejemplo, en todo momento se ha usado una fuente similar a las que se proponen como fuentes accesibles, 4 00:00:19,719 --> 00:00:22,899 ya que es sencilla y se puede leer fácilmente. 5 00:00:23,219 --> 00:00:28,519 Además, en todo momento la fuente está entre un tamaño de 12 y 18 puntos 6 00:00:28,519 --> 00:00:32,960 para que cuando se proyecte en la pizarra se pueda observar sin ningún problema. 7 00:00:33,979 --> 00:00:38,420 Además se han incluido dos imágenes que tienen cuadros descriptivos debajo 8 00:00:38,420 --> 00:00:42,939 para aclarar el contenido de lo que hay dentro de la imagen. 9 00:00:45,539 --> 00:00:50,740 Además se puede ver que se han enumerado los distintos apartados de la presentación 10 00:00:50,740 --> 00:00:53,840 para que nuestros alumnos sepan el orden que se va a seguir. 11 00:00:54,359 --> 00:00:57,920 Y en cuanto a los colores, vemos que hemos utilizado cinco colores distintos 12 00:00:57,920 --> 00:01:05,140 para llamar la atención de nuestros estudiantes y además se ha tenido en cuenta que el color del fondo y el de la letra 13 00:01:05,140 --> 00:01:08,140 hagan un buen contraste para facilitar su lectura. 14 00:01:09,560 --> 00:01:13,200 Dentro de la presentación también se ha incluido algún elemento interactivo. 15 00:01:13,200 --> 00:01:18,620 Por ejemplo, después de explicar la gramática del de RIS y el de RAR, podremos ir a nuestro aula virtual 16 00:01:18,620 --> 00:01:25,040 a realizar un pequeño cuestionario en el que practicaremos dicha gramática. 17 00:01:25,040 --> 00:01:49,290 Por otro lado, también se ha incluido algún ejercicio práctico que realizaremos de viva voz con nuestros alumnos para mantenerles atentos y que puedan participar dentro del aula, como puede ser el ejercicio que acabamos de mostrar o este ejercicio que aparece en el último post-it.