1 00:00:00,050 --> 00:00:04,429 A continuación vamos a presentar la evidencia fundamental 2 de creación de 2 00:00:04,429 --> 00:00:13,419 contenidos digitales. Dentro de la plataforma educamos, en mis documentos, 3 00:00:13,419 --> 00:00:20,620 podemos ir al seminario de matemáticas. Dentro del seminario de matemáticas 4 00:00:20,620 --> 00:00:29,699 podemos encontrar los recursos de GeoGebra para primero, 5 00:00:29,699 --> 00:00:39,729 tercero o cuarto de secundaria. Por ejemplo, para primero podemos ver un generador de números 6 00:00:39,729 --> 00:00:52,060 enteros. Este generador permite hacer tantos ejercicios como se quiera y así poder hacer 7 00:00:52,060 --> 00:01:02,859 que los alumnos practiquen con los números enteros. Aquí puedes elegir entre tener dos 8 00:01:02,859 --> 00:01:12,359 o cuatro ecuaciones dependiendo del número de ejercicio que quieras hacer y siempre que quieras 9 00:01:12,359 --> 00:01:22,000 poder mostrar la solución. Interesante para cuartos, lo cual nos permite ir modificando las funciones 10 00:01:22,000 --> 00:01:28,780 al mismo tiempo que se ven las ecuaciones correspondientes, ya sean exponenciales, logarítmicas 11 00:01:28,780 --> 00:01:33,739 o parábolas y ecuaciones radicales. 12 00:01:34,739 --> 00:01:42,569 Aparte también puede mostrar el eje de simetría para ver que son funciones recíprocas. 13 00:01:46,049 --> 00:01:54,689 En la carpeta de recursos podemos encontrar todos estos, entre ellos el de posiciones relativas. 14 00:01:54,810 --> 00:01:57,890 Responden a los ejercicios de BAU de Madrid de diversos años. 15 00:01:57,890 --> 00:02:10,889 Por ejemplo, en este podemos ver el enunciado de un ejercicio de EBAU y su resolución utilizando Gebra de forma interactiva. 16 00:02:12,409 --> 00:02:34,409 Esto puede ayudar a los alumnos que tengan alguna dificultad a la hora de tener un 3D y lo mismo para los distintos ejercicios. 17 00:02:35,409 --> 00:02:45,069 Todos ellos están resueltos con GeoGebra y es bastante útil para aquellos alumnos que tengan dificultades a la hora de ver figuras tridimensionales.