0
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, soy Marta Patricia Gómez Vázquez, profesora del Colegio Nazareto Porto, y voy

1
00:00:07,000 --> 00:00:12,000
a presentar el contenido digital 2, dentro de las evidencias fundamentales en el apartado

2
00:00:12,000 --> 00:00:18,000
de creación y modificación de contenidos educativos digitales. Se trata de un vídeo

3
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
realizado con LUM, donde se muestran, como reflexión docente, las áreas de mejora del

4
00:00:23,000 --> 00:00:28,000
proyecto autodirigido realizado en la Asignatura de Lengua Castellana y Literatura de II de

5
00:00:28,000 --> 00:00:34,000
la ESO, llamado Arritmo de la Sintaxis. Por tanto, este vídeo guarda relación con el

6
00:00:34,000 --> 00:00:42,000
mostrado en el contenido 1. Este vídeo se mostró al claustro de profesores

7
00:00:42,000 --> 00:00:52,000
en junio del curso 2021-2022, como buena práctica docente. En esta presentación tratamos de

8
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
los vídeo cápsula realizados por los profesores sobre los diferentes tipos de sintagmas, las

9
00:00:57,000 --> 00:01:04,000
actividades preparadas para los distintos niveles, los tickets de salida para poder

10
00:01:04,000 --> 00:01:09,000
acceder al siguiente grupo de sintagmas, la metacognición como valoración del alumno

11
00:01:09,000 --> 00:01:16,000
de su proceso de aprendizaje mediante una serie de preguntas guía, los puntos fuertes

12
00:01:16,000 --> 00:01:22,000
de este proyecto y, por último, las áreas de mejora que figuran en el vídeo presentado

13
00:01:22,000 --> 00:01:28,000
y que nos han servido para avanzar en el conocimiento y aplicación del aprendizaje

14
00:01:28,000 --> 00:01:35,000
autodirigido.