1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Bien, para la primera evidencia que es fundamental lo voy a hacer con el curso 4C, como he explicado

2
00:00:10,000 --> 00:00:19,000
en el VMS, en el que he puesto en el tema de números reales un repaso de números y operaciones.

3
00:00:19,000 --> 00:00:27,000
Bien, es un diseño que he elaborado en Canva, como pueden ver, y que se llama Repaso de Números y Operaciones.

4
00:00:27,000 --> 00:00:36,000
Si se accede pensando desde el aula virtual de los alumnos, directamente les sale lo que es el Canva, el diseño de Canva.

5
00:00:36,000 --> 00:00:49,000
Este diseño de Canva que he elaborado está en 4C, lo he hecho con la finalidad de que sea como un repaso del tema de números y operaciones,

6
00:00:49,000 --> 00:00:57,000
es decir, de todos los números reales, con la finalidad de que tengan una buena base para continuar con los contenidos que hay que dar en cuanto.

7
00:00:57,000 --> 00:01:05,000
Pero este Canva se puede ver también como una situación de aprendizaje para terceros, puesto que en cada número he puesto un enlace

8
00:01:05,000 --> 00:01:16,000
el cual se va desarrollando según se va haciendo el tema. Por ejemplo, aquí para empezar es un PowerPoint en el que se desarrolla todo el temario

9
00:01:16,000 --> 00:01:25,000
de los números reales de terceros, pero que les sirve para cuartos de repaso, y es de lo que tienen que saber a partir del avance que he dicho anteriormente.

10
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
Y vamos al número 2, perdón.

11
00:01:29,000 --> 00:01:58,000
El número 2 son vídeos explicativos de qué son los números racionales, representaciones, ordenación, un truco, ejercicios elaborados paso a paso

12
00:01:58,000 --> 00:02:03,000
porque va paso a paso en todos estos vídeos de pila de matemáticas.

13
00:02:04,000 --> 00:02:13,000
Vamos al número 3, que es una vez que se han explicado todos los números reales, una descripción de los temas de situación esceniátrica

14
00:02:13,000 --> 00:02:18,000
que se pone como un pequeño panel, pero se les apunta las soluciones a que puedan retrasar.

15
00:02:19,000 --> 00:02:38,000
En el 4 se les vuelve a poner vídeos en los que están los temas de números reales, pero en el que aparece también la representación, valor absoluto y cuáles son los intervalos y todo lo demás.

16
00:02:39,000 --> 00:03:02,000
Y en el 5, bravo, al final es un geniali en el que el alumno, una vez que ha tenido todo lo que tiene que saber para este tema, le ayuda a hacer una actividad bastante divertida, entre comillas, dentro de todo lo que son las matemáticas, claro.

17
00:03:02,000 --> 00:03:23,000
Y en el 5 también he colgado dos genialis porque son bastante interesantes, están muy bien, estos no los he hecho yo, pero son de la plataforma educativa y los chavales se motivan bastante con este tipo de ejercicios.