1
00:00:06,190 --> 00:00:10,429
Esta evidencia corresponde a la creación de contenidos educativos digitales.

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00:00:11,050 --> 00:00:15,550
Como podéis observar en mi Classroom, es de la asignatura de lengua de cuarto de primaria.

3
00:00:16,289 --> 00:00:22,489
En este caso, el recurso utilizado es un vídeo creado por mí y subido a YouTube sobre los tipos de oraciones

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00:00:22,489 --> 00:00:29,170
que se lo he adjuntado a los niños a su Classroom para poder verlo.

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00:00:29,589 --> 00:00:33,810
Como este contenido se supone que ya lo habían tocado en el anterior curso,

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00:00:33,810 --> 00:00:36,750
Se lo mandé de tarea para verlo en casa

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00:00:36,750 --> 00:00:40,770
Unas cuantas preguntas para comprobar si lo habían visto y comprendido

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00:00:40,770 --> 00:00:42,570
Como es una Flip Classroom

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00:00:42,570 --> 00:00:48,710
Ya una vez en clase, ya trabajaríamos más a fondo este tipo de contenidos

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00:00:48,710 --> 00:00:53,299
Lo tengo aquí abierto para que sea más rápido

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00:00:53,299 --> 00:00:57,219
Entonces, no se vean los anuncios

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00:00:57,219 --> 00:00:59,399
Si soy yo

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00:00:59,399 --> 00:01:04,519
Y destacar que los vídeos son unos recursos muy efectivos

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00:01:04,519 --> 00:01:08,560
puesto que les atrae mucho, verá el profe ahí en una pantalla

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00:01:08,560 --> 00:01:12,280
pero sobre todo porque pueden verlo cuando quieran

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00:01:12,280 --> 00:01:15,280
pueden pararlo y retroceder si lo necesitan

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00:01:15,280 --> 00:01:18,519
cosa que en una clase no lo hacen

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00:01:18,519 --> 00:01:21,540
podrían hacerlo preguntando

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00:01:21,540 --> 00:01:25,260
pero ya sabemos que los niños eso de preguntar dudas

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00:01:25,260 --> 00:01:27,459
se les da bastante mal

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00:01:27,459 --> 00:01:30,780
así que esta opción de los vídeos es muy buena y muy efectiva