1 00:00:00,240 --> 00:00:09,460 Mi nombre es Raquel Martín y mediante este vídeo quiero mostrar el uso del espacio que tengo dentro del segundo de primaria de mi aula virtual y del programa de raíces, importante para la evaluación de mis alumnos. 2 00:00:09,619 --> 00:00:18,100 Voy a comenzar por el aula virtual. Dentro de cada curso tengo una sección dedicada a mi asignatura donde voy subiendo las diferentes actividades y vídeos que trabajamos a lo largo del curso. 3 00:00:18,600 --> 00:00:24,260 He elegido el aula de segundo A, aquí tiene la tutora todas sus materias y también estamos los especialistas. 4 00:00:24,260 --> 00:00:35,420 Yo como soy la especialista de religión, pues pincho en mi espacio, voy hacia abajo y aquí podemos ver cómo ya tengo aquí mi espacio puesto en la aula virtual. 5 00:00:35,560 --> 00:00:40,299 Aquí tengo mi correo electrónico donde los padres pueden ponerse en contacto conmigo si necesitan comunicarme algo. 6 00:00:40,420 --> 00:00:53,380 Como está activado el modo de edición, vamos a la parte de abajo donde tenemos aquí una pestaña donde pinchamos y aparece un desplegable donde aparecen todas las actividades, bueno, todas las opciones para crear nuestras actividades. 7 00:00:54,259 --> 00:01:07,659 En este caso yo hice un cuestionario el 9 de mayo donde los alumnos pues dentro de clase con las tablets metiendo su usuario y contraseña podían ver las preguntas, responderlas y darle a enviar. 8 00:01:07,659 --> 00:01:15,900 Una vez que ellos le dan enviar a mí me llega la información de las preguntas acertadas, las preguntas erróneas y también una gráfica donde aparecen todos estos datos. 9 00:01:15,900 --> 00:01:19,180 esta actividad todavía está visible a los alumnos 10 00:01:19,180 --> 00:01:22,640 porque hay algunos que no la terminaron 11 00:01:22,640 --> 00:01:24,599 porque no vinieron a clase y la tienen que hacer 12 00:01:24,599 --> 00:01:29,079 si nosotros nos vamos otra vez a mi espacio 13 00:01:29,079 --> 00:01:33,359 podemos ver que tengo casi todas las actividades ocultas 14 00:01:33,359 --> 00:01:35,439 bien porque ya se han trabajado y no quiero que los alumnos 15 00:01:35,439 --> 00:01:36,620 vuelvan a decidir sobre ellas 16 00:01:36,620 --> 00:01:38,719 o bien porque todavía no las hemos trabajado 17 00:01:38,719 --> 00:01:40,700 es importante el tema de la etiqueta 18 00:01:40,700 --> 00:01:43,500 por eso tenemos aquí estos vídeos colgados 19 00:01:43,500 --> 00:01:46,900 donde previamente hemos estado hablando con los alumnos 20 00:01:46,900 --> 00:01:51,790 sobre la importancia de trabajar de manera segura en Internet. 21 00:01:52,290 --> 00:01:54,370 También es muy importante la privacidad online. 22 00:01:54,549 --> 00:01:58,609 Aquí se les enseña cómo poder meterse en páginas 23 00:01:58,609 --> 00:02:04,989 o meterse en actividades online sin necesidad de meter sus datos personales 24 00:02:04,989 --> 00:02:07,030 o que tengan cuidado con sus datos personales. 25 00:02:07,650 --> 00:02:09,330 Todo esto está previamente trabajado con ellos. 26 00:02:09,330 --> 00:02:11,229 En el cole le damos mucha importancia a esto. 27 00:02:11,229 --> 00:02:25,310 Aquí tengo un Canva que realicé de la actividad de Moisés, donde previamente habíamos hecho unas actividades en clase, se había explicado, se habían leído los textos y lo realicé para que ellos pudieran verlo y trabajarlo y entenderlo mucho mejor. 28 00:02:25,310 --> 00:02:28,330 y esta es la manera que yo tengo, aquí un word world en etiqueta 29 00:02:28,330 --> 00:02:32,310 también trabajo con ellos la ramificación, se me olvidaba comentar 30 00:02:32,310 --> 00:02:36,409 entonces ellos a medida que van metiéndose en el aula virtual van ganando 31 00:02:36,409 --> 00:02:40,689 puntuación, cuanto más se metan, más puntuación ganan 32 00:02:40,689 --> 00:02:44,569 entonces ellos cuando entran con su usuario y contraseña pueden ver en el libre en el que se encuentran 33 00:02:44,569 --> 00:02:48,949 y esta es la manera que tengo de trabajar en mi aula virtual, aquí se pueden ver todas las actividades 34 00:02:48,949 --> 00:02:52,889 a continuación os voy a mostrar en el cuaderno de raíces 35 00:02:52,889 --> 00:02:58,719 como lo tengo diseñado 36 00:02:58,719 --> 00:03:03,960 a ver si consigo entrar 37 00:03:03,960 --> 00:03:11,520 en esta parte podemos ver 38 00:03:11,520 --> 00:03:13,360 cómo podemos recibir mensajes 39 00:03:13,360 --> 00:03:14,659 de los padres 40 00:03:14,659 --> 00:03:16,939 si hay alguna incidencia 41 00:03:16,939 --> 00:03:19,419 es muy importante porque aquí también tenemos todos los datos 42 00:03:19,419 --> 00:03:21,659 de los alumnos, teléfonos 43 00:03:21,659 --> 00:03:23,139 direcciones, correos electrónicos 44 00:03:23,139 --> 00:03:25,539 más abajo tenemos el calendario 45 00:03:25,539 --> 00:03:27,060 donde están colgadas todas las actividades 46 00:03:27,060 --> 00:03:29,580 del mes, donde los profesores podemos tener 47 00:03:29,580 --> 00:03:31,360 un conocimiento para poder 48 00:03:31,360 --> 00:03:32,759 realizar nuestras programaciones 49 00:03:32,759 --> 00:03:34,840 a continuación en la parte de alumnado tenemos 50 00:03:34,840 --> 00:03:36,580 el seguimiento académico 51 00:03:36,580 --> 00:03:38,439 aparte de que podemos colgar otras muchas cosas 52 00:03:38,439 --> 00:03:40,740 tenemos falta de asistencia, gestión de convivencia, etc. 53 00:03:41,379 --> 00:03:42,599 dentro del seguimiento académico 54 00:03:42,599 --> 00:03:44,020 tenemos el cuaderno de clase 55 00:03:44,020 --> 00:03:46,159 que yo he diseñado 56 00:03:46,159 --> 00:03:47,620 de manera que 57 00:03:47,620 --> 00:03:50,599 aquí incluyo los tres temas que yo meto 58 00:03:50,599 --> 00:03:53,060 por trimestre y la manualidad 59 00:03:53,060 --> 00:03:54,659 que hacemos cada trimestre 60 00:03:54,659 --> 00:03:56,819 y aquí os voy a mostrar por ejemplo 61 00:03:56,819 --> 00:03:58,580 de una primera evaluación que ya está relleno 62 00:03:58,580 --> 00:04:00,979 y se puede ver donde están colgadas 63 00:04:00,979 --> 00:04:02,439 todas las notas de los alumnos 64 00:04:02,439 --> 00:04:04,719 es muy importante colgarlas 65 00:04:04,719 --> 00:04:11,379 en el cuaderno de raíces porque el cuaderno de raíces nos sacará la media y estas quedarán 66 00:04:11,379 --> 00:04:16,399 volcadas en el boletín de notas. Entonces es una herramienta muy útil que nos ahorra 67 00:04:16,399 --> 00:04:23,740 mucho tiempo y tenemos a mano todos los datos y calificaciones de los alumnos que son necesarias.