1 00:00:02,799 --> 00:00:24,100 Bien, aquí estamos en Canva de María Pardo Sado Gómez y dentro de proyectos hemos elaborado distintos materiales entre los que se encuentra esta presentación que llamamos método científico y cuyo objetivo es trabajarla en clase en física y química de segundo de la ESO. 2 00:00:24,100 --> 00:00:28,179 consta de 13 páginas 3 00:00:28,179 --> 00:00:30,679 habla de que es el método científico 4 00:00:30,679 --> 00:00:32,759 va contando cada una de las etapas 5 00:00:32,759 --> 00:00:34,320 pero lo más importante 6 00:00:34,320 --> 00:00:36,119 es que cada etapa 7 00:00:36,119 --> 00:00:38,500 está relacionada con un ejemplo 8 00:00:38,500 --> 00:00:40,000 de flotabilidad de los huevos 9 00:00:40,000 --> 00:00:42,520 y los chicos puedan entender 10 00:00:42,520 --> 00:00:45,039 mediante una simplificación 11 00:00:45,039 --> 00:00:46,399 concreta pues como 12 00:00:46,399 --> 00:00:47,939 el método científico 13 00:00:47,939 --> 00:00:50,340 y como funciona cada una de las etapas 14 00:00:50,340 --> 00:00:51,780 de la que consta dicho método 15 00:00:51,780 --> 00:00:53,740 aquí tenemos al final 16 00:00:53,740 --> 00:01:01,420 a modo síntesis todas las fases enumeradas en orden secuenciadas y por último una frase célebre 17 00:01:01,420 --> 00:01:07,560 de max planck para que entiendan que la ciencia es progresiva cambiante abierta y está en una 18 00:01:07,560 --> 00:01:17,280 constante aproximación en la explicación del mundo que nos rodea bien además tenemos dentro de la 19 00:01:17,280 --> 00:01:25,500 mediateca de educa madrid hemos colgado este esta presentación pero en formato 20 00:01:25,500 --> 00:01:33,719 vídeo 9 minutos y se les va con más detalle laboratorio en qué consiste más 21 00:01:33,719 --> 00:01:41,239 de cuerpos y métodos volúmenes de las cuerdas etapas y determinar densidades 22 00:01:41,239 --> 00:01:47,640 además esto se ha integrado dentro del aula virtual hemos 23 00:01:47,640 --> 00:01:59,200 colgado en la url del vídeo para que lo puedan ver tantas veces como consideren oportuno o como 24 00:01:59,200 --> 00:02:07,959 quiera pero también forma parte de una secuencia digamos de aprendizaje que está integrada dentro 25 00:02:07,959 --> 00:02:17,669 de un contenido excel ermine cuyo objetivo final es que realicen un proyecto científico entonces 26 00:02:17,669 --> 00:02:23,469 para realizar ese proyecto científico pues también se les cuelgan otros vídeos y materiales diferentes 27 00:02:24,110 --> 00:02:28,389 pero se les va pautando a través de cómo funciona el laboratorio 28 00:02:28,389 --> 00:02:35,180 y de distintos informes que van a realizar del laboratorio. 29 00:02:36,360 --> 00:02:39,479 Pues previamente para presentar esta secuencia de aprendizaje 30 00:02:39,479 --> 00:02:44,340 pues tenemos que se les habla de las etapas del método científico 31 00:02:44,340 --> 00:02:48,419 y se les cuelga el vídeo también en esta secuencia de aprendizaje 32 00:02:48,419 --> 00:02:53,159 que podríamos considerar pues un aprendizaje basado en proyectos. 33 00:02:54,180 --> 00:02:55,659 ¿Cómo trabaja el científico?