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Mi nombre es Álvaro, tengo 30 años y estudié la FP2 de Educación Infantil

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y luego a su vez hice al año siguiente cuatro años de Magisterio Infantil.

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Hice Bachillerato de Ciencias y repetí un año y es verdad que no he estado tampoco muy seguro de seguir estudiando o no.

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Opté por hacer una FP2. En mi caso de Educación Infantil, que es verdad que tenía inquietudes acerca de los peques

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y ver su estado evolutivo.

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Fueron dos años maravillosos y súper intensos

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en los que, sobre todo, aprendí mucha práctica

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para la vida real y para el trabajo,

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que me sirvió a la hora de la siguiente etapa

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que hice Magisterio Infantil, que fueron cuatro años.

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00:00:46,969 --> 00:00:50,270
Creo que era mucho más práctico una FP que mi carrera universitaria.

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Gente maravillosa que te encuentras por el camino,

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00:00:57,369 --> 00:00:59,429
recursos, que creo que es lo que te hace falta,

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00:00:59,429 --> 00:01:01,829
y tener la posibilidad también de equivocarte

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00:01:01,829 --> 00:01:05,790
en periodos muy cortos y que el aprendizaje también sea más rápido.

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Por lo tanto, yo me acuerdo que elegí la FP2 por el segundo año de prácticas,

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00:01:10,109 --> 00:01:16,609
que son tres meses y te posibilita también estar en el contexto que tú deseas

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00:01:16,609 --> 00:01:19,790
viendo las dificultades y las ventajas que tiene ese contexto.

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Recuerdo juegos, recuerdo cuentos, primeros auxilios,

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que para mi trabajo al final es un valor añadido.

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00:01:32,959 --> 00:01:40,659
Recuerdo también ir a escuelas infantiles mientras estabas estudiando, sobre todo durante el primer año, que íbamos a contar cuentos, íbamos a observar.

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Fuimos también a varias escuelas infantiles con distintas metodologías, pues con lenguaje de signos.

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Recuerdo también que hicimos, que vinieron también a hacer talleres de luz oscura, hicimos nuestros mintiatrillos.

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00:01:52,920 --> 00:01:58,280
O sea, al final aprendí muchas cosas en muy poco tiempo que hoy en día ahora mismo sigo utilizando.

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Sí, la empresa la que hice fue concretamente Work and Life, que es una red de centros que

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está en el Congreso de Diputados, en el BBVA, para poder compaginar las familias con la

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vida laboral. Y sí, me ofrecieron después de las prácticas quedarme, pero yo quería

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seguir formándome más como maestro.

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Sabía que llevaba un salto por último más, pero porque yo había vivido también todo

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ese periodo que ellos no habían vivido todavía.

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En relación a tus compañeros de universidad.

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Exacto, o sea, a nivel madurativo me sentía que había alcanzado también una serie de objetivos.

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A nivel de experiencia sabía que tenía más, no mucho más, a lo mejor tres meses,

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pero ya, quieras o no, ya me posibilitó que había fallado o que había acertado.

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Me convalidaron un cuatrimestre viendo de la FP2 lo que me posibilitó irme fuera al extranjero de Opel

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para seguir incrementando mi formación como docente, que creo que es necesario.

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00:03:08,110 --> 00:03:14,150
Y obviamente a nivel laboral tuve muchas más salidas cuando hice el Gran Superior que la carrera.

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Pues ahora mismo estoy en Pozuelo trabajando, se llama Estil Tuberitas,

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que es un instituto que tiene desde una escuela infantil de uno o dos años,

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que es la que coordino yo, hasta bachillerato, un bachillerato de Artes.

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Y estoy en la clase de uno o dos años y estoy encantado.

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Estoy como profe, tengo ocho alumnos, es una ola mixta y me parece que soy la persona más feliz del mundo.

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Uno, a nivel práctico vas a aprender mucho más con una carrera.

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Dos, el nivel también de oportunidades que tienes al salir de una ZP2 es mucho más amplio que una carrera

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por el simple hecho de que aquí también tienes más contacto diario con empresas o con salidas laborales.

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y luego a nivel de recursos, o sea, a nivel de recursos es mejor, yo creo, que en menos

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tiempo también tener los recursos necesarios que vayas a utilizar a nivel como una carrera

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que es un poquito todo más volátil, al haber tanta cantidad de gente, digamos que no está

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todo lo bien organizado que se podría organizar una carrera.