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00:00:00,000 --> 00:00:23,360
Pues este sería el vídeo explicativo para mostrar la evidencia de gestión de plataformas

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00:00:23,360 --> 00:00:25,560
de aprendizaje y de evaluación.

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00:00:25,560 --> 00:00:34,120
Estoy utilizando mi plataforma de Microsoft Teams que utilicé en el curso escolar 22-23

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00:00:34,120 --> 00:00:40,000
donde era tutor de sexto B, donde impartía las asignaturas de Educación Física, Inglés,

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00:00:40,000 --> 00:00:49,200
Matemáticas, Lengua, Ciencias y también de sexto A donde era especialista de Inglés.

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00:00:49,200 --> 00:00:58,000
Vamos a empezar con sexto B donde vamos a mostrar los siguientes canales o asignaturas.

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00:00:58,000 --> 00:01:03,080
Tenemos el canal general donde se publicaba información importante que no fuera propia

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00:01:03,080 --> 00:01:07,280
de ninguna asignatura como por ejemplo aquí tenemos información sobre las olimpiadas

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00:01:07,280 --> 00:01:16,720
escolares que se realizaron en abril del curso o pues algún mensaje motivacional con pequeños

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00:01:16,720 --> 00:01:23,200
vídeos de ánimo de cara al tercer trimestre donde también se publicaban o se ponían

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00:01:23,200 --> 00:01:27,400
pequeños recordatorios de tareas importantes como podían ser las de Naturales de Semana

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00:01:27,400 --> 00:01:33,600
Santa o de Sociales de Semana Santa o pequeños recordatorios también de cara a distintas

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00:01:33,600 --> 00:01:37,600
actividades como en este caso el carnaval.

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00:01:37,600 --> 00:01:44,120
Pasamos ahora por ejemplo a Matemáticas que tanto en Matemáticas como en Lengua o Inglés

15
00:01:44,120 --> 00:01:53,760
trabajábamos como ampliación y refuerzo de contenidos normalmente poníamos en estas

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00:01:53,760 --> 00:02:03,120
tres asignaturas vídeos y actividades extras para reforzar los contenidos que dábamos

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00:02:03,120 --> 00:02:04,120
en clases.

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00:02:04,120 --> 00:02:10,640
Por ejemplo en Matemáticas pues tenemos aquí esta publicación del 16 de mayo en la que

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00:02:10,640 --> 00:02:16,360
les pongo un vídeo explicativo sobre el volumen de cuerpos geométricos o por ejemplo

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00:02:16,360 --> 00:02:21,720
algo también relacionado de cuerpos geométricos tendríamos este vídeo explicativo sobre

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00:02:21,720 --> 00:02:26,800
los o de repaso mejor dicho de los cuerpos geométricos y a la vez un ejercicio voluntario

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00:02:26,800 --> 00:02:28,960
sobre la misma temática.

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00:02:28,960 --> 00:02:37,400
Aquí he dejado ampliado en Microsoft abierto mejor dicho el Live Worksheet en donde yo

24
00:02:37,400 --> 00:02:44,000
podía a través de mi cursón de correo ver quién me lo había entregado y ver dónde

25
00:02:44,000 --> 00:02:45,000
estaban sus fallos.

26
00:02:45,000 --> 00:02:48,880
Ahora mismo me aparece vacío porque estoy de baja y este curso escolar no he podido

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00:02:48,880 --> 00:02:55,200
todavía subir nada con mi alumnado.

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00:02:55,200 --> 00:03:01,440
Y si vamos a Lengua pues básicamente encontramos algo similar porque se llegó a este acuerdo

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00:03:01,440 --> 00:03:05,960
de subir las actividades tanto en Inglés como en Lengua y Matemáticas de esta forma

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00:03:05,960 --> 00:03:09,040
y en Ciencias pues hacerlo a través de tareas.

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00:03:09,040 --> 00:03:13,320
Bueno aquí tenemos por ejemplo lo que sería en Lengua pues un poquito lo mismo.

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00:03:13,320 --> 00:03:19,720
En este caso estábamos repasando los tipos de oraciones, les subo un vídeo que normalmente

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00:03:19,720 --> 00:03:25,600
son un poquito más distraídos motivadores y les subo además un ejercicio voluntario

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00:03:25,600 --> 00:03:30,800
relacionado con el tema y lo mismo bueno pues si he decidido mostrar el resto.

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00:03:30,800 --> 00:03:35,280
En Inglés exactamente lo mismo.

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00:03:35,280 --> 00:03:41,840
Puedo subir un vídeo que repase el contenido que estamos viendo, en este caso por ejemplo

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00:03:41,840 --> 00:03:51,120
el pasado continuo frente al pasado simple y alguna tarea que a veces obligatoria a veces

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00:03:51,120 --> 00:03:57,840
voluntaria en la que se viera o yo pudiera observar dónde estaban los fallos.

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00:03:57,840 --> 00:04:04,560
Y por último me gustaría mostrar sobre la Asignatura de Ciencias las tareas ¿vale?

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00:04:04,840 --> 00:04:15,200
Entonces pinchamos en tareas y vamos a buscar o vamos a filtrarlas por las de sexto B que

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00:04:15,200 --> 00:04:16,520
serían los de mi tutoría.

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00:04:16,520 --> 00:04:25,240
En donde tenemos por ejemplo aquí pues varias de las tareas asignadas y he dejado abierto

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00:04:25,240 --> 00:04:30,560
porque mi conexión a Internet no es muy buena las preguntas naturales de Navidad que por

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00:04:30,560 --> 00:04:34,240
ejemplo están en este Microsoft Forms ¿vale?

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00:04:34,240 --> 00:04:40,360
Donde podemos observar las distintas preguntas con las respuestas donde podríamos revisar

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00:04:40,360 --> 00:04:47,200
cada una de las respuestas de cada alumno y bueno pues vemos un poco el formato.

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00:04:47,200 --> 00:04:49,560
Y tengo que cerrar porque son cinco minutos.