1 00:00:00,370 --> 00:00:08,449 Voy a comenzar a desarrollar este primer contenido digital que he creado y que está ubicado dentro de mi aula virtual de EducaMadrid 2 00:00:08,449 --> 00:00:17,329 y es a través del proyecto que he ido desarrollando este curso escolar con mis niños y niñas de tres años sobre las abejas. 3 00:00:17,789 --> 00:00:23,670 Para eso he creado un Excel Learning que tenemos aquí que vamos a ver y a desarrollar a continuación 4 00:00:23,670 --> 00:00:33,189 con preguntas variadas sobre las abejas, como el cómo son, dónde viven, qué comen, cómo se producen y por qué son tan importantes. 5 00:00:33,869 --> 00:00:41,869 Esto lo vamos a ir trabajando de manera secuenciada, complementando el proyecto del aula que voy a trabajar con mis alumnos y alumnas de las abejas. 6 00:00:42,210 --> 00:00:53,289 En primer lugar, en el cuarto cómo son, pues vamos a ver a través de un vídeo canción motivador, pues cómo son las abejas y aprendernos esta pequeña canción de las abejas. 7 00:00:53,670 --> 00:01:05,010 En el cómo viven he incluido también un formato de texto unido a imágenes para trabajar lo que son las colmenas, 8 00:01:05,010 --> 00:01:13,569 para que vean imágenes de una colmena, una foto real y vamos a ver los diferentes tipos de abejas que tenemos, 9 00:01:13,769 --> 00:01:15,730 la abeja reina, las obreras y los zánganos. 10 00:01:15,730 --> 00:01:30,890 Todo ello se lo voy a presentar viendo la imagen y al mismo tiempo les voy a ir leyendo y contándoles estas características y solucionando las preguntas que ellos me van haciendo. 11 00:01:30,890 --> 00:01:48,829 Con respecto a qué comen hemos incluido aquí un enlace muy significativo donde nos va a llevar a por qué hacen bien las espejas, donde vamos a ver algunos aspectos de cómo lo van haciendo y el proceso de polinización. 12 00:01:48,829 --> 00:02:03,609 En cuanto a cómo se reproducen hemos incluido aquí las fases diferentes para ir viendo cómo parten de la larva, cómo se van desarrollando hasta que va saliendo la abeja 13 00:02:03,609 --> 00:02:16,330 Y por último, porque son importantes he incluido además de una imagen que nos vamos a ir viendo visualmente qué es lo que no tenemos que hacer y qué pasaría si no tuviéramos abejas 14 00:02:16,330 --> 00:02:18,389 y cómo salvar a las abejas. 15 00:02:18,650 --> 00:02:21,650 He incluido también unas preguntas de verdadero o falso 16 00:02:21,650 --> 00:02:25,930 donde vamos a jugar viendo a ver qué es verdadero y qué es falso. 17 00:02:26,669 --> 00:02:29,770 Por ejemplo, las abejas cogen polen de las flores. 18 00:02:29,770 --> 00:02:32,969 ¿Es sí o no? ¿Es verdadero o es falso? 19 00:02:33,030 --> 00:02:38,650 Para ver ellos qué es lo que han aprendido en todo este proceso. 20 00:02:38,909 --> 00:02:44,490 Y así finalizaría la explicación de este primer contenido digital de Excel Learning.