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Muy buenas tardes, mi nombre es Flores Vergara y voy a presentar la evidencia número uno,

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00:00:12,840 --> 00:00:16,520
sistema de gestión de aprendizajes, que está dentro de las evidencias fundamentales de

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00:00:16,520 --> 00:00:19,920
este curso de competencia digital docente del nivel B1-B2.

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00:00:19,920 --> 00:00:25,640
En primer lugar, os muestro el aula virtual que ha sido diseñada y creada con la plataforma

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00:00:25,640 --> 00:00:27,440
Google Classroom.

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00:00:27,440 --> 00:00:32,240
Si clicamos en la parte de personas, podemos observar que el alumno está matriculado en

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00:00:32,240 --> 00:00:36,920
el aula y que a su vez tenemos la posibilidad de invitar al resto de los alumnos a través

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00:00:36,920 --> 00:00:41,520
del enlace de invitación o incluso usando su correo corporativo.

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00:00:41,520 --> 00:00:46,640
En segundo lugar, si clicamos en trabajo de clase, podemos encontrar la guía didáctica

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00:00:46,640 --> 00:00:51,240
de la asignatura en la que aparecen los diferentes contenidos que se van a trabajar a lo largo

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00:00:51,240 --> 00:00:55,400
del curso, así como su secuenciación.

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00:00:55,400 --> 00:00:59,360
Para este encontramos los criterios de evaluación donde aparecerán los aspectos a tener en

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00:00:59,360 --> 00:01:05,200
cuenta para poder llevar a cabo la evaluación de nuestros alumnos.

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00:01:05,200 --> 00:01:10,600
El aula virtual está estructurada en diferentes situaciones de aprendizaje que el alumnado

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00:01:10,600 --> 00:01:13,520
deberá trabajar a lo largo del curso.

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00:01:13,520 --> 00:01:18,520
Cada situación de aprendizaje estará formada por actividades propuestas con metodologías

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00:01:18,520 --> 00:01:25,040
como puede ser el aprendizaje basado en proyectos o el aprendizaje basado en juegos.

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00:01:25,680 --> 00:01:30,360
En el aula virtual hemos utilizado diferentes contenidos propios de la plataforma Classroom

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00:01:30,360 --> 00:01:45,720
y también contenidos externos como pueden ser rúbricas, formularios, en este caso que

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00:01:45,720 --> 00:01:50,960
los alumnos deberán responder cuando finalice la situación de aprendizaje para así conocer

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00:01:50,960 --> 00:01:54,720
el nivel de adquisición de los contenidos trabajados.

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00:01:54,720 --> 00:02:00,040
También podemos encontrar enlaces a vídeos de YouTube o enlaces web que en este caso

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00:02:00,040 --> 00:02:07,200
tendrán que hacer o revisar antes de iniciar la situación de aprendizaje.

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00:02:07,200 --> 00:02:12,080
Y por último el recurso que tenemos aquí pues sería un enlace externo a un Geniali

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00:02:12,080 --> 00:02:17,200
que ha creado el propio profesor de la asignatura para trabajar los contenidos vinculados pues

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00:02:17,200 --> 00:02:20,120
a esta situación de aprendizaje.

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00:02:20,120 --> 00:02:23,880
Para finalizar mostrar que se han creado elementos de accesibilidad tales como por

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00:02:23,880 --> 00:02:31,560
ejemplo el traductor de textos, zoom para ampliar la imagen, el lector de texto para

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00:02:31,560 --> 00:02:37,680
personas con visibilidad reducida y por último el comprobador de fuentes con el cual puede

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00:02:37,680 --> 00:02:42,400
poner encima de cualquier fuente y saber cuál es la que se ha utilizado.

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00:02:42,400 --> 00:02:44,560
Muchas gracias por todo, espero que os haya gustado.