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00:00:00,000 --> 00:00:05,680
Buenas tardes, este vídeo tiene como objetivo mostrar la creación de contenidos digitales

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00:00:05,680 --> 00:00:11,680
dentro de las evidencias fundamentales del portfolio de evidencias del nivel B1-B2.

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00:00:13,680 --> 00:00:20,680
He aportado tres evidencias sobre creación de contenidos digitales que están recogidas en el portfolio.

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00:00:21,480 --> 00:00:23,680
Por un lado, un material dirigido al claustro.

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00:00:24,360 --> 00:00:34,360
Yo soy el maestro encargado del aula TGD del centro y es mi función, al principio del curso,

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00:00:35,360 --> 00:00:41,360
realizar una formación sobre los rasgos característicos del alumno

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00:00:41,360 --> 00:00:46,360
con necesidades educativas asociadas al trastorno del espectro autista.

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00:00:47,040 --> 00:00:53,040
Y el año pasado empezamos a hacer un cuestionario previo a la sesión de formación

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00:00:53,040 --> 00:00:59,040
en el que el profesor tenía que hacer un test de autoevaluación sobre lo que conocía sobre el trastorno.

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00:01:00,040 --> 00:01:07,040
En este test de autoevaluación, en la última parte, hay una parte de cuestionario

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00:01:07,040 --> 00:01:15,040
en el que tenemos que identificar rasgos que vemos día a día en las aulas

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00:01:15,720 --> 00:01:23,720
y relacionarlos con los tres aspectos que normalmente están afectados en un niño que tiene trastorno del espectro autista.

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00:01:24,720 --> 00:01:31,720
Este cuestionario ha sido de mucha utilidad y permite ahorrar tiempo de cara a la sesión de formación para resolver dudas.

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00:01:33,720 --> 00:01:36,720
Respecto al segundo contenido digital,

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00:01:37,400 --> 00:01:46,400
es un cuestionario para que el alumno pueda ver si ha adquirido los contenidos de una unidad de ciencias naturales.

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00:01:47,400 --> 00:01:51,400
Hay diferentes modalidades de respuesta

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00:01:52,400 --> 00:01:58,400
y el alumno luego puede comprobar las respuestas que ha tenido bien y las puede modificar también

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00:01:58,400 --> 00:02:03,400
porque está programado dentro de la configuración del propio Classroom.

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00:02:04,080 --> 00:02:08,080
Y, por último,

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00:02:11,080 --> 00:02:16,080
incluye también un cuestionario de valoración, un examen, un control

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00:02:16,080 --> 00:02:21,080
con el que se evaluó a alumnos del aula TGD

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00:02:21,080 --> 00:02:26,080
de los contenidos básicos de una de las unidades didácticas de ciencias sociales

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00:02:26,080 --> 00:02:31,080
referidas a la historia y a la introducción del tiempo histórico.

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00:02:34,080 --> 00:02:42,080
Estos son los contenidos digitales que he aportado para cumplimentar la parte correspondiente

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00:02:42,080 --> 00:02:46,080
a las evidencias fundamentales dentro de la creación de contenidos digitales.

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00:02:47,080 --> 00:02:48,080
Muchas gracias.