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00:00:00,000 --> 00:00:03,319
Mucha gente piensa que si dejó los estudios a medias, ya es tarde para volver.

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00:00:03,600 --> 00:00:05,019
Pues nada más lejos de la realidad.

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00:00:05,500 --> 00:00:09,199
Sobre todo en la Comunidad de Madrid, porque conseguir el título de la ESO para adultos

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00:00:09,199 --> 00:00:12,080
ahora es, bueno, mucho más fácil y sobre todo flexible.

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00:00:12,339 --> 00:00:14,140
Vamos a desgranar cómo funciona todo esto.

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00:00:14,839 --> 00:00:16,640
Y ojo, que no hablamos de algo teórico.

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00:00:16,960 --> 00:00:18,780
Esta nueva normativa ya está en marcha.

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00:00:19,059 --> 00:00:21,300
Está cambiando las cosas en centros como el de la imagen.

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00:00:21,640 --> 00:00:25,579
Ahora, de verdad, sus puertas se abren a un sistema que está pensado para la vida real,

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00:00:25,579 --> 00:00:29,620
para que sea posible, de verdad, compaginar los estudios con el curro, con la familia,

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00:00:29,620 --> 00:00:34,659
con todo lo que conlleva el día a día. Porque, seamos sinceros, tener el título de la ESO es

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00:00:34,659 --> 00:00:39,740
una meta que puede cambiarlo todo. Abre muchísimas puertas. Y la buena noticia es que ahora ese

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00:00:39,740 --> 00:00:44,460
camino tiene menos baches, menos obstáculos que nunca. Así que vamos a ver exactamente cómo

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00:00:44,460 --> 00:00:50,039
funciona. Vale, esta va a ser nuestra hoja de ruta para entenderlo todo perfectamente. Primero,

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00:00:50,399 --> 00:00:55,539
¿qué es esta nueva oportunidad? Luego, ¿quién se puede apuntar? Importantísimo, ¿cómo se empieza?

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00:00:55,539 --> 00:00:58,840
Después, las opciones para estudiar, que son muy interesantes

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00:00:58,840 --> 00:01:02,179
Veremos también qué se aprende y, cómo no, el objetivo final

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00:01:02,179 --> 00:01:03,820
Conseguir ese título oficial

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Venga, empezamos

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00:01:04,799 --> 00:01:06,760
Venga, pues vamos con el primer punto

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00:01:06,760 --> 00:01:09,140
Como se suele decir, empecemos por el principio

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00:01:09,140 --> 00:01:10,480
¿Qué es esto exactamente?

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00:01:10,900 --> 00:01:13,040
¿En qué consiste esta nueva oportunidad educativa?

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00:01:13,299 --> 00:01:14,939
¿Y por qué se está hablando tanto de ella?

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00:01:15,200 --> 00:01:15,859
Vamos a verlo

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00:01:15,859 --> 00:01:19,200
Pues mirad, la clave de todo este cambio está aquí

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00:01:19,200 --> 00:01:22,299
En la orden 4049-2024

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00:01:22,299 --> 00:01:25,420
Que sí, suena a nombre de boletín oficial, un poco rollo

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00:01:25,420 --> 00:01:30,280
pero en realidad es mucho más. Es una ley que viene a reorganizar, a modernizar por completo

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00:01:30,280 --> 00:01:36,459
la ESO para adultos. Y la palabra mágica, la que lo cambia todo, es flexibilidad. Está pensada para

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00:01:36,459 --> 00:01:40,980
adaptarse a las necesidades y a los horarios de la gente que, pues eso, decide volver a estudiar.

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00:01:41,680 --> 00:01:46,280
Vale, ya sabemos qué es. Ahora llega la pregunta del millón, la que seguro que mucha gente se está

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00:01:46,280 --> 00:01:50,099
haciendo. ¿Esto es para mí? ¿Cumplen los requisitos? Pues vamos a aclarar exactamente

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quién puede inscribirse en este nuevo programa. A ver, la regla general es súper sencilla. La edad

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00:01:56,439 --> 00:02:02,299
de referencia es 18 años. Es decir, hay que tenerlos cumplidos o cumplirlos durante el año

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00:02:02,299 --> 00:02:07,760
en que empieza el curso. Esa es la puerta de entrada principal, la más común. Pero ojo,

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00:02:07,980 --> 00:02:12,759
que como en toda buena norma, hay excepciones. Y aquí es donde se ve que el sistema es flexible

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00:02:12,759 --> 00:02:17,580
de verdad. Porque mirad, la ley piensa en situaciones especiales. Por ejemplo, personas

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00:02:17,580 --> 00:02:22,340
con más de 16 años también pueden matricularse, si tienen un contrato de trabajo que les impidiera

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00:02:22,340 --> 00:02:27,300
clase normal, si son deportistas de alto nivel o si por la razón que sea no estudiaron antes en

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el sistema educativo español. Se trata de dar soluciones reales a casos concretos. Muy bien,

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00:02:33,479 --> 00:02:39,520
pongamos que se cumplen los requisitos. ¿Y ahora qué? ¿Cuál es el siguiente paso? Porque muchas

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00:02:39,520 --> 00:02:45,539
veces el cómo empezar es el mayor lío, el gran obstáculo. Pues aquí el sistema lo simplifica

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bastante, porque básicamente hay dos caminos muy claros, que dependen del punto de partida de cada

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uno. Aquí se ven perfectamente las dos opciones. Por un lado, si ya se tienen estudios previos,

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00:02:55,900 --> 00:03:00,460
pues es tan fácil como presentar los papeles, los documentos académicos, y el centro se encarga de

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00:03:00,460 --> 00:03:05,039
ver qué asignaturas se pueden convalidar. Por otro lado, que no hay documentos, pues tampoco pasa

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00:03:05,039 --> 00:03:10,340
nada, no es un problema. En ese caso, se hace una valoración inicial, una especie de prueba, para

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ver cuál es el mejor nivel para empezar. La idea es, como se dice, no dejar a nadie atrás. Y esto

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00:03:15,719 --> 00:03:21,300
es importantísimo, porque el objetivo de estas dos vías no es para nada poner trabas, sino todo lo

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00:03:21,300 --> 00:03:26,400
contrario, es para asegurarse de que cada persona empiece justo en el nivel que le corresponde,

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00:03:26,580 --> 00:03:31,060
según lo que ya sabe. Se trata de empezar con buen pie, de construir sobre una base sólida,

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00:03:31,379 --> 00:03:35,979
para que el camino sea mucho más fácil. Y ahora llegamos a uno de los puntos fuertes

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00:03:35,979 --> 00:03:42,199
de esta nueva ley, de lo más interesante, y es la libertad para elegir cómo estudiar. Es decir,

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00:03:42,400 --> 00:03:46,759
que los estudios se adapten a la vida de cada uno y no tener que adaptar toda la vida a los

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00:03:46,759 --> 00:03:52,740
estudios, que es lo que pasaba antes. El sistema básicamente ofrece tres modalidades. Hay para

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todos los gustos y necesidades. Primero, la de toda la vida, la presencial, para quien pueda ir

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a clase con regularidad. Luego, una opción intermedia muy interesante, la semipresencial.

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00:04:02,939 --> 00:04:07,879
Aquí se mezcla un poco de todo, clases presenciales obligatorias con trabajo por internet

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00:04:07,879 --> 00:04:16,319
Y por último, para quien necesita la máxima flexibilidad posible, está la modalidad a distancia, que es 100% online, con tutorías opcionales

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00:04:16,319 --> 00:04:20,879
Genial, ya tenemos claro quién puede estudiar y cómo se puede hacer

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00:04:20,879 --> 00:04:23,319
Así que ahora toca meterse en el contenido

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00:04:23,319 --> 00:04:26,139
¿Qué se va a aprender exactamente? ¿Cuáles son las asignaturas?

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00:04:26,560 --> 00:04:30,540
Veremos que la estructura del programa es, en realidad, más sencilla de lo que parece

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00:04:30,540 --> 00:04:37,819
Para que nadie se líe, todo el programa se divide en solo dos grandes bloques, dos niveles

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00:04:37,819 --> 00:04:39,639
Es muy fácil de entender

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00:04:39,639 --> 00:04:43,120
El nivel I es como hacer primero y segundo de la ESO, todo junto

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00:04:43,120 --> 00:04:46,600
Y el nivel II, pues lo mismo, pero con tercero y cuarto, así de simple

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00:04:46,600 --> 00:04:50,180
Es una estructura muy clara para ir avanzando poco a poco sin agobios

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00:04:50,180 --> 00:04:53,139
En esta tabla se ve genial como está organizado

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00:04:53,139 --> 00:04:56,800
Todo el contenido se agrupa en tres grandes ámbitos de conocimiento

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00:04:57,319 --> 00:05:01,660
Primero, el de comunicación, que incluye lengua y literatura y un idioma extranjero.

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00:05:02,199 --> 00:05:05,980
Luego está el ámbito social, con geografía, historia y valores cívicos.

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00:05:05,980 --> 00:05:13,959
Y por último, el científico tecnológico, que es donde están las matemáticas, la biología, la física, la química, todo el paquete de ciencias.

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00:05:14,399 --> 00:05:18,060
Es una forma de organizarlo todo para cubrir las competencias más importantes.

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00:05:18,839 --> 00:05:24,980
Y con todo esto, llegamos al final del camino, al momento clave, a la meta más importante de todas.

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00:05:24,980 --> 00:05:31,120
conseguir el título oficial. Bueno, para conseguir el título de graduado en educación secundaria

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00:05:31,120 --> 00:05:36,040
obligatoria, la regla general es bastante lógica. Hay que aprobar todos los ámbitos de conocimiento

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00:05:36,040 --> 00:05:42,120
de los dos niveles. Ese es, digamos, el camino estándar para lograrlo. Pero una vez más aparece

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00:05:42,120 --> 00:05:47,500
la flexibilidad y esto es muy importante. El artículo 26 de la normativa dice algo muy

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00:05:47,500 --> 00:05:52,660
interesante, que el equipo de profesores puede proponer para el título a un alumno o alumna,

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00:05:52,660 --> 00:05:57,220
aunque tenga un ámbito suspenso. ¿Cómo? Pues si consideran que, a pesar de ese tropiejo,

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00:05:57,480 --> 00:06:02,540
ha alcanzado los objetivos generales de la etapa. Esto es una pasada, porque demuestra que se valora

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00:06:02,540 --> 00:06:08,120
el conjunto, la competencia global, por encima de un fallo puntual. En definitiva, y para resumir,

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todo este nuevo sistema está diseñado para una cosa, eliminar barreras y abrir puertas. Así que

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00:06:13,839 --> 00:06:19,500
la pregunta final es, sin duda, la más importante de todas, y es una para la reflexión. ¿Qué puertas

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00:06:19,500 --> 00:06:24,040
podría abrir este título en la vida de todas esas personas que decidan dar el paso.