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Me llamo Paloma Olaya y soy profesora de ciclos formativos del Instituto Virgen de la Paloma.

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En esta segunda tarea presento dos infografías que son contenidos digitales educativos propios

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que he elaborado y adaptado tanto a las enseñanzas que imparto como a mi alumnado. He utilizado

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software y web de herramientas de diseño gráfico Canva. Esta primera infografía se

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llama los principios contables y está incluida en mi aula virtual dentro del módulo de segundo

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de contabilidad y fiscalidad en la unidad didáctica cero, que es una unidad de repaso

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de los conceptos y procedimientos contables que aprendieron en el tercer trimestre del

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módulo de primero proceso integral de la actividad comercial PIAC. Dada su vital importancia

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está colgada por partida doble en un S-Learning, que será el repaso que haremos antes de empezar

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el temario de segundo y como un recurso independiente para poder acceder de forma más rápida y

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sencilla cuando hagamos mención a alguno de estos principios contables durante otras

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unidades didácticas. Esta infografía cumple con los elementos de accesibilidad para aquellos

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alumnos con necesidades educativas. Por ejemplo, aquellos alumnos con una deficiencia visual

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pueden ampliarlo lo que necesiten. Al final aparecen unos ejemplos que pinchando te lleva

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a una página web en la que en azul explican de forma clara, sencilla, cada uno de estos

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principios. Esta infografía, por tanto, es una representación visual y llamativa

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que concreta información de forma sencilla y que contribuye a que los alumnos asimilen

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mejor estos conocimientos. La otra infografía que quería presentar es la de la netiqueta,

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que no solo veremos en este módulo, sino que también veremos en otros, como por ejemplo

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en el Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa. Con esta infografía reflexionaremos

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con los alumnos sobre lo que entienden el buen comportamiento en las redes, buscando

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crear un entorno habitual de aprendizaje basado en el respeto y la sana convivencia. Al final

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hay dos links a un vídeo, Somos más sociables con las redes, y a un cortometraje. Ambos

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tienen en cuenta esta accesibilidad. El primero está en inglés, pero está subtitulado

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en castellano, y el segundo es un cortometraje nudo.