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Buenas tardes a todas y todos. Me voy a presentar, soy Miguel Prieto, soy el coordinador TIC del Colegio Santa Ana de Pedrezuela

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y también soy el maestro de tecnología en la primaria y doy inglés en el último año de infantil.

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Hace unos años comenzamos con el proceso de implantar la asignatura de tecnología en nuestro centro.

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Para mí fue una oportunidad excepcional porque me permitía trabajar más con tareas y problemas que resolver

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que con una serie de contenidos fijos que había que transmitir.

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De entre las herramientas que enseñamos en tecnología, una de las que más me gusta es Scratch 3.0.

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No solo porque desarrolla la creatividad de una manera excepcional,

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sino porque nos permite integrar y trabajar contenidos de la mayoría de las asignaturas de la primaria.

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Además, el lenguaje de Scratch 3.0 de programación por bloques

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Luego es la base si queremos trabajar con robots del tipo en blog.

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Este curso online me parece una oportunidad excepcional y estoy encantado de acompañaros

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porque el aprendizaje a distancia nos permite marcar nuestro ritmo hasta cierto punto,

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dado que hay unos plazos de entrega que hay que cumplir,

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dónde aprendemos, cómo aprendemos y nos permite también volver sobre los contenidos que queremos trabajar mejor.

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Además, en este tipo de formación online, en los foros, podemos compartir no solo nuestras dudas generales,

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para que les sirvan también a los compañeros, sino cómo llevamos las actividades a la práctica y cómo las podríamos mejorar.

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Es decir, cómo llevamos todos estos contenidos al aula para continuar innovando como maestros.

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En caso de que las dudas sean particulares, yo estoy encantado de ayudaros.

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me podéis escribir o por la mensajería del aula virtual o bien a través del correo electrónico.

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Bien, mi papel como tutor es acompañaros en este proceso y conseguir que le saquéis el máximo partido.

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Por tanto, no dudéis en escribirme, en apoyaros en mí para todo aquello que os haga falta

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y que saquéis el máximo partido posible a esta oportunidad.

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Por último, solo me queda recordar que para mí, para muchas personas también en la educación,

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no es tanto transmitir un conjunto de respuestas, sino las preguntas.

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Porque la educación no es un objetivo, sino un camino.