1
00:00:00,000 --> 00:00:06,340
y el segundo recurso sería un cajú, va destinado al repaso y la evaluación del

2
00:00:06,340 --> 00:00:11,540
aprendido en el primer recurso, en el CAMBA, y va también pues destinado al alumno de

3
00:00:11,540 --> 00:00:15,580
quinto de primaria. En este caso cada alumno tiene su ordenador y a través de

4
00:00:15,580 --> 00:00:18,460
distintas preguntas, en este caso de respuestas múltiples y de verdaderas y

5
00:00:18,460 --> 00:00:22,980
falsas, tienen 20 segundos para seleccionar la respuesta. Aquí he puesto

6
00:00:22,980 --> 00:00:27,260
para que se vean un poco todas las preguntas que había, como se ve aquí

7
00:00:27,260 --> 00:00:32,580
tienen 20 segundos, se le daría a empezar, los alumnos a través de un código que

8
00:00:32,580 --> 00:00:38,760
se les da al docente se meten y quedaría así. Esta sería por ejemplo una

9
00:00:38,760 --> 00:00:42,700
pregunta, la celula animal y vegetal tienen en común y deberían seleccionar la

10
00:00:42,700 --> 00:00:49,020
correcta. Una vez que han terminado todas las preguntas

11
00:00:49,020 --> 00:00:53,100
se le dará una puntuación. Es un recurso muy útil para el profesorado ya que

12
00:00:53,100 --> 00:00:56,980
envía los resultados al momento y en mi caso lo uso bastante para hacer

13
00:00:56,980 --> 00:01:01,180
evaluación, pero también se puede utilizar para repasar, evaluar o jugar con los

14
00:01:01,180 --> 00:01:05,380
compañeros, conocer al resto de compañeros, etc. Se le iría dando a

15
00:01:05,380 --> 00:01:10,980
siguiente, aquí saldría, en este caso lo he hecho aleatorio, con el resto de

16
00:01:10,980 --> 00:01:17,700
compañeros, en este caso de verdadero y falso.