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Buenas, a continuación voy a mostrar uno de mis contenidos digitales creados dentro de las

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audiencias fundamentales. En este caso lo he adaptado a las enseñanzas que imparto, que una

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de ellas es educación física para educación primaria. El lugar donde está alojado este contenido es el

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aula virtual de mi centro, en concreto en la clase de quinto educación primaria para

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14 alumnos de entre 10 y 12 años, ya que hay repetidores, el aula virtual en el apartado

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del área de educación física, aquí estaría la situación de aprendizaje, este recurso

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forma parte de la situación de aprendizaje de golpeos y en ella explico el reglamento

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del juego 4x4. Este contenido digital es una imagen, pero aquí tenemos acceso a un Canva

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en un PDF que es interactivo, donde realizo las adaptaciones para todo el alumnado, especialmente

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utilizando los principios del DUA con diferentes formas de representación, como puede ser

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con las instrucciones claras y sencillas, además del uso de pictogramas. Todas las

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instrucciones están secuenciadas y estas serían las cinco reglas y aquí estarían las tres variantes

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que se realizan. Aquí incluiría un vídeo con acceso a un visionado en el que aparece yo

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explicando las reglas con un ejemplo y en formato subtítulos. Reglamento del 4x4. Uno, la pelota

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solo puede votar una vez

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en cada cuadrado

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2. Si la

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pelota toca la línea, se repite

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el punto

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3. La pelota siempre

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se golpea, no se lanza

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ni se atrapa, se palmera

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el vídeo entero

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de igual forma

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esta

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unidad, esta situación de aprendizaje de golpeos

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se lleva a cabo

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en

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un ambiente en el que

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Se utiliza la técnica del puzzle de Aronson para la enseñanza de la educación física, una técnica del aprendizaje cooperativo, es una estrategia.

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En este caso le repartiría a cada grupo de niños, a uno del portavoz, una de estas cartas que he ubicado de igual forma con un pictograma y con una explicación muy sencilla para que se aprendan esa regla.

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Cada jugador defiende su cuadrado, es responsable de él, la pelota solo puede votar, etc. Cuando esos expertos se han aprendido esas reglas y las han compartido, lo que ocurre es que vuelven a su grupo inicial para contarles esa regla.

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De manera que durante 3-4 sesiones ellos están practicando de manera autónoma y por aprendizaje cooperativo este juego y aplicando después lo mismo, esto sería con el reglamento y después tendría las mismas reglas pero con las diferentes variantes.

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Estos carteles, porque es una 3, es una cartelería que está expuesta al lado de los postes que hay, al lado de las diferentes áreas de 4x4 dibujadas.