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00:00:03,120 --> 00:00:09,519
Bueno, voy a comenzar a mostrar el vídeo de cómo tengo elaborada mi aula virtual.

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00:00:10,480 --> 00:00:14,439
Aquí tenemos un índice de todo lo que los alumnos pueden ir viendo.

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00:00:15,900 --> 00:00:20,140
En este mismo índice tienen diferentes informaciones importantes para ellos

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00:00:20,140 --> 00:00:23,699
y luego vemos que está estructurado por diferentes unidades didácticas.

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00:00:25,320 --> 00:00:30,500
Aquí se van apareciendo las diferentes etiquetas para que los alumnos puedan tener

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00:00:30,500 --> 00:00:38,740
de un vistazo toda la información y la tengan estructurada, al igual que las unidades didácticas

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00:00:38,740 --> 00:00:45,500
están estructuradas con sus manuales de consulta y sus diferentes tareas para realizar, diferentes

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00:00:45,500 --> 00:00:53,119
tareas como pueden ser actividades en las que tienen que ver un documento y luego enviar

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00:00:53,119 --> 00:01:04,120
otro. Tenemos también otras actividades como pueden ser realizar unos cuestionarios

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00:01:04,120 --> 00:01:08,040
que van vinculados al propio aula virtual en el que ya nos da directamente la calificación.

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00:01:10,060 --> 00:01:15,640
¿Qué método usamos de matriculación para nuestros alumnos? Pues el método de matriculación

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00:01:15,640 --> 00:01:20,700
que usamos para nuestros alumnos es una matriculación manual en que nosotros previamente hemos configurado

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00:01:20,700 --> 00:01:24,719
para que nuestros alumnos puedan matricularse directamente en este aula virtual.

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00:01:27,040 --> 00:01:36,599
Volviendo al curso, podemos apreciar también que en diferentes trabajos o diferentes tareas que nuestros alumnos realizan

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00:01:36,599 --> 00:01:44,200
podemos encontrar unas rúbricas que están vinculadas al propio aula virtual para que nuestros alumnos las puedan identificar.

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00:01:44,200 --> 00:01:57,099
Entonces, ellos cuando pinchan en sus tareas diferentes, me voy a meter como alumno para que se pueda comprobar.

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00:01:57,099 --> 00:02:06,700
Estoy matriculando como alumno para que

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00:02:06,700 --> 00:02:08,219
Podéis ver que

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00:02:08,219 --> 00:02:09,740
Tienen unas diferentes

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00:02:09,740 --> 00:02:12,419
Guías de evaluación

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00:02:12,419 --> 00:02:13,960
Entonces

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00:02:13,960 --> 00:02:16,900
Sobre estas guías de evaluación los alumnos pueden trabajar

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00:02:16,900 --> 00:02:18,780
Y ver como se les va a evaluar

24
00:02:19,780 --> 00:02:20,740
Al igual que

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00:02:20,740 --> 00:02:23,939
Para otros trabajos

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00:02:23,939 --> 00:02:25,419
De búsqueda de investigación

27
00:02:25,419 --> 00:02:26,539
Por ejemplo

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00:02:26,539 --> 00:02:35,520
Y este que tenemos por aquí, cuando los alumnos entran, también tienen sus criterios de evaluación establecidos.

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00:02:35,840 --> 00:02:37,520
Voy a volver a mi rol de profesor.

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00:02:43,340 --> 00:02:45,419
Por último, destacar que...

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00:02:45,419 --> 00:02:48,439
No tenemos aquí... Perdón.

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00:02:48,439 --> 00:03:01,439
Por último vamos a destacar que también hemos agregado una serie de bloques

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00:03:01,439 --> 00:03:05,199
A propiedad de la virtual, como es un calendario, una actividad reciente

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00:03:05,199 --> 00:03:11,139
Y qué usuarios últimos han estado en línea para poder comprobarlo de un vistazo rápidamente

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00:03:11,139 --> 00:03:15,120
Calificaciones están vinculadas de dos maneras

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00:03:15,120 --> 00:03:29,500
En este caso, tenemos el calificador vinculado a todas las actividades cuestionarios evaluables del propio curso y lo que comentamos.

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00:03:29,680 --> 00:03:40,460
Está estructurado por diferentes bloques, unidades, para que los alumnos puedan ver de un vistazo con sus etiquetas la información más importante que ellos tienen que ir realizando.

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00:03:41,360 --> 00:03:53,520
También, por último, podemos destacar que tenemos dentro del propio aula virtual la opción de mostrar o no mostrar según qué información a los propios estudiantes, para nosotros ir dándosela poquito a poco.

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00:03:54,060 --> 00:03:57,379
Y con esto ya terminamos la presentación de nuestro aula virtual.