1
00:00:00,000 --> 00:00:07,519
A continuación muestro cómo realizo la evaluación y retroalimentación digital en el alumnado de trombón.

2
00:00:08,599 --> 00:00:13,259
Tomo como ejemplo el cuarto curso de trombón, el aspecto de la técnica.

3
00:00:13,660 --> 00:00:18,579
Dentro de la técnica tenemos varios aspectos, que son los trinos, tonalidades, doble picado.

4
00:00:19,359 --> 00:00:24,699
Y he creado una prueba de interpretación memorística.

5
00:00:24,699 --> 00:00:29,250
dentro de esta actividad

6
00:00:29,250 --> 00:00:31,250
el alumnado tiene

7
00:00:31,250 --> 00:00:33,369
un pdf descargable

8
00:00:33,369 --> 00:00:35,649
donde están escritas las tonalidades mayores

9
00:00:35,649 --> 00:00:37,450
en semicorcias desde mi mayor hasta

10
00:00:37,450 --> 00:00:38,750
si bemol mayor sobre agudo

11
00:00:38,750 --> 00:00:41,149
la cual tiene que entregar

12
00:00:41,149 --> 00:00:43,109
a través de

13
00:00:43,109 --> 00:00:44,630
un vídeo

14
00:00:44,630 --> 00:00:46,829
y en ese mismo vídeo cuando

15
00:00:46,829 --> 00:00:48,390
le califique

16
00:00:48,390 --> 00:00:50,350
el alumnado recibirá

17
00:00:50,350 --> 00:00:53,049
un feedback de retroalimentación

18
00:00:53,049 --> 00:00:54,969
sobre los aspectos positivos

19
00:00:54,969 --> 00:00:56,810
y otros

20
00:00:56,810 --> 00:01:05,609
a mejorar. Luego también, si nos vamos a la página principal del aula virtual, nos

21
00:01:05,609 --> 00:01:19,689
vamos al final, hay un apartado sobre la evaluación y calificación de la asignatura. Aquí dentro

22
00:01:19,689 --> 00:01:25,689
tenemos los criterios de evaluación, una rúbrica de calificación dinámica, que es

23
00:01:25,689 --> 00:01:29,989
un enlace al documento de Google

24
00:01:29,989 --> 00:01:33,750
que siempre que se rectifique la rúbrica, aquí aparecerá

25
00:01:33,750 --> 00:01:37,049
calificada, como podemos ver, los criterios de evaluación

26
00:01:37,049 --> 00:01:41,329
son estos siete, también

27
00:01:41,329 --> 00:01:45,489
el alumnado tiene un enlace directo a la programación directa

28
00:01:45,489 --> 00:01:48,430
si quiere consultarla en mayor profundidad

29
00:01:48,430 --> 00:01:59,680
la rúbrica de calificación, también un enlace

30
00:01:59,680 --> 00:02:09,539
a la rúbrica. Como pueden ver, aquí está. Es de primero a quinto curso porque el sexto

31
00:02:09,539 --> 00:02:22,620
es un examen. Si volvemos al aula, en último lugar tenemos lo que sería la evaluación

32
00:02:22,620 --> 00:02:32,520
de la práctica docente. Si pinchamos ahí, encontramos toda la descripción y características

33
00:02:32,520 --> 00:02:41,740
y dos vías de acceso, bien escaneando este QR con el móvil o haciendo clic en el enlace al cuestionario.