1 00:00:04,269 --> 00:00:21,989 Buenas tardes, soy Esther Barrancanto, profesora de primaria del Clóvis de Santa María de la Hispanidad. A continuación voy a presentar el uso de la plataforma Teams para los distintos cursos en los que imparto clase, principalmente en cuarto, quinto y sexto de primaria en asignatura de lengua, así como en asignatura de educación, valores químicos y éticos en quinto C. 2 00:00:21,989 --> 00:00:38,329 Voy a centrarme en el curso de sexto C, del que soy tutora y además profesora de lengua. Si vamos a administrar equipo, podemos ver cómo tengo matriculados a 28 alumnos, los cuales voy a hacer visibles y los cuales voy a ocultar por la edición del vídeo. 3 00:00:38,329 --> 00:00:49,729 Dentro del curso, para ayudar a mis alumnos con una mejor comprensión a lo largo de la etapa 23-24, lo que he generado es una estructura de ayuda dentro de la selección de archivos en material de clase. 4 00:00:59,119 --> 00:01:06,819 Como veis, tengo nueve carpetas creadas para los nueve temas que voy a trabajar durante este curso y cada tema va asociado a una situación de aprendizaje. 5 00:01:06,819 --> 00:01:30,379 En cada tema iré añadiendo fichas para orientar a los niños en trabajos y proyectos que haya que presentar, así como en contenidos para afianzarlos y reforzarlos. Por ejemplo, tenemos la identificación de tipos de texto, ya que en este tema hemos trabajado los textos expositivos, dando otro tipo de textos para mejorar la comprensión del texto expositivo y la identificación del mismo. 6 00:01:30,379 --> 00:01:50,659 También tenemos pasos para realizar un texto expositivo de manera adecuada, ya que en este proyecto uno de los trabajos más importantes es la creación de un invento y la realización de un texto expositivo explicando cómo ha sido su creación del invento, cómo lo han realizado. 7 00:01:50,659 --> 00:02:06,939 A continuación tenemos una ficha para realizar las preposiciones, ya que es uno de los contenidos de este tema, para poder afianzarlos y reforzarlos junto con las conjunciones e interjecciones. 8 00:02:06,939 --> 00:02:14,740 así como el texto, la frase y la oración 9 00:02:14,740 --> 00:02:20,349 y así con todos los temas 10 00:02:20,349 --> 00:02:23,009 si vamos por ejemplo al tema 2 11 00:02:23,009 --> 00:02:26,050 también veremos que hay unas fichas asociadas 12 00:02:26,050 --> 00:02:36,020 como el blog, las lenguas 13 00:02:36,020 --> 00:02:45,229 y así con todos los temas 14 00:02:45,229 --> 00:02:48,469 gracias a ellos mis alumnos han podido tener 15 00:02:48,469 --> 00:02:50,750 aparte de su libre de texto y un libro digital 16 00:02:50,750 --> 00:02:52,930 han tenido material extra de apoyo 17 00:02:52,930 --> 00:02:55,830 haciendo así un aprendizaje más significativo y profundo 18 00:02:55,830 --> 00:02:57,969 una vez mostrada la estructura de archivos 19 00:02:57,969 --> 00:03:03,409 para tener un control y una evaluación de los contenidos y ver las mejoras que se producen en su aprendizaje, 20 00:03:03,750 --> 00:03:06,789 les califico de manera directa dentro de la misma plataforma de Teams 21 00:03:06,789 --> 00:03:11,490 y esto nos permite que los alumnos estén informados directamente y se gestionen sus calificaciones 22 00:03:11,490 --> 00:03:15,689 de manera que la comunicación docente-alumno y alumno-docente sea bidireccional. 23 00:03:15,689 --> 00:03:25,689 Si vamos a tareas, podemos ver como hay algunas que están para próximamente presentar, 24 00:03:25,689 --> 00:03:35,849 otras que están para calificar y otras de vueltas, como el texto explicativo del invento, que ya fue entregado y calificadas con sus notas correspondientes. 25 00:03:39,319 --> 00:03:46,620 Con todo lo mencionado con anterioridad y gracias a la plataforma y a su uso, el alumno puede tener un diálogo con sus compañeros, con el profesor a través del chat, 26 00:03:46,620 --> 00:03:55,039 pudiendo resolver dudas y pudiendo tener un acceso a las tareas con las 24 horas del día 27 00:03:55,039 --> 00:03:59,139 y en diferentes momentos ya que no siempre el docente va a estar presente. 28 00:03:59,639 --> 00:04:01,139 Muchas gracias y un saludo.