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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, soy María Villalta y os voy a presentar mi clase de PIC en Classroom.

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Nosotros en el colegio tenemos por costumbre cada clase de Classroom nombrarla como

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
el nombre de la asignatura, el curso, nivel al que pertenece

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
y luego en mi caso que hay tipo de dobles que son optativas, es la clase del A con la del B,

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
el curso al que pertenece 22-23, en este caso María, que soy yo,

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00:00:31,000 --> 00:00:34,000
porque es la profesora que lo imparte para que los alumnos lo tengan más fácil

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00:00:34,000 --> 00:00:40,000
y así en su configuración de Classroom le aparezcan todas las clases bien ordenadas

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
y no se le mezclen las de un curso con otro o con nombres diferentes.

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
Os voy a explicar un poquito cómo lo tenemos.

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
Lo que hacemos es tener todos Classroom para cada una de nuestras asignaturas,

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
entonces al principio de clase siempre les damos el código, el primer día del colegio

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00:01:01,000 --> 00:01:06,000
los tutores lo que hacemos es recoger de cada asignatura esos códigos para facilitarles la información

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00:01:06,000 --> 00:01:12,000
y ellos están obligados a tenerse que matricular en estos Classrooms.

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00:01:12,000 --> 00:01:21,000
En este caso concreto lo que tengo son los diferentes temas,

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00:01:21,000 --> 00:01:25,000
siempre tengo dos temas por cada una de las evaluaciones

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
y luego les pongo otro bloquecito más que es el de las notas, como veis aquí.

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
En el de las notas normalmente como tenemos diferentes bloques,

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
el de contenidos o prácticas o actividades,

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
luego tenemos otro bloque de proyectos y otro bloque de porfolio.

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00:01:44,000 --> 00:01:48,000
Es una manera de que ellos tengan esa información también.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Yo normalmente las notas las pongo a través de IDOCEO,

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00:01:53,000 --> 00:01:59,000
IDOCEO me descarga todo el listado de notas que yo evalúo en el Classroom de cada una de las actividades,

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00:01:59,000 --> 00:02:06,000
con eso se me crea una nota, yo la calculo o hago un cálculo

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
y es lo que les subo, les subo una columna que sería la de las prácticas,

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
la de las 10 prácticas que hemos realizado durante esta evaluación, por ejemplo.

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00:02:16,000 --> 00:02:23,000
Más cosas que contaros, de la tercera evaluación, por ejemplo,

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
tengo solamente un tema porque era programación,

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00:02:27,000 --> 00:02:33,000
programación que veíamos por primera vez la parte de Python que ya es una programación textual

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
y por lo tanto lo primero que hacíamos era explicarles un poquito la información que yo tenía,

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00:02:39,000 --> 00:02:42,000
todo lo que conlleva una programación textual,

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00:02:42,000 --> 00:02:46,000
y luego ya empezar a programar de manera bastante sencilla.

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00:02:46,000 --> 00:02:53,000
Como veis aquí son todas las actividades que hay que yo las voy evaluando,

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
cada una de ellas voy evaluando esa información.

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00:02:57,000 --> 00:03:02,000
Al principio del todo lo que hicimos es un test,

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00:03:02,000 --> 00:03:06,000
con un Google Forms para ver un poco cuál era el nivel,

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00:03:06,000 --> 00:03:10,000
porque en el tema de la programación hay alumnos que están más avanzados que otros,

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00:03:10,000 --> 00:03:13,000
entonces necesito saber un poco cómo está mi clase,

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00:03:13,000 --> 00:03:16,000
en qué nivel me muevo para saber cómo avanzar o no,

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00:03:16,000 --> 00:03:19,000
o si debo hacer dos niveles dentro de la misma clase,

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00:03:19,000 --> 00:03:23,000
para que todos tengan unos pequeños retos.

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00:03:23,000 --> 00:03:27,000
Más cosas curiosas quizás serían,

42
00:03:27,000 --> 00:03:31,000
me voy a ir otra vez al trabajo de clase,

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00:03:31,000 --> 00:03:36,000
que en este caso les hemos puesto al principio del todo,

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00:03:36,000 --> 00:03:40,000
a ver si lo encuentro ahora, mecanografía, mecanografía con RataType.

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00:03:41,000 --> 00:03:47,000
Hacíamos con RataType, no me voy a meter porque se les ve a los alumnos matriculados,

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00:03:47,000 --> 00:03:51,000
aquí se ven los diferentes pantallazos,

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00:03:51,000 --> 00:03:59,000
y RataType es una herramienta web que me permite hacer un curso de mecanografía,

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00:03:59,000 --> 00:04:03,000
en el que los alumnos compiten por un ranking,

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00:04:03,000 --> 00:04:07,000
que es por velocidad de tecleado y por precisión,

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00:04:07,000 --> 00:04:10,000
entonces ellos se ven en un ranking en el que están,

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00:04:10,000 --> 00:04:15,000
y es muy atractivo porque a ellos les gusta ir superándose,

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00:04:15,000 --> 00:04:18,000
y así les supone un reto.

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00:04:19,000 --> 00:04:21,000
Al principio sí que hice controles,

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00:04:21,000 --> 00:04:25,000
pero luego como vi que iban bien, pues no necesité hacer más.

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00:04:25,000 --> 00:04:30,000
Y al final del todo hicimos una subida de nota.

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00:04:31,000 --> 00:04:34,000
Me voy a meter ya en personas,

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00:04:34,000 --> 00:04:39,000
que sería la parte de matriculados los alumnos para que lo veáis,

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00:04:39,000 --> 00:04:42,000
pero es la parte que voy a bloquear.

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00:04:42,000 --> 00:04:47,000
Aquí estarían todos los alumnos, en este caso como estoy yo de profesora,

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00:04:47,000 --> 00:04:49,000
pero en algunas de las clases que tengo,

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00:04:49,000 --> 00:04:52,000
sí que estamos los dos profesores que impartimos la asignatura.

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00:04:52,000 --> 00:04:55,000
Tenemos a todos los alumnos ya matriculados.