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00:00:00,000 --> 00:00:08,800
Hola, soy Sonia Reyes Ortega y, a continuación, voy a presentar la evidencia de creación

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00:00:08,800 --> 00:00:15,000
de contenidos educativos no medianos. Este contenido está creado para desarrollar los

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
objetivos y contenidos de la línea de trabajo, carta de presentación y jurídico. Voy a

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
trabajar y voy a explicar la carta de presentación. Este contenido está incluido dentro del módulo

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
de Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa, perteneciente al primer curso

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00:00:30,000 --> 00:00:37,000
y asistente de dirección asistente, dentro del aula virtual de 10 días. Asimismo, forma

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
parte de la secuencia de actualización del curso dentro del bloque 4, Aplicación de

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00:00:42,000 --> 00:00:48,000
los procedimientos administrativos relativos a la selección de personal. En la selección

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00:00:48,000 --> 00:00:53,000
de recursos humanos también se recoge la programación del módulo y se integra en el proceso de

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00:00:53,000 --> 00:01:02,000
presentación dentro de este aula. La carta de presentación es un contenido que desarrolla

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
los elementos básicos desde la selección de personal. Una vez trabajado lo que es

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
la empresa, una vez trabajado lo que son los departamentos y sus funciones, vamos a ver

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
a través de un profesiograma y de piezas de trabajo cómo los alumnos postulan para

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
conseguir un trabajo vía carta de presentación y vía jurídico para llegar a intervistas

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00:01:20,000 --> 00:01:27,000
en trabajo. Este contenido tiene una navegabilidad sencilla, transporta contenidos correspondientes,

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00:01:27,000 --> 00:01:43,000
por ejemplo, lleva enlaces y les han añadido elementos de accesibilidad a través de extensiones

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
del navegador Google Chrome. Se trabaja con un zoom para problemas, para algunos que tengan

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
dificultades visuales, también por el mismo motivo se trabaja con el teléfono a la hoja.

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00:02:00,000 --> 00:02:08,000
También Screensaver, que se utiliza para disminuir la facilidad visual, Google Translate

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00:02:08,000 --> 00:02:15,000
para alumnos de otras culturas para trasladar, para traducir contenidos y también Open Dyslexic

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00:02:16,000 --> 00:02:28,000
para alumnos con disfresia. Además, en este aula se integra, se incluye la etiqueta digital

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00:02:28,000 --> 00:02:44,000
en código QR para que en cualquier momento los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento

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00:02:44,000 --> 00:02:48,000
de las normas de la etiqueta digital. Y con esto he concluido la presentación.