1
00:00:01,649 --> 00:00:09,330
Hola compis, en esta lección voy a hacer dos vídeos, uno va a ser explicando todo lo que voy a explicar en la clase presencial

2
00:00:09,330 --> 00:00:16,170
porque hay compañeros que están de baja, entonces no van a poder venir a la clase y de esta manera tienen la clase grabada.

3
00:00:16,390 --> 00:00:22,289
Entonces en este vídeo va a estar todo lo que yo voy a decir en el curso, va a venir aquí explicado.

4
00:00:22,289 --> 00:00:32,170
Y luego ya cuelgo otro vídeo mucho más cortito en el que especifico de una manera más concreta las tareas que hay que realizar en esta lección.

5
00:00:32,929 --> 00:00:37,670
En esta lección vamos a trabajar sobre corrección de tareas.

6
00:00:38,229 --> 00:00:44,469
Vamos a mirar además qué otras actividades, otros recursos se pueden subir a la aula virtual que están interesantes, aunque algunos de ellos ya los conocéis.

7
00:00:44,469 --> 00:00:51,070
y también vamos a mirar cómo podemos usar el cloud para nuestras clases virtuales,

8
00:00:51,149 --> 00:00:55,090
que es bastante útil saber cómo enlazar el cloud con el aula virtual.

9
00:00:55,789 --> 00:01:00,689
Entonces, lo primero de todo, vosotros a mí, bueno, una de las tareas que teníais que hacer

10
00:01:00,689 --> 00:01:03,770
era hacer una actividad, hacer una tarea para los niños.

11
00:01:04,849 --> 00:01:08,069
Y yo os he contestado esa tarea como si yo fuera una alumna.

12
00:01:08,069 --> 00:01:11,409
Desde mi perfil de Luján, yo os he enviado la tarea hecha.

13
00:01:11,790 --> 00:01:17,230
Algunos me habéis puesto que tenían que entregar cuál era su dinosaurio favorito,

14
00:01:17,609 --> 00:01:22,430
otros que tenían que escribir una redacción, unas sumas de mate, una fichita,

15
00:01:22,549 --> 00:01:23,269
bueno, distintas cosas.

16
00:01:23,409 --> 00:01:25,049
Cada uno habéis puesto la tarea que habéis querido

17
00:01:25,049 --> 00:01:29,590
y yo a todos os he contestado como si fuera una alumna, os he mandado esa tarea hecha.

18
00:01:30,349 --> 00:01:32,469
Entonces, lo primero que vamos a ver es cómo vosotros,

19
00:01:32,469 --> 00:01:35,489
después de haber recibido esa tarea, cómo la vais a corregir.

20
00:01:35,489 --> 00:01:42,489
Entonces, en mi caso, yo había enviado esta tarea que los niños me dijeran cuál era su cuento favorito.

21
00:01:43,689 --> 00:01:59,769
Entonces, un alumno me ha enviado, yo veo aquí que yo esta actividad solo se la he enviado a una persona, hay solo un participante, y que me lo han enviado ya, ese participante me lo ha enviado ya, y que yo aún no lo he calificado, me viene pendientes por calificar.

22
00:02:00,310 --> 00:02:06,609
Es decir, imaginaos que se lo enviáis a vuestros 15 alumnos y aquí os vendría, por ejemplo, que siete os lo han enviado ya.

23
00:02:06,730 --> 00:02:09,370
Eso significa que hay ocho que todavía no os lo han enviado.

24
00:02:09,849 --> 00:02:14,030
Y tú tendrías pendientes por calificar, pues dependiendo de los que tuvieras pendientes por calificar, ¿vale?

25
00:02:14,090 --> 00:02:17,409
Pues los siete que te lo han enviado o dos o tres o los que sean, ¿vale?

26
00:02:17,430 --> 00:02:19,449
Os viene explicado de esta manera.

27
00:02:19,729 --> 00:02:26,389
En mi caso, yo solo se lo he enviado a un participante, ese participante ya me ha contestado, ya me ha enviado la tarea y yo no se lo he corregido, ¿vale?

28
00:02:26,389 --> 00:02:28,129
Voy ahora a corregírselo.

29
00:02:28,129 --> 00:02:51,789
Para corregirlo, le tengo que dar aquí, a ver calificar todas las entregas. Le doy y me aparece esto. Aquí, si yo tuviera más alumnos, me aparecería una lista con un montón de alumnos. Los que me lo han enviado, me aparece este mensaje, enviado para calificar. Y además me dice cuándo. Me lo envió. Y nada, pues le doy a calificación para poder calificar esa entrega.

30
00:02:51,789 --> 00:03:12,270
Vale. Aquí me pone la alumna, me ha subido un texto escrito. Además de un texto escrito, me podría haber enviado una foto. Lo bueno que tiene EducaMadrid es que si te envían una foto, EducaMadrid directamente te lo transforma en un PDF. Entonces, es súper cómodo porque tú, a partir de eso, tú puedes escribir sobre él.

31
00:03:12,270 --> 00:03:26,530
¿Vale? Pocas veces nos ha pasado, durante el confinamiento de la clase de tercero B, sí que nos pasó con una alumna o con dos, no recuerdo bien, que todo lo que enviaba esa alumna nos llegaba como JPG, ¿vale? O sea, no nos llegaba como un PDF para modificar.

32
00:03:27,270 --> 00:03:39,210
Entonces, cuando pasa eso, te viene aquí un mensajito para descargártelo. Es decir, sería igual que lo que pasa cuando te envían un mail. Te envían un mail con un archivo adjunto, entonces tú te descargas el archivo adjunto y lo corriges sobre ese archivo adjunto, ¿vale?

33
00:03:39,990 --> 00:03:41,849
Pero sí que es verdad que nos pasó pocas veces.

34
00:03:41,990 --> 00:03:48,270
La mayoría de las veces sí que consigue bastante bien EducaMadrid convertir el archivo que te mandan en PDF, ¿vale?

35
00:03:48,449 --> 00:03:51,090
Para que tú desde aquí puedas escribir sobre ello.

36
00:03:51,650 --> 00:03:53,349
Entonces, ¿qué cosillas podemos hacer?

37
00:03:53,969 --> 00:03:57,729
Pues lo primero aquí tenemos a la derecha del todo, tenemos sellos, ¿vale?

38
00:03:57,729 --> 00:04:00,789
Tenemos la X de toda la vida, de que estaría mal.

39
00:04:02,090 --> 00:04:06,930
Tenemos el TIC y luego tenemos carita sonriente y carita triste, ¿vale?

40
00:04:06,930 --> 00:04:22,750
Si quiero borrarlo, me he columpiado y me he puesto como loca a dibujar caritas. Si lo quiero borrar, le doy aquí a la flechita y pincho en lo que quiero borrar y ya me aparece el dibujito de la papelera, ¿vale? Y ya lo borro, ¿vale?

41
00:04:23,389 --> 00:04:24,810
¿Qué más cosas puedo hacer?

42
00:04:25,009 --> 00:04:31,269
Puedo aquí, espera un momento, vale.

43
00:04:31,750 --> 00:04:36,850
Además de eso, puedo, por ejemplo, aquí cambiarle el color de la tinta, vale, a verde, azul, negro, lo que quiera.

44
00:04:37,810 --> 00:04:41,410
Aquí tengo un marcador, un subrayador, vale, lo estoy subrayando en azul.

45
00:04:42,269 --> 00:04:46,170
Puedo además hacer figuras, vale, un círculo, un cuadrado, si quiero enmarcar algo.

46
00:04:47,089 --> 00:04:48,790
Puedo también hacer una línea recta.

47
00:04:48,790 --> 00:04:53,370
puedo escribir a mano alzada, que esto para los que tengan una tableta gráfica

48
00:04:53,370 --> 00:04:58,050
que yo por ejemplo tengo una, pues solo conectármela y escribir directamente aquí lo que quiera

49
00:04:58,050 --> 00:05:01,629
luego, a ver, si le voy borrando aquí

50
00:05:01,629 --> 00:05:05,230
lo voy señalando con la flecha, puedo ir borrando, tengo también la mano

51
00:05:05,230 --> 00:05:07,829
que es para mover directamente elementos

52
00:05:07,829 --> 00:05:14,560
y luego tengo esto de aquí que es para escribir anotaciones

53
00:05:14,560 --> 00:05:18,139
y aquí escribo, lo has hecho genial

54
00:05:18,139 --> 00:05:24,240
o no, por ejemplo, ver es con V, ¿vale? Cosas así, correcciones del texto.

55
00:05:24,899 --> 00:05:29,899
Entonces, a ellos les aparece así como un bocadillo, ¿vale? Les aparece así pequeñito como un bocadillo.

56
00:05:30,779 --> 00:05:34,699
Y también lo que es muy útil es esto que es para girar la imagen, ¿vale?

57
00:05:34,699 --> 00:05:39,819
Porque normalmente nos llegan torcidas las imágenes y nosotros desde aquí ya podemos girarlas, ¿vale?

58
00:05:40,199 --> 00:05:45,480
Entonces, bueno, tenemos aquí todas estas herramientas y podemos escribir sobre la imagen que nos da.

59
00:05:45,480 --> 00:06:00,740
Y se guarda en un PDF. Luego, ellos cuando lo reciben corregido, les viene abajo un PDF ya guardado con todas estas anotaciones. Entonces, la verdad es que es bastante cómodo. Además de eso, yo puedo escribir comentarios. Aquí a la derecha tengo para escribir comentarios.

60
00:06:00,740 --> 00:06:18,100
A ver, los comentarios es algo bastante útil, sobre todo si no han terminado la tarea, es decir, si tienen que revisarla, ¿vale? Si tienen que revisarla, yo les suelo poner un comentario. Les suelo decir, muy bien, pero te faltan cinco palabras por analizar o te ha faltado una tarea por hacer, ¿vale?

61
00:06:18,680 --> 00:06:30,500
¿Por qué? Porque normalmente yo ya pongo aquí el comentario de retroalimentación aquí cuando ya han terminado, ¿vale? Cuando yo ya les digo, muy buen trabajo, lo has hecho genial, ¿vale?

62
00:06:31,100 --> 00:06:40,560
Aquí, esto yo lo hago ya cuando han terminado. Y si no han terminado, si yo quiero que revisen algo, se lo pongo en comentario. Porque ellos aquí en comentario me pueden escribir.

63
00:06:40,560 --> 00:07:04,199
Yo pongo un comentario y ellos me contestan, ¿vale? Yo puedo poner, te faltan tres palabras y me puede contestar el niño, ¿qué tres palabras? Porque yo creo que las he hecho todas y tú le puedes volver a contestar. Le puedes decir, pues te faltan red, raqueta y no sé qué. Y a ti dice el niño, ah, vale, lo hago y te lo vuelvo a enviar. O sea, ahí es como un pequeño chat, ¿vale?, en comentarios cuando la actividad no está terminada, ¿vale?

64
00:07:04,899 --> 00:07:08,019
Normalmente, o sea, tú puedes poner también muy bien hecho en la parte de comentarios,

65
00:07:08,180 --> 00:07:10,879
pero lo normal es que se utilicen para cosas diferentes.

66
00:07:11,220 --> 00:07:15,420
Tú comentarios lo usas, pues, como su nombre indica, para poner un comentario pequeño

67
00:07:15,420 --> 00:07:21,360
sin haber acabado de corregir la actividad o porque la tienen que revisar.

68
00:07:21,819 --> 00:07:24,860
Y cuando ya la actividad está perfecta, ya les pones el comentario final aquí.

69
00:07:24,860 --> 00:07:28,839
Muy buen trabajo, lo has hecho genial, etcétera, etcétera, lo que quieras, ¿vale?

70
00:07:29,100 --> 00:07:32,439
Ya se lo pondrías aquí en comentarios de retroalimentación.

71
00:07:32,439 --> 00:07:47,620
Y ya por último la nota, si hemos puesto que la queremos calificar, porque dentro cuando nosotros creamos una tarea podemos decir que no queremos que tenga calificación, que es lo recomendable en situación de confinamiento.

72
00:07:47,620 --> 00:08:11,600
En situación de confinamiento es recomendable que ninguna tarea lleve calificación, porque tal vez los niños hacen la tarea con sus padres y tienen todos 10, y nosotros sabemos que es un alumno que va mal, que está para repetir, que tiene un nivel de un 4 o de un 5 pelado, y claro, nosotros al estar calificando estas tareas virtuales, luego va a ser difícil el poder argumentar que ese niño lleva esas asignaturas con una nota más baja.

73
00:08:11,600 --> 00:08:26,980
Entonces lo suyo es que en situación de confinamiento las tareas no lleven calificación. En presencial no hay ningún problema porque son todo ejercicios extra, pues pueden llevar una calificación que además motiva mucho y no habría ningún problema.

74
00:08:26,980 --> 00:08:38,960
En este caso como es una tarea para presencial, pues nada, pues le puedo poner un 10, un 9 o lo que sea. Y aquí ya escribo al niño, lo has hecho genial, muy buen trabajo, lo que quieras.

75
00:08:38,960 --> 00:09:01,879
¿Vale? ¿Qué cositas podemos hacer aquí? Pues si os dais cuenta, tenemos las mismas opciones que cuando escribimos una tarea. Es decir, podemos incluir un hipervínculo, podemos incluir una foto, podemos incluir un vídeo. De hecho, si lo estás grabando, o sea, si tú estás usando esto con, yo por ejemplo, que lo estoy usando ahora mismo con mi ordenador, que tengo webcam y que el micrófono me funciona perfectamente, yo le puedo grabar un audio en el que le felicito directamente.

76
00:09:01,879 --> 00:09:21,580
Si yo le doy aquí al micro, yo puedo grabar un audio, ¿vale? O si yo le doy a la cámara, yo me grabo directamente, ¿vale? Entonces, la verdad es que es algo que está bastante bien. Yo ya lo he usado y, por ejemplo, con niños acnés o para asignaturas que sean en habla inglesa o incluso para alumnos infantil, lo suyo es utilizarlo, ¿vale?

77
00:09:21,580 --> 00:09:26,759
Si tenéis la oportunidad, si tenéis micrófono en el ordenador o si tenéis, bueno, la cámara ya, el que se quiera grabar, es otra historia.

78
00:09:27,320 --> 00:09:29,340
Pero la verdad es que motiva bastante, ¿vale?

79
00:09:29,340 --> 00:09:34,580
El que el niño, a mí me lo han dicho padres, Jope, pues te ha oído y no veas tu caledría oírte que lo había hecho muy bien, ¿vale?

80
00:09:34,580 --> 00:09:40,059
Sobre todo con ciertos niños de necesidades y demás, les viene muy, muy, muy bien, ¿vale?

81
00:09:40,379 --> 00:09:43,360
Y sobre todo eso también en inglés, que les puedes dar un feedback en inglés.

82
00:09:44,419 --> 00:09:47,460
Vale, pues esto sería simplemente, vosotros aquí ponéis lo que queráis.

83
00:09:47,679 --> 00:09:50,200
Si queréis escribir algún comentario, escribís un comentario.

84
00:09:50,740 --> 00:09:56,179
Además, le podéis poner aquí la calificación, la nota y aquí podéis poner las anotaciones que queráis, ¿vale?

85
00:09:56,360 --> 00:10:03,639
Ya todo esto nosotros le daríamos a guardar cambios o puedes darle también guardar y mostrar siguiente, ¿vale?

86
00:10:04,000 --> 00:10:07,019
Es decir, te mostraría el siguiente alumno que tú tienes que corregir.

87
00:10:07,519 --> 00:10:13,639
Entonces, esto también es muy útil porque tú ya vas, corriges a uno, pasas al siguiente, corriges al otro, pasas al siguiente, ¿vale?

88
00:10:14,080 --> 00:10:15,159
Es todo como muy fluido.

89
00:10:15,960 --> 00:10:20,039
Nosotros, por ejemplo, que teníamos el confinamiento, que poníamos los ejercicios que eran las tareas para el mismo día,

90
00:10:20,200 --> 00:10:35,919
Lo normal es que como a las 6 de la tarde, pues ya todos los niños se habían mandado todas las tareas. Cuando tú te ponías a corregir al día siguiente, los 16 niños te habían mandado las 16 tareas y tú te ponías aquí, pum, corrijo una, me paso al siguiente, corrijo otra, me paso al siguiente. Todo muy rápido, ¿vale?

91
00:10:35,919 --> 00:10:58,799
Y luego esta opción yo la tengo activada, que es notificar a los estudiantes que es que les llega un mail, ¿vale? Les llega a su correo Educa Madrid que el profesor ya les ha calificado, ¿vale? Que también lo recomiendo. Porque si no, tal vez no entran a mirar la calificación que les has puesto. Entonces, está bien que les llegue un correo electrónico. Y ya está. Esto sería simplemente la de aguardar cambios y ya estaría calificado, ¿vale?

92
00:10:58,799 --> 00:11:13,519
A vosotros, ¿cómo os va a parecer? Si volvéis aquí, arriba donde pone tarea, ¿vale? Volvéis a la tarea en sí, os viene ya, veis que viene participantes 1, enviados 1, pendientes por calificar 0, porque yo ya le he calificado, ¿vale?

93
00:11:13,899 --> 00:11:34,299
Aún así puedo volver a calificarle, ¿vale? Si yo vuelvo a entrar, me dice que ya le he puesto un 10, pero yo podría volver a entrar y volver a modificarlo sin ningún problema. Yo lo puedo modificar tantas veces quiera, ¿vale? Y el alumno en un principio, si yo no lo he restringido, en un principio él también me podría enviar todas las veces que fuera necesaria la tarea, ¿vale? Si lo hubiese tenido mal.

94
00:11:34,299 --> 00:11:41,419
y ya está, esto sería todo lo que tiene que ver con la corrección de tareas, ¿vale?

95
00:11:42,340 --> 00:11:46,259
Entonces, vosotros ahora lo que tenéis que hacer es que yo os he enviado la tarea hecha

96
00:11:46,259 --> 00:11:49,799
y vosotros ahora me la vais a tener que corregir, ¿vale?

97
00:11:50,200 --> 00:11:54,580
Me ponéis lo que os dé la gana, un audio, un escrito, lo que queráis, ¿vale?

98
00:11:54,580 --> 00:11:57,360
Pero la calificáis, ¿vale? Me la tenéis que corregir.

99
00:11:57,820 --> 00:12:00,320
Yo ya miraré que efectivamente la habéis corregido, ¿vale?

100
00:12:01,059 --> 00:12:09,279
Eso por un lado, esa sería la tarea número uno, el corregir el ejercicio que me habíais enviado en un principio a la alumna en Wuhan, ¿vale?

101
00:12:09,279 --> 00:12:13,720
A la alumna que teníais en el grupo de curso del aula virtual.

102
00:12:14,399 --> 00:12:25,440
Vale, la segunda cosa que tendríais que hacer es, este vídeo que nosotros embebimos, no sé si se puede decir embebimos, la verdad, o de embeber, ¿vale?

103
00:12:25,440 --> 00:12:30,960
este vídeo que nosotros teníamos ocultado, una de dos, o me lo desocultáis, es decir,

104
00:12:31,080 --> 00:12:37,100
o lo mostráis, o lo borráis, ¿vale? Yo en este caso lo voy a borrar, porque yo no

105
00:12:37,100 --> 00:12:42,580
quiero tener un recurso en mi aula virtual que no estoy usando, ¿vale? Entonces, o lo

106
00:12:42,580 --> 00:12:45,740
desocultáis porque sí que queréis que ese vídeo lo vean vuestros alumnos, entonces

107
00:12:45,740 --> 00:12:49,820
os viene bien, o si no queréis que ese vídeo lo vean vuestros alumnos, pues lo borráis

108
00:12:49,820 --> 00:12:54,399
directamente, ¿vale? Esa sería la segunda cosa que tendríais que hacer, así de simple,

109
00:12:55,399 --> 00:13:01,659
Simplemente o mostrarlo, porque queréis que vuestros alumnos lo vean en esa asignatura en la que lo habéis hecho, o lo borráis.

110
00:13:02,500 --> 00:13:07,039
Y en la tarea que me habíais mandado, me tenéis que corregir el ejercicio.

111
00:13:07,419 --> 00:13:10,360
Estas serían las dos primeras cosas que tienen relación con la clase anterior.

112
00:13:11,799 --> 00:13:19,940
Ahora, esto ya no está relacionado con tareas, sino está relacionado con la actividad en sí, o sea, con cosillas que vamos a ver.

113
00:13:20,700 --> 00:13:22,000
¿Qué cosillas vamos a ver?

114
00:13:22,000 --> 00:13:44,080
Además, nosotros en la clase anterior solo habíamos trabajado con etiqueta y con tarea, ¿vale? Eran las dos únicas herramientas que habíamos usado, los únicos recursos, ¿vale? La etiqueta, como os comenté, era para plasmar cosas tal cual, a lo bestia, yo planto una imagen, planto un vídeo, planto una información, pues como su nombre indica, como si fuera una etiqueta.

115
00:13:44,940 --> 00:13:47,159
Y luego, por otro lado, tenemos lo que son las tareas, ¿vale?

116
00:13:47,159 --> 00:13:50,840
Que yo ya doy la oportunidad a que el niño me envíe la tarea realizada.

117
00:13:51,460 --> 00:13:57,220
Habíamos puesto un intervínculo a la tarea, sabíamos ya medir vídeos, bueno, pues eso está controladísimo, ¿vale?

118
00:13:57,740 --> 00:14:01,639
¿Qué otras actividades o recursos puedo subir que nos viene muy bien conocer?

119
00:14:02,100 --> 00:14:07,820
Vale, pues por ejemplo, en primer lugar vamos a hablar del archivo, ¿vale?

120
00:14:07,940 --> 00:14:08,580
Esta de aquí.

121
00:14:09,700 --> 00:14:12,940
El archivo es muy útil, por ejemplo, si yo tengo que subir un resumen, ¿vale?

122
00:14:12,940 --> 00:14:37,279
Yo tengo que subir el resumen de la unidad 2 de Natural Science, entonces yo llego aquí y pongo resumen unidad 2, ¿vale? Y explico, aquí tenéis el resumen de la unidad 2 en inglés, porque también se lo mando en español, por ejemplo, ¿vale?

123
00:14:37,279 --> 00:15:05,500
Y digo que se muestra la descripción, ¿vale? Quiero que se vea esto que yo acabo de escribir aquí, quiero que se vea, ¿vale? Debajo del título que es resumen unidad 2, ¿vale? Y yo voy a subir el archivo, pues me voy a mi carpeta, chequear archivo y natural science hemos dicho, ¿no? Pues me voy a natural science, Lorca, naturales, el resumen, ¿vale? Ya lo tengo, subir este archivo, ya lo tengo.

124
00:15:05,500 --> 00:15:25,980
¿Qué cosas importantes tenéis que saber de esto? Tenéis que saber que lo que va a subir esta actividad es aquí donde el título va a haber un acceso directo a este documento. Es decir, donde pone resumen unidad 2 ellos van a poder pinchar ahí y se les va a descargar ese documento. Eso es una de las cosas que tenéis que saber.

125
00:15:26,779 --> 00:15:30,879
Y luego la otra es que efectivamente yo puedo poner restricciones igualmente.

126
00:15:31,340 --> 00:15:35,580
Yo puedo poner restricción de grupo, es decir, yo quiero que este resumen solo lo vea el grupo de Agnes,

127
00:15:36,059 --> 00:15:39,899
solo lo vea el grupo de, pues un grupo que ya ha terminado, que otro grupo no terminó,

128
00:15:39,980 --> 00:15:41,620
entonces no quiero que lo vean ellos, lo que sea.

129
00:15:43,620 --> 00:15:48,340
Ya estaría, yo ya he puesto un título, yo ya he dicho de qué va, eso que van a descargarse,

130
00:15:48,340 --> 00:15:52,480
he puesto el archivo y he podido, si quiero, añadirle una restricción de acceso.

131
00:15:53,460 --> 00:15:57,720
Guardo los cambios y como veis, a esto me refería.

132
00:15:57,919 --> 00:15:59,419
Os aparece el icono de qué es.

133
00:15:59,460 --> 00:16:01,340
¿Es un PDF? Pues me aparece un icono de PDF.

134
00:16:01,700 --> 00:16:03,620
¿Es un Word? Pues me aparece un icono de Word.

135
00:16:04,299 --> 00:16:06,659
¿Es un PowerPoint? Me aparece el icono de PowerPoint.

136
00:16:07,279 --> 00:16:11,360
Entonces, cuando yo le pincho, ya directamente me lleva al documento.

137
00:16:11,679 --> 00:16:15,659
Y dependiendo de cómo tengáis vosotros programado vuestro ordenador,

138
00:16:16,539 --> 00:16:20,320
sobre todo si lo hacéis desde el módulo o desde la tablet, directamente os lo descarga.

139
00:16:20,320 --> 00:16:32,240
Entonces, a mí aquí ya me aparecería el resumen directamente. Ya me voy para atrás y ya lo tenéis. Esto es para subir un archivo. Es algo bastante útil. Se va a usar muchísimo.

140
00:16:33,059 --> 00:16:35,039
Pero, ¿qué pasa si yo no quiero subir un archivo?

141
00:16:35,139 --> 00:16:39,620
Si yo lo que quiero subir es una carpeta con un montón de archivos.

142
00:16:39,820 --> 00:16:42,740
Imaginaos que yo he terminado ya de dar el tema de inglés

143
00:16:42,740 --> 00:16:47,860
y yo quiero subir todas las actividades de refuerzo que hemos hecho,

144
00:16:48,159 --> 00:16:51,759
todas las worksheets, se las quiero subir a las familias

145
00:16:51,759 --> 00:16:55,039
por si ellos quieren volver a imprimirlas y volver a hacerse las enteras en casa

146
00:16:55,039 --> 00:16:55,980
antes del examen.

147
00:16:56,320 --> 00:16:59,399
Yo quiero subirle una carpeta llena de ejercicios de inglés.

148
00:17:00,019 --> 00:17:04,720
Entonces, en vez de archivo, lo que voy a subir es carpeta, que está justo abajo, ¿vale?

149
00:17:05,119 --> 00:17:12,599
Voy a subir una carpeta y lo voy a llamar, pues, Worksheets, ¿vale?

150
00:17:12,599 --> 00:17:25,880
Y aquí les pongo, en esta carpeta tenéis todas las fichas de inglés en blanco, ¿vale?

151
00:17:26,599 --> 00:17:38,220
Quiero que se muestre la descripción de la página del curso y lo que hago es coger todas mis actividades de inglés, de ReviewBit, las arrastro aquí directamente.

152
00:17:39,299 --> 00:17:43,440
Entonces, yo voy a tener una carpeta con estos tres archivos, ¿vale?

153
00:17:45,180 --> 00:17:53,160
Y le voy a dar aquí, aquí abajo donde tenéis mostrar en una página diferente, a mí me gusta que se muestre en la misma página del curso.

154
00:17:53,160 --> 00:18:08,640
Es decir, que aparezca la carpetita y debajo de la carpetita aparezcan los archivos. A mí me gusta eso. Si no, lo que aparecería sería un enlace a la carpeta y al pinchar en la carpeta ya se os abren los archivitos, ¿vale? A mí me gusta que aparezca. Ahora vais a ver cómo aparece, ¿vale?

155
00:18:08,640 --> 00:18:35,480
Y lo mismo, puedo poner una restricción de acceso, como siempre, y ya lo guardo y lo veo. ¿Veis cómo aparece? Aparece aquí una carpetita y aparecen los tres archivos, ¿vale? Y fijaos, me viene un botón que me dice directamente descargar carpeta. Es decir, aquí si yo le doy, las familias se descargan directamente un zip con todos estos ejercicios, algo que es bastante útil, ¿vale? Bastante útil, por ejemplo, para este tipo de cosas, ¿vale?

156
00:18:35,480 --> 00:19:03,759
Yo quiero subir un porrón de ejercicios de repaso, el que lo quiera hacer bien y el que no, pues también. Y yo ya directamente le subo la carpeta que se llama SeaWorld6, ¿vale? Entonces, digamos, recapitulando, tenemos la etiqueta que es para plasmar información tal cual. Tenemos la tarea que es sobre todo hiper útil y necesario en caso de un confinamiento largo, ¿vale? En caso de un confinamiento en el que vayan a estar muchos días y ya nos tienen que estar enviando las tareas, ¿vale?

157
00:19:04,380 --> 00:19:13,599
Luego tenemos también archivo, ¿vale? Yo subo un documento, un PDF, un Word, un PowerPoint, lo que sea, y a ellos les aparece aquí directamente para descargar.

158
00:19:14,180 --> 00:19:22,940
Y luego ya tenemos carpeta. En una carpeta yo voy a subir varios archivos, ¿vale? Que ellos también se lo van a poder descargar de un solo plumazo, se lo descarga en forma de Winzip.

159
00:19:22,940 --> 00:19:41,400
Y la última ya que tenemos es página. Página es bastante interesante. Yo no le he dado mucho uso pero sí que yo creo que le voy a empezar a dar uso porque me gusta. A ver, en página lo que pasa es que lo que ellos van a ver en un principio cuando entran en el aula virtual es solo esto.

160
00:19:41,400 --> 00:19:59,180
Yo, por ejemplo, les puedo poner resumen Unitsu de los animales. Y aquí les digo, este es el resumen del tema 2 de naturales.

161
00:19:59,180 --> 00:20:07,819
en el examen no va a caer nada que no aparezca en este resumen

162
00:20:07,819 --> 00:20:13,740
pregúntame cualquier duda que tengas

163
00:20:13,740 --> 00:20:20,200
vale, yo pongo aquí una pequeña descripción

164
00:20:20,200 --> 00:20:22,440
que me gusta siempre poner una pequeña descripción

165
00:20:22,440 --> 00:20:33,450
vale y ya dentro lo que voy a hacer es pegar todo el resumen de naturales y

166
00:20:33,450 --> 00:20:37,190
aquí lo voy a pegar vale porque porque ellos lo que van a hacer es que ellos

167
00:20:37,190 --> 00:20:41,549
van a ver esto van a pinchar y ya se van a ir a una página que tienen todo ese

168
00:20:41,549 --> 00:20:46,910
resumen de naturales pegar vale es como una es como si llegaran a una página web

169
00:20:46,910 --> 00:20:51,589
con información vale de hecho a donde les estás llevando es una página web

170
00:20:51,589 --> 00:20:57,950
distinta vale entonces qué es lo que pasa aquí me surge un problema que alguna alguna compañera

171
00:20:57,950 --> 00:21:06,829
me lo ha mencionado yo llevo y digo pues genial pues yo quiero pegarles aquí el resumen del tema

172
00:21:06,829 --> 00:21:18,769
2 vale que lo tengo aquí en word pues genial aquí yo voy a coger y voy a pegar esto vale lo

173
00:21:18,769 --> 00:21:20,829
cojo, es esto, resumen del tema 2

174
00:21:20,829 --> 00:21:23,490
control C

175
00:21:23,490 --> 00:21:25,450
me voy a la página

176
00:21:25,450 --> 00:21:27,109
y control V

177
00:21:27,109 --> 00:21:30,049
y cuando lo pego me encuentro que me lo pega así

178
00:21:30,049 --> 00:21:32,089
o sea, horroroso de la muerte

179
00:21:32,089 --> 00:21:34,269
me lo pega que da asquito verlo

180
00:21:34,269 --> 00:21:36,549
¿vale? digo, no, a mí esto no me vale

181
00:21:36,549 --> 00:21:38,190
¿qué se puede hacer?

182
00:21:38,289 --> 00:21:39,769
tú puedes decirle aquí

183
00:21:39,769 --> 00:21:41,849
si os dais cuenta tenéis un icono de Word

184
00:21:41,849 --> 00:21:44,190
vosotros le dais aquí al icono de Word

185
00:21:44,190 --> 00:21:45,789
y subís ese Word

186
00:21:45,789 --> 00:21:50,400
¿vale? y al hacerlo

187
00:21:50,400 --> 00:21:54,700
os respeta más o menos el formato, ¿vale?

188
00:21:54,759 --> 00:21:56,759
Os respeta bastante el formato.

189
00:21:57,660 --> 00:22:01,559
Porque si cogéis y pegáis, ya habéis visto que no os lo respeta para nada, ¿vale?

190
00:22:01,799 --> 00:22:04,380
Entonces, una manera de hacerlo es así, ¿vale?

191
00:22:04,680 --> 00:22:07,380
Importando ese archivo Word y os respeta bastante el formato.

192
00:22:08,279 --> 00:22:09,160
¿Vale? Y ya estaría.

193
00:22:09,500 --> 00:22:11,079
Le doy a guardar y vais a ver cómo queda.

194
00:22:12,460 --> 00:22:15,799
Vale, cómo queda es así.

195
00:22:15,920 --> 00:22:17,500
A ellos lo que les aparece es esto, ¿vale?

196
00:22:17,940 --> 00:22:19,380
Resumen Unit 2, Animals.

197
00:22:19,380 --> 00:22:43,480
En este resumen lo pinchan y desaparece todo el resumen tal cual, ¿vale? Está bastante bien, ¿por qué? Porque yo ya me planteo muchos usos que le puedo dar. Yo además de poner aquí simplemente resumen, yo ya puedo meterles vídeos que además amplíen todo lo que están estudiando aquí. O sea, puedo hacer una página resumen muy guapa del tema, ¿sabes?

198
00:22:43,480 --> 00:23:10,660
Entonces, no está nada mal, lo he dicho, yo no lo he usado mucho, pero sí que lo he visto usar, yo me he metido en cursos de aula virtual en el que lo utilizan y es muy útil, la verdad, ¿vale? Entonces, este recurso se llama página y tenéis que tener en cuenta que está dividido como en dos secciones, ¿vale? Una, que es lo que van a ver en el curso, que es esto, y luego ya al pinchar les aparecería todo esto, ¿vale? Está bastante interesante.

199
00:23:11,579 --> 00:23:23,180
Vale, aparte de esto, hemos dado cómo se corrigen las tareas, hemos dado qué otros recursos podríamos subir aparte de la etiqueta y de las tareas, hemos visto el archivo, la carpeta y esto sería la página, ¿vale?

200
00:23:23,839 --> 00:23:32,220
Nos faltaría por ver otro tipo de restricciones de acceso, que os viene muy bien para lo que nos está pasando con el tema de los confinamientos, ¿vale?

201
00:23:32,220 --> 00:23:39,940
Que son confinamientos muy cortitos, de una semana y que además, pues tal vez están de baja alguna compañera, ¿no?

202
00:23:39,940 --> 00:23:51,839
Entonces, pues imaginaos que se pone baja mi compañera María y su clase está confinada. Entonces, yo voy a subir la tarea que tiene que hacer para el lunes, martes, miércoles, jueves y viernes su clase.

203
00:23:52,440 --> 00:24:03,640
¿Qué es lo que pasa? Que yo me siento y en el rato que yo me siento para ponerme a hacer esto, tengo tiempo para no solo subir las tareas del lunes, sino que tengo tiempo para subir las tareas del martes, del miércoles y del jueves.

204
00:24:04,099 --> 00:24:06,779
Pero no quiero que mis alumnos lo vean todo el lunes.

205
00:24:07,059 --> 00:24:11,200
Quiero que la tarea del martes la vean el martes, que la tarea del miércoles la vean el miércoles, etcétera, etcétera.

206
00:24:11,599 --> 00:24:13,420
Entonces, lo que voy a hacer es programarlo.

207
00:24:13,980 --> 00:24:17,119
Voy a programar esa subida de ese material.

208
00:24:17,440 --> 00:24:24,539
Entonces, yo, por ejemplo, estoy aquí, estoy creando esta página, y yo quiero que esta página ellos la vean el miércoles.

209
00:24:24,960 --> 00:24:26,940
No quiero que la vean hoy, no quiero que la vean el martes.

210
00:24:27,079 --> 00:24:29,339
Quiero que la vean a partir del miércoles, por la razón que sea.

211
00:24:29,660 --> 00:24:31,539
Porque es la tarea del miércoles, imaginaos.

212
00:24:31,940 --> 00:24:33,140
Entonces, yo quiero que la vean el miércoles.

213
00:24:33,640 --> 00:24:37,640
Entonces, le voy a añadir la restricción de fecha, ¿vale?

214
00:24:37,799 --> 00:24:41,339
Y voy a decir específicamente desde qué día quiero que puedan verlo.

215
00:24:41,559 --> 00:24:47,400
Entonces, va a ser desde el día 18 a las 8 de la mañana, por ejemplo, ¿vale?

216
00:24:47,880 --> 00:24:48,779
Ya lo tendría.

217
00:24:49,319 --> 00:24:53,759
Es decir, esto de aquí solo lo van a poder ver a partir del día 18.

218
00:24:53,759 --> 00:25:02,500
Y cuando yo lo guardo, me aparece aquí restringido disponible desde el 18 de noviembre del 2020 a las 8 de la mañana, ¿vale?

219
00:25:02,500 --> 00:25:10,259
me aparece que efectivamente está restringido vale y ya estaría esto son las cosillas sueltas

220
00:25:10,259 --> 00:25:16,259
importantes que nos quedaba por dar de la clase anterior repaso otra vez todo habíamos dado la

221
00:25:16,259 --> 00:25:21,460
clase anterior etiqueta y tareas van a estar a las dos las dos cosas importantísimas los dos

222
00:25:21,460 --> 00:25:25,740
tipos de recursos que habíamos dado habíamos visto cómo meter un intervínculo y cómo en

223
00:25:25,740 --> 00:25:31,660
beber un vídeo vale hoy hemos visto otros tipos de recursos hemos visto el archivo la carpeta

224
00:25:32,500 --> 00:25:49,099
Y la página, ¿vale? Y además de eso, ¿cómo restringir de otra manera? Por ejemplo, restringir por fecha. Vale, además de eso, hoy lo que vamos a ver es el cloud, cómo puedo trabajar yo con el cloud en mi curso, ¿vale?

225
00:25:49,099 --> 00:26:02,619
A ver, ¿os habrá pasado alguna vez, o a mí por lo menos me ha pasado, que por ejemplo yo tengo una carpeta compartida con mis compañeras de tercero? Entonces, una carpeta en el cloud, compartida con mis compañeras de tercero.

226
00:26:03,259 --> 00:26:18,559
Entonces, me dice Lola, yo ya he subido el examen o el resumen, por ejemplo, el resumen de sociales, lo he subido al cloud. Entonces, yo llego, me meto en el cloud, descargo el archivo del cloud y después me meto en el aula virtual y lo subo, ¿vale?

227
00:26:18,559 --> 00:26:34,539
Y ya un día yo planteándome dije, ojo, pero no hay ninguna manera de que yo pueda directamente sacar mis archivos del cloud directamente en vez de estar descargándomelo del cloud y luego subiéndolo. No puedo yo desde aquí subir un archivo del cloud. Pues sí que hay una manera.

228
00:26:34,539 --> 00:26:52,299
¿Vale? Tú puedes decir que en esta clase, en este curso, yo por ejemplo estoy aquí en curso ejemplo, pero imaginaos que estoy en Natural Science de tercero B. ¿Vale? Que Natural Science de tercero B tenga acceso a mi carpeta de cloud. ¿Vale? En el que yo tengo toda la información, yo tengo apuntes y demás. ¿Vale? ¿Cómo hacemos eso?

229
00:26:52,299 --> 00:27:16,599
Le damos aquí al engranaje y le damos a repositorios, a esto de aquí. Le doy a repositorios y le doy a la segunda opción, que es crear una instancia de repositorio o repositorio cuenta, ¿vale? Le doy ahí y le voy a dar nombre a mi carpeta. Le voy a llamar CloudTik, por ejemplo, ¿vale? CloudList o lo que sea.

230
00:27:16,599 --> 00:27:35,799
Vale, dejo esto, http, lo dejo. Aquí voy a tener que escribir cloud.educa.madrid.org. Aquí voy a escribir remote.php.webdap.

231
00:27:35,799 --> 00:27:46,220
en identificación le voy a dar a básica identificación básica vale en puerto del

232
00:27:46,220 --> 00:27:50,700
servidor web no tengo que poner nada y el usuario del servidor web das y aquí voy a

233
00:27:50,700 --> 00:27:54,839
tener que poner mi usuario de educa madrid vale en este caso voy a ponerle tic

234
00:27:54,839 --> 00:28:12,000
Kik, KikCP, se me había olvidado ya, Gracia Lorca, Alcorcón, ¿vale? Este es mi usuario, el vuestro, o el Luján, podría poner el mío propio, lo que sea. Y aquí pongo mi contraseña, ¿vale? De EducaMadrid.

235
00:28:12,000 --> 00:28:15,539
le doy a guardar

236
00:28:15,539 --> 00:28:18,700
y ya me aparece aquí la carpeta

237
00:28:18,700 --> 00:28:21,140
CloudTik, repositorio, ta ta ta ta

238
00:28:21,140 --> 00:28:23,180
yo podría configurarlo otra vez

239
00:28:23,180 --> 00:28:24,799
o podría borrarlo, ¿vale?

240
00:28:25,339 --> 00:28:26,759
entonces, ¿para qué me sirve esto?

241
00:28:26,799 --> 00:28:29,019
lo vamos a ver, yo me voy ahora mismo al curso ejemplo

242
00:28:29,019 --> 00:28:31,019
y voy a subir un archivo

243
00:28:31,019 --> 00:28:33,039
¿vale? le voy a dar aquí a

244
00:28:33,039 --> 00:28:34,460
activar edición

245
00:28:34,460 --> 00:28:38,170
añado una actividad o recurso

246
00:28:38,170 --> 00:28:40,029
y voy a añadir un archivo, un PDF

247
00:28:40,029 --> 00:28:42,250
o un Word, me da lo mismo

248
00:28:42,250 --> 00:28:44,930
resumen sociales

249
00:28:44,930 --> 00:28:47,089
y es que el resumen sociales me lo ha subido

250
00:28:47,089 --> 00:28:47,569
el Lola

251
00:28:47,569 --> 00:28:50,650
al cloud, entonces digo

252
00:28:50,650 --> 00:28:52,349
le doy a subir archivo

253
00:28:52,349 --> 00:28:55,009
y no le doy a subir un archivo

254
00:28:55,009 --> 00:28:56,990
a descargar url, sino que le doy aquí

255
00:28:56,990 --> 00:28:59,230
veis aquí abajo que viene mi carpeta cloud tick

256
00:28:59,230 --> 00:29:00,890
cuando yo le doy a cloud tick

257
00:29:00,890 --> 00:29:02,829
fijaos, me está redireccionando

258
00:29:02,829 --> 00:29:04,609
a mi carpeta del cloud

259
00:29:04,609 --> 00:29:06,750
esta es mi carpeta del cloud, en el que yo tengo

260
00:29:06,750 --> 00:29:08,849
tercero de primaria, jefatura compartida, talleres

261
00:29:08,849 --> 00:29:10,829
plástica, tick, wall system, tengo aquí varias

262
00:29:10,829 --> 00:29:16,589
cosas vale yo ya me puedo meter en mi tercero de primaria en el que nosotras tenemos una sección

263
00:29:16,589 --> 00:29:22,470
que se llama recursos asignaturas donde tenemos ciencias sociales y sociales aquí tengo en la

264
00:29:22,470 --> 00:29:28,410
unidad 2 tengo un montón de cosas vale pues tengo el mapa a mudo para rellenar lo seleccionó y ya

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00:29:28,410 --> 00:29:33,769
lo tengo vale es decir de esta manera tengo acceso directo a mi carpeta de del cloud de

266
00:29:33,769 --> 00:29:41,730
EducaMadrid, ¿vale? Algo que es bastante, bastante cómodo, ¿vale? Pues esto sería cómo añadir mi

267
00:29:41,730 --> 00:29:49,329
carpeta Cloud aquí, a mi aula virtual, ¿vale? Y ya lo último que vamos a ver es cómo comparto yo una

268
00:29:49,329 --> 00:29:55,029
carpeta con mis alumnos. Entonces, para hacer esto es muy importante que entendáis una cosa. Los

269
00:29:55,029 --> 00:30:00,990
niños ahora mismo tienen capado el Cloud, porque lo he capado yo. Yo no les he dado acceso al Cloud.

270
00:30:00,990 --> 00:30:03,329
¿por qué? porque hay

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00:30:03,329 --> 00:30:05,589
mucho padre y madre listos

272
00:30:05,589 --> 00:30:07,650
listos, o sea, dentro

273
00:30:07,650 --> 00:30:09,549
que tampoco listillos, sino que lo hacen

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00:30:09,549 --> 00:30:11,569
muy bien, es decir, ellos se enteran

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00:30:11,569 --> 00:30:13,549
de que tienen una

276
00:30:13,549 --> 00:30:15,710
nube, ¿vale? que tienen ahí 5 gigas

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00:30:15,710 --> 00:30:17,589
de almacenamiento y en vez de

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00:30:17,589 --> 00:30:19,650
meterlo en su Google Drive, lo meten en el cloud

279
00:30:19,650 --> 00:30:20,829
pero al final

280
00:30:20,829 --> 00:30:23,289
ese cloud es de

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00:30:23,289 --> 00:30:25,210
EducaMadrid, es decir, es un espacio

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00:30:25,210 --> 00:30:26,809
que se rellena y que ocupa

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00:30:26,809 --> 00:30:29,210
o sea, no es un ente

284
00:30:29,210 --> 00:30:37,769
que no ocupa nada, realmente sí que está ocupando un espacio, que le está quitando recursos a lo que es la nube completa de Doca Madre.

285
00:30:38,470 --> 00:30:42,769
Entonces, para que ellos no lo llenen de sus cosas, yo no le he dado acceso a nadie.

286
00:30:43,750 --> 00:30:49,829
Pero imaginaos que estamos en cuarentena y, por ejemplo, en la clase de educación física, la profesora me dice,

287
00:30:49,829 --> 00:30:55,750
oye, mira, es que yo les estoy poniendo unos retos a los niños, los niños se tienen que grabar y yo necesito que me manden esos vídeos.

288
00:30:55,750 --> 00:31:16,849
Entonces, a mí me vendría muy bien que esos vídeos, a mí me los metieran los niños en una carpeta de cloud. ¿Por qué? Porque los vídeos pesan mucho. Entonces, yo prefiero, claro, no me lo pueden enviar ni por correo, ni por aquí, ni por el aula virtual. Entonces, a mí me vendría muy bien que tú me pusieras una carpeta en el cloud y ellos fueran subiendo ahí los vídeos, ¿vale?

289
00:31:16,849 --> 00:31:24,569
O imaginaos, a mí me pasó que nosotros quisimos hacer el festival de fin de curso en primero de primaria, el año pasado.

290
00:31:25,009 --> 00:31:27,730
Y aunque había cuarentena, quisimos hacer el festival de fin de curso.

291
00:31:27,890 --> 00:31:28,789
Entonces, ¿qué hicieron los niños?

292
00:31:28,849 --> 00:31:34,750
Los niños se grabaron cantando las canciones en casa, nos subieron esos vídeos en una carpeta de Google Drive

293
00:31:34,750 --> 00:31:37,970
y a partir de ahí yo los descargaba y hacía el montaje.

294
00:31:38,390 --> 00:31:41,910
Pues esto sería lo mismo, pero en vez de una carpeta de Google Drive, en una carpeta de Cloud.

295
00:31:42,410 --> 00:31:48,250
Entonces, eso es tan fácil como decirme, oye, mira Liz, que es que yo a mis niños les quiero decir que suban un vídeo a una carpeta.

296
00:31:48,569 --> 00:31:53,589
Entonces, yo les autorizo para que tengan Cloud, que se tarda un momentito, además puedo autorizar a todo el colegio.

297
00:31:54,190 --> 00:31:57,970
Les autorizo y ya estaría, ya podrían subirlo en una carpeta de Cloud, ¿vale?

298
00:31:58,630 --> 00:31:59,650
¿Qué tendríais que hacer vosotros?

299
00:31:59,730 --> 00:32:05,809
Vosotros tendríais que compartir una carpeta, tendríais que crear una carpeta en el Cloud y compartirla con vuestros nenes.

300
00:32:06,289 --> 00:32:07,289
¿Cómo hacemos eso?

301
00:32:07,289 --> 00:32:09,789
Vale, pues lo primero que tenemos que hacer es entrar en nuestro Cloud, ¿vale?

302
00:32:09,789 --> 00:32:12,809
Nosotros entramos en el cloud

303
00:32:12,809 --> 00:32:14,450
Vale, que esto no es

304
00:32:14,450 --> 00:32:16,529
Que siempre me aparece esto

305
00:32:16,529 --> 00:32:17,849
Cuando quiero entrar en mi cloud

306
00:32:17,849 --> 00:32:20,250
Vale

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00:32:20,250 --> 00:32:23,069
Entro en mi cloud

308
00:32:23,069 --> 00:32:24,769
Y voy a crear una carpeta

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00:32:24,769 --> 00:32:26,650
La voy a llamar

310
00:32:26,650 --> 00:32:28,930
Retos, por ejemplo, imaginaos que soy profesora

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00:32:28,930 --> 00:32:30,670
De educación física y les he pedido retos

312
00:32:30,670 --> 00:32:32,569
Le pongo el nombre de retos

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00:32:32,569 --> 00:32:33,769
Y le doy a enter

314
00:32:33,769 --> 00:32:34,809
Vale

315
00:32:34,809 --> 00:32:38,829
Aquí, como veis, viene el icono

316
00:32:38,829 --> 00:32:39,490
De compartir

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00:32:39,490 --> 00:32:59,470
Le doy a compartir y le voy a dar enlace público. ¿Por qué? Yo podría meter a todos mis usuarios. Yo podría aquí meter el usuario de todos mis alumnos y ellos ya tendrían acceso directo. Pero, como yo supongo que no nos sobra tiempo a ninguno de nosotros, el meter a todos los usuarios es un poco peñazo.

318
00:33:00,109 --> 00:33:01,509
Esto fue lo que hice yo con vosotros.

319
00:33:01,670 --> 00:33:04,230
Cuando yo creé la carpeta de jefatura compartida,

320
00:33:04,829 --> 00:33:06,170
yo no os mandé un enlace.

321
00:33:06,490 --> 00:33:08,769
Yo lo que hice fue meteros directamente en la carpeta.

322
00:33:08,849 --> 00:33:09,970
Os di acceso directamente.

323
00:33:10,490 --> 00:33:12,230
Yo metí profesor por profesor, ¿vale?

324
00:33:12,730 --> 00:33:14,190
Pero porque era la primera carpeta,

325
00:33:14,390 --> 00:33:20,450
porque enviaros un enlace tal vez os confundía o lo que fuera, ¿vale?

326
00:33:20,930 --> 00:33:22,970
Pero normalmente cuando tú creas una carpeta,

327
00:33:22,970 --> 00:33:25,690
tú lo que haces es compartir la carpeta mandando un enlace, ¿vale?

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00:33:25,690 --> 00:33:27,089
No metes usuario por usuario.

329
00:33:27,609 --> 00:33:29,049
Si solo tuvieras dos usuarios, vale,

330
00:33:29,049 --> 00:33:32,170
Pero hay que entender que esto es para una clase entera, por ejemplo.

331
00:33:32,710 --> 00:33:34,750
Entonces, lo suyo es crear un enlace público.

332
00:33:35,269 --> 00:33:39,170
Creo un enlace público y le doy aquí otra vez crear un link público.

333
00:33:40,369 --> 00:33:41,710
Aquí tenemos tres opciones.

334
00:33:42,390 --> 00:33:47,369
Yo puedo crear una carpeta en la que la persona que entre solo pueda leer lo que hay.

335
00:33:47,549 --> 00:33:51,089
Es decir, solo pueda ver lo que hay, pero no pueda retocarlo.

336
00:33:51,650 --> 00:33:55,750
Esto es, por ejemplo, el equipo directivo quiere subiros una carpeta con la PCA,

337
00:33:55,750 --> 00:33:58,829
pero no quiere que vosotros tengáis acceso a retocarlo.

338
00:33:58,829 --> 00:34:26,250
No vaya a ser que la gente en vez de abrirlo, en vez de toquetearlo, lo cambie y la hemos liado aparte, ¿vale? Simplemente quiere que podáis entrar y leerlo, ¿vale? Eso sería esta opción, Read Only. Tenemos también la de Read and Write, que en esta sí que podéis leer and write, o sea, escribir, ¿vale? Podéis editar, ¿vale? Y podéis subir cosas. Esta es la opción que vosotros tenéis en la carpeta de jefatura. Yo os permití que aparte de leer, también pudierais subir cosas, ¿vale?

339
00:34:26,250 --> 00:34:46,769
Y ya por último, esta que es la que nos interesa para el ejemplo que hemos puesto, ¿vale? En el que lo único que pueden hacer la gente es poner archivos, ¿vale? Upload, que viene aquí. Solo pueden drop, soltar cosas, ¿vale? Es lo único que pueden hacer. Abrir la carpeta y meter archivos, ¿vale? Este es el que nos interesa para el ejemplo que hemos puesto, ¿vale?

340
00:34:46,769 --> 00:34:50,650
Para el ejemplo de, yo quiero que mis niños me suban vídeos, me suben los vídeos y punto pelota.

341
00:34:51,269 --> 00:34:52,690
Y le voy a poner una contraseña.

342
00:34:52,829 --> 00:34:56,070
La contraseña va a ser, por ejemplo, retos.

343
00:34:57,670 --> 00:34:58,030
¿Vale?

344
00:34:58,789 --> 00:35:00,690
Y además le voy a poner una fecha de caducidad.

345
00:35:00,829 --> 00:35:05,269
Es decir, los niños me tienen que enviar los retos sí o sí hasta el 30 de noviembre.

346
00:35:05,449 --> 00:35:06,670
No me lo pueden enviar más tarde.

347
00:35:07,150 --> 00:35:09,130
¿Vale? Me lo tienen que enviar sí o sí hasta el 30 de noviembre.

348
00:35:10,070 --> 00:35:14,429
Y además yo podría poner aquí para que enviara el link por e-mail.

349
00:35:14,710 --> 00:35:14,909
¿Vale?

350
00:35:14,909 --> 00:35:28,909
Pero me pasa lo mismo, que yo tendría que escribir aquí todos los emails de todos los niños pasando el tema, ¿vale? No hace falta. Simplemente lo guardo y aquí ya me aparece, ¿veis? Que me pone rectos link, ya tengo el link.

351
00:35:28,909 --> 00:35:55,599
Lo único que tengo que hacer es copiarlo, ¿vale? Es lo único que tengo que hacer. Lo copio y yo ya en mi aula virtual, por ejemplo, en una etiqueta, añado una etiqueta, pongo, chicos, ya podéis subir los vídeos a esta carpeta.

352
00:35:55,599 --> 00:36:18,000
Esto lo hago grande y carpeta lo pongo con un fondo amarillo, ¿vale? Y tiene un hipervínculo. ¿A dónde? Pues a la carpeta, evidentemente, ¿vale? A ese enlace que he copiado de la carpeta. Crea el enlace, guarda cambios y regresa al curso. Ya lo tengo.

353
00:36:18,579 --> 00:36:23,300
Si ellos pinchan, les va a llevar directamente al cloud de Ducamadrid.

354
00:36:23,420 --> 00:36:24,639
Pero aquí viene lo interesante.

355
00:36:25,579 --> 00:36:28,179
Lo que ellos van a tener que escribir no es su contraseña Ducamadrid,

356
00:36:28,480 --> 00:36:31,980
sino lo que ellos van a tener que escribir es la contraseña de acceso que yo he dado a la carpeta, ¿vale?

357
00:36:32,420 --> 00:36:33,219
Que era retos.

358
00:36:35,300 --> 00:36:40,320
Y cuando entran, ya directamente les aparece para coger y poner el vídeo.

359
00:36:40,519 --> 00:36:42,480
Tal cual, súper fácil, ¿vale?

360
00:36:42,800 --> 00:36:47,860
Y tú ya en tu cloud verías todos los vídeos que te han puesto aquí los nenes, ¿vale?

361
00:36:48,000 --> 00:37:02,860
Así que es un recurso bastante útil, lo he explicado ya por si acaso estas cuarentenas se nos van alargando y queremos pedirles vídeos a los nenes. No vaya a ser que nos venga bien usar esto antes de lo que nosotros consideramos, de lo que nosotros pensábamos.

362
00:37:02,860 --> 00:37:18,679
¿Vale? Entonces, nada, hago un reviewing de todo lo que hemos visto, que ya hemos terminado la clase de hoy. En la clase de hoy hemos repasado lo que era etiqueta y lo que era tarea, ¿vale? Hicisteis una tarea y yo os he contestado como alumna, os he enviado esa tarea resuelta.

363
00:37:18,679 --> 00:37:43,539
¿Qué tenéis que hacer vosotros? Tendréis únicamente que entrar en la tarea y corregirla, ¿vale? Eso es lo que hemos visto hoy. Además de eso, os he explicado en qué consiste un archivo, una carpeta, una página y además cómo poner otro tipo de restricciones, como por ejemplo sería el día, ¿vale? El día en que esa actividad o ese archivo o lo que sea, ese recurso va a aparecer, ¿vale?

364
00:37:43,539 --> 00:38:10,139
Y después de eso, lo que hemos visto es dos cosas respecto al cloud. Una es meter una carpeta mía del cloud en mi aula virtual, en mi curso, ¿vale? Para yo poder directamente coger archivos de ahí. Y la otra es cómo compartir una carpeta con alumnos míos, os digo alumnos, pero pueden ser compañeros también, para que ellos puedan subir directamente vídeos, ¿vale? Eso sería todo lo que hemos visto hoy.

365
00:38:10,139 --> 00:38:17,400
En el próximo vídeo, muy cortito, os explico específicamente qué consiste cada una de las tareas que tenéis que hacer para superar esta lección número 2.

366
00:38:18,000 --> 00:38:19,480
Y ya está, chicos. Bye, bye.