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00:00:06,129 --> 00:00:14,230
Hola, soy Israel, padre de Maya, y voy a contarles un poco sobre las tertulias literarias

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00:00:14,230 --> 00:00:16,510
en las que he tenido suerte de poder participar.

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00:00:17,190 --> 00:00:25,170
Las tertulias literarias han empezado a llevarse los días lunes, muy temprano, a las 9,

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00:00:26,109 --> 00:00:32,929
y lo que hacen los niños, básicamente, con apoyo de un adulto, es leer un cuento.

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00:00:32,929 --> 00:00:39,990
Este año se empezó con un libro de cuentos, diferentes capítulos, diferentes cuentos

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00:00:39,990 --> 00:00:46,630
Y lo que hacían era, los días lunes, después de haber transcurrido una semana

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00:00:46,630 --> 00:00:50,090
Con apoyo de un adulto, pues leer el cuento

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00:00:50,090 --> 00:00:54,990
Y traer, empezamos con un dibujo de lo que a ellos más les había gustado

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00:00:54,990 --> 00:00:59,090
O lo más les había impactado, tanto cosas positivas como negativas

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00:00:59,090 --> 00:01:18,109
Entonces, en la tertulia hay siempre una moderadora o moderador, que es un niño, con el apoyo del profesor, en este caso ha sido David, con Blanca, que también era la que nos apoyaba en este caso, y pues había algunos padres que asistían, que podían asistir.

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00:01:18,709 --> 00:01:27,790
Entonces, la moderadora, que era un alumno, un niño, cedía el turno a los niños o las niñas, sus compañeras o compañeros que querían intervenir.

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00:01:27,790 --> 00:01:34,069
Entonces, tenían una metodología de levantando el dedo, haciendo un uno, porque querían opinar sobre algo del cuento.

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00:01:35,269 --> 00:01:42,590
Y los niños que querían responder a la opinión de la niña o del niño, levantaban la mano y hacían un dos.

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00:01:42,590 --> 00:02:07,430
Con eso empezaba un debate interesante sobre el cuento. Lo que he visto a lo largo de este curso ha sido muy bonito, muy interesante, porque los niños y las niñas han comenzado, en la evolución que he visto, han comenzado a interesarse mucho por la lectura y por el cuento en sí.

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00:02:07,430 --> 00:02:20,469
Y sobre todo por dar su opinión. Es cierto que a algunos y a algunas les ha costado poco en el curso, pero poco a poco han ido participando y han ido avanzando en la comprensión del cuento y luego en la lectura.

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00:02:20,469 --> 00:02:50,250
Porque es cierto que poco a poco han ido algunos leyendo, unos tienen un nivel un poco más avanzado probablemente, pero al final del curso, yo que he asistido a casi todas las tertulias de los días lunes, me he llevado una satisfacción muy bonita al verlos que en cada clase han ido avanzando poco a poco, han intentado con su esfuerzo leer y algunos lo están consiguiendo.

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00:02:50,469 --> 00:02:52,050
Algunos también ya lo han conseguido.

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00:02:53,150 --> 00:02:56,689
El debate es una cosa impresionante.

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00:02:57,050 --> 00:03:02,349
Una cosa es que yo se los cuente y os invito que si el próximo curso puedan asistir.

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00:03:03,530 --> 00:03:06,189
Porque es algo...

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00:03:06,189 --> 00:03:07,509
Yo me he sentido como un profe también.

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00:03:08,189 --> 00:03:10,030
Porque me he sentido...

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00:03:10,030 --> 00:03:14,150
En el debate han habido momentos en los que los niños opinaban y yo les decía

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00:03:14,150 --> 00:03:16,449
pues yo no estoy de acuerdo contigo.

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00:03:17,009 --> 00:03:18,310
Mencionaban el nombre del niño o la niña.

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00:03:18,849 --> 00:03:20,389
Y otros decían yo estoy de acuerdo con él.

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00:03:20,469 --> 00:03:26,870
Y los debates, han habido puntos muy interesantes, sobre todo en el cuento de Aladino,

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00:03:26,969 --> 00:03:32,990
que tiene más capítulos y las lecturas y las hojas que había que leer eran más, temas muy fuertes.

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00:03:32,990 --> 00:03:42,650
Los niños y las niñas han estado mencionando cosas como, por ejemplo, las decisiones que los padres tomaban sobre las niñas.

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00:03:42,650 --> 00:03:46,270
leyendo un cuento muy antiguo

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00:03:46,270 --> 00:03:47,909
pero trata temas

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00:03:47,909 --> 00:03:49,189
que los niños han sacado

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00:03:49,189 --> 00:03:50,710
al presente

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00:03:50,710 --> 00:03:53,770
y dicen que eso no debería de ser

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00:03:53,770 --> 00:03:55,810
por ejemplo, que debería de escucharse

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00:03:55,810 --> 00:03:58,210
más la opinión de las chicas

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00:03:58,210 --> 00:03:59,889
y porque las chicas no pueden opinar

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00:03:59,889 --> 00:04:01,569
igual, entonces eso no está bien

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00:04:01,569 --> 00:04:03,949
entonces todas esas cosas, o la violencia en sí

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00:04:03,949 --> 00:04:05,849
temas muy importantes

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00:04:05,849 --> 00:04:07,490
la envidia

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00:04:07,490 --> 00:04:09,650
el engaño

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00:04:09,650 --> 00:04:10,430
la mentira

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00:04:10,430 --> 00:04:24,889
O sea, han sido temas muy importantes. A mí me tocó ser moderador en una ocasión y ese día yo lo he sentido, pues, era un tema entre uno y el otro, que se opinaban uno igual, inclusive en tema de violencia, que me llamó muchísimo la atención.

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00:04:24,889 --> 00:04:30,949
recuerdo que me impresionó mucho algunos niños que optaban por la violencia

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00:04:30,949 --> 00:04:34,709
y esos mismos niños después del argumento de sus propias compañeras y compañeros

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00:04:34,709 --> 00:04:38,149
en la misma tertulia, en el debate, cambiaron de opinión

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00:04:38,149 --> 00:04:41,329
se dieron cuenta que efectivamente la violencia no llevaba a nada

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00:04:41,329 --> 00:04:43,449
que era mejor hablar las cosas

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00:04:43,449 --> 00:04:49,850
en la tertulia puede ocurrir comentarios muy interesantes

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00:04:49,850 --> 00:04:52,829
entonces el tema de aprender las cosas

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00:04:52,829 --> 00:04:55,449
de lo que cuesta

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00:04:55,449 --> 00:04:56,449
aprender

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00:04:56,449 --> 00:04:58,850
que no se dan las cosas muy rápidas

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00:04:58,850 --> 00:05:00,009
que hay que ser un poco más paciente

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00:05:00,009 --> 00:05:02,470
todas esas cosas o esos temas

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00:05:02,470 --> 00:05:04,089
han sido muy interesantes

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00:05:04,089 --> 00:05:06,430
ver cómo ellos han ido avanzando

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00:05:06,430 --> 00:05:08,149
yo os invito

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00:05:08,149 --> 00:05:10,810
de verdad a que puedan participar

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00:05:10,810 --> 00:05:13,569
a la tertulia literaria

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00:05:13,569 --> 00:05:13,910
porque

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00:05:13,910 --> 00:05:16,329
en resumen al final

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00:05:16,329 --> 00:05:18,189
te llevas una satisfacción en ese avance

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00:05:18,189 --> 00:05:20,670
no solamente tu hija o tu hijo

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00:05:20,670 --> 00:05:22,970
sino de los mismos niños que luego te piden

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00:05:22,970 --> 00:05:24,569
cuando acaba la tertulia

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00:05:24,569 --> 00:05:26,970
te piden que le leas el capítulo que sigue

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00:05:26,970 --> 00:05:27,750
y eso es muy bonito

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00:05:27,750 --> 00:05:30,029
porque están interesados

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00:05:30,029 --> 00:05:31,670
como enganchados

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00:05:31,670 --> 00:05:34,730
en el buen sentido de querer saber

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00:05:34,730 --> 00:05:36,350
lo que viene en el capítulo siguiente

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00:05:36,350 --> 00:05:38,389
y eso es motivador

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00:05:38,389 --> 00:05:40,709
porque a mí me da ganas de seguir viniendo

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00:05:40,709 --> 00:05:42,050
por eso que he asistido

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00:05:42,050 --> 00:05:44,110
todos los lunes que he podido

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00:05:44,110 --> 00:05:46,910
he estado aquí participando con ellos

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00:05:46,910 --> 00:05:51,449
y es bonito, pero luego vienen y te abrazan y te dicen gracias por venir

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00:05:51,449 --> 00:05:55,009
y se despiden cuando ya se saben tu nombre, ¿no? Eso es muy bonito.

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00:05:55,709 --> 00:05:59,410
Así que pues nada, los invito a participar en las tertulias y a disfrutar del avance

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00:05:59,410 --> 00:06:04,250
tan bonito de los niños en la lectura. Gracias.